2024甘肅北方技工學校開設(shè)的專業(yè)有:國際郵輪、機車車輛、鐵道運營、航空服務(wù)、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車工程、3D打印技術(shù)、樓宇設(shè)備與智能化技術(shù)、機電一體化、新電子商務(wù)、學前教育、計算機應用、電子競技運動與管理、酒店管理、烹飪工藝。
一、2024甘肅北方技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 甘肅北方技工學校 | 國際郵輪 |
2 | 甘肅北方技工學校 | 機車車輛 |
3 | 甘肅北方技工學校 | 鐵道運營 |
4 | 甘肅北方技工學校 | 航空服務(wù) |
5 | 甘肅北方技工學校 | 工業(yè)機器人技術(shù) |
6 | 甘肅北方技工學校 | 汽車工程 |
7 | 甘肅北方技工學校 | 3D打印技術(shù) |
8 | 甘肅北方技工學校 | 樓宇設(shè)備與智能化技術(shù) |
9 | 甘肅北方技工學校 | 機電一體化 |
10 | 甘肅北方技工學校 | 新電子商務(wù) |
11 | 甘肅北方技工學校 | 學前教育 |
12 | 甘肅北方技工學校 | 計算機應用 |
13 | 甘肅北方技工學校 | 電子競技運動與管理 |
14 | 甘肅北方技工學校 | 酒店管理 |
15 | 甘肅北方技工學校 | 烹飪工藝 |
二、2024甘肅北方技工學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹
1、國際郵輪專業(yè)
國際郵輪專業(yè)主要課程
涉外旅游實務(wù)與管理、旅游學概論、航海天文、航海心理學、郵輪概論、郵輪效勞與管理、郵輪職業(yè)禮儀、郵輪職業(yè)溝通、郵輪英語、海上酒店基礎(chǔ)學問、郵輪基礎(chǔ)學問、海上基本安全學問、綜合英語、英語閱讀、旅游英語、英語口語,外事接待口譯、日語、韓語、意大利語、粵語等。
國際郵輪專業(yè)培育目的
國際郵輪乘務(wù)主要為奢華郵輪培育海上乘務(wù)的專業(yè)人員,工作性質(zhì)和空中乘務(wù)相近。但由于郵輪空間較大,屬家庭式奢華郵輪客輪,就像一艘飛行在海上的五星級大型度假酒店,各種設(shè)備一應俱全,集商務(wù)、會議、餐飲、美食、文化、休閑、文娛、旅游、觀光為一體,因而效勞的范圍和崗位遠多于空乘。
2、機車車輛專業(yè)
機車車輛專業(yè)培養(yǎng)方向
培養(yǎng)具有鐵道機車生產(chǎn)、運用、檢修、管理必備的專業(yè)知識和綜合能力,能勝任鐵道機車的生產(chǎn)、運用、管理、檢測、檢修和機車調(diào)度等崗位的高級技術(shù)應用性專門人才。
機車車輛專業(yè)主要課程
電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機車構(gòu)造、機車電傳動、交流調(diào)速技術(shù)、機車新技術(shù)分析、設(shè)備管理、機械制造技術(shù)、機車運用與管理、機車故障處理、機車檢修、微機檢測技術(shù)、制動機技術(shù)實訓、電傳動技術(shù)實訓、電傳動技術(shù)實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計、鉗工技能鑒定、機車電工技能鑒定、機車副司機技能鑒定等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
機車車輛專業(yè)就業(yè)去向
鐵路機務(wù)運用管理、電力機車大修廠和生產(chǎn)廠檢測、檢修部門。內(nèi)燃機車運用檢修。
3、鐵道運營專業(yè)
鐵道運營專業(yè)主要課程
鐵路客服概論、行車組織、客運組織、鐵路服務(wù)禮儀、鐵路客票銷售、鐵路安檢教程、鐵路法規(guī)、鐵路乘務(wù)實物等。
鐵道運營專業(yè)就業(yè)方向
從事鐵路、城市輕軌、城市地鐵等大型企業(yè)的運輸部門。培養(yǎng)從事各鐵路局普通列車、動車組列車乘務(wù)、餐車服務(wù)及車站安檢人員。
4、航空服務(wù)專業(yè)
航空服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標
系統(tǒng)掌握航空服務(wù)的基本理論,包括組織、管理、協(xié)調(diào)、實施等方面的專業(yè)知識和技能,掌握旅游管理的基本理論和專業(yè)知識,具有較豐富的社會人文科學知識,具有英語聽、說應用能力,突出會話能力,具有日語會話交流能力,掌握計算機應用的專門人才。
航空服務(wù)專業(yè)專業(yè)課程
航空概論、飛行基礎(chǔ)教程、機場營運與管理、特殊事故處理與急救、航空運輸?shù)乩?、乘?wù)服務(wù)與管理、航空客貨運輸、公共關(guān)系學、涉外禮儀、乘務(wù)英語、旅游英語、旅游學概論、旅游政策與法規(guī)、旅游酒店管理、旅行社經(jīng)營管理、旅游心理學等。
航空服務(wù)專業(yè)專業(yè)就業(yè)方向
學生畢業(yè)后在航空公司、航空港等單位從事空中乘務(wù)和地面服務(wù)工作。
5、工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)
工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標
主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有在生產(chǎn)一線從事工業(yè)機器人及其相關(guān)機電設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試、運行維護和設(shè)備管理的高端技能型專門人才。
工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
引領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,面向首都現(xiàn)代高端制造業(yè),滿足工業(yè)機器人及其智能裝備的所有高端技術(shù)崗位。專業(yè)技術(shù)應用領(lǐng)域非常廣泛,企業(yè)人才需求急迫。主要涉及電子電氣行業(yè)、汽車工業(yè)、機械及IC裝備行業(yè)、航空航天、軌道交通、國防軍工、物流、煙草、食品、醫(yī)藥、紡織、木材與家具制造業(yè)等眾多行業(yè)。
6、汽車工程專業(yè)
汽車工程專業(yè)課程
學習機械設(shè)計、制造、電工電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動化等機械工程基礎(chǔ)理論,學習汽車構(gòu)造、汽車設(shè)計、汽車理論、汽車實驗和汽車電子控制等方面的專業(yè)知識,接受現(xiàn)代機械工程師的基本訓練。使其具有從事車輛設(shè)計、制造、實驗、檢測、運行管理等方面的能力。
汽車工程專業(yè)就業(yè)方向
從汽車生產(chǎn)流程中的調(diào)研、設(shè)計、試驗到銷售環(huán)節(jié),車輛工程專業(yè)學生都可以選擇。比較理想的,可以到各種車輛研究所,汽車、機車車輛、地鐵及輕軌車輛的設(shè)計制造企業(yè),參與城市交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運營和管理等工作。
7、3D打印技術(shù)專業(yè)
3D打印技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)學生掌握CAD/CAM/CAE最新應用技術(shù),具有較強的模具設(shè)計與制造操作技能,成為從事模具設(shè)計與制造和生產(chǎn)管理的高級技能人才。
3D打印技術(shù)專業(yè)主要課程
機械制圖、工程力學、電工電子技術(shù)、工程材料、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械加工基礎(chǔ)、液壓與氣動、冷沖模設(shè)計與制造、塑料模設(shè)計與制造、模具制造工藝、先進制造技術(shù)、3D測量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。
3D打印技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
機械裝備制造業(yè)、汽車制造業(yè)、工程機械制造業(yè)、電子信息行業(yè)、航空制造、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、輕工行業(yè)從事3D建模、3D測量、3D打印制造、模具設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、售后服務(wù)、經(jīng)營管理等。
8、樓宇設(shè)備與智能化技術(shù)專業(yè)
樓宇設(shè)備與智能化技術(shù)專業(yè)介紹
該專業(yè)為普通高等學校??茖哟?,學制三年,接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務(wù)等工作。該專業(yè)旨在培養(yǎng)牢固掌握樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù),掌握樓宇智能化工程的設(shè)計、施工及管理技術(shù)的基本理論和技能,能從事樓宇智能化系統(tǒng)設(shè)計、安裝、調(diào)試、管理的高技術(shù)應用型技術(shù)人才。
樓宇設(shè)備與智能化技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向
建筑安裝公司、建筑消防工程公司、安防工程公司、樓宇智能化系統(tǒng)集成公司、建設(shè)監(jiān)理公司、建筑設(shè)計公司(院)、電梯公司、賓館酒店及其他相關(guān)企事業(yè)單位、大型企業(yè)等的樓宇智能化工程技術(shù)員(電氣智能工程師,電氣工程師)、施工員(建造師)、資料員、監(jiān)理員/工程師、造價員/工程師、質(zhì)檢員、安全員、物業(yè)管理員等。樓宇設(shè)備與智能化技術(shù)這個專業(yè)旨在培養(yǎng)從事現(xiàn)代智能化樓宇設(shè)備設(shè)施的運行維護、能源和室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)管理及大型物業(yè)管理的應用型高級技術(shù)人才和管理人才。
9、機電一體化專業(yè)
機電一體化專業(yè)主要課程
電工與電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機床毛病診斷與維護、CAD實訓、數(shù)控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數(shù)控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工實習、電工電子實習、畢業(yè)實習(設(shè)計)等。
機電一體化專業(yè)就業(yè)方向
1、主要就業(yè)崗位:機電制造企業(yè)的現(xiàn)場技術(shù)人員。主要從事機電產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計與制造;機械、電氣、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試和質(zhì)量檢查;先進設(shè)備的操作、維護與頤養(yǎng)。
2、次要就業(yè)崗位:機電設(shè)備企業(yè)、檢測中心的現(xiàn)場技術(shù)人員。主要從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備、消費線技術(shù)改造、裝置、運轉(zhuǎn)調(diào)試、維護與檢修。
3、其他就業(yè)崗位:機電制造企業(yè)的車間管理及后勤技術(shù)效勞人員。主要從事消費管理、技術(shù)管理及售后技術(shù)效勞工作。
10、新電子商務(wù)專業(yè)
新電子商務(wù)專業(yè)介紹
電子商務(wù)發(fā)展到今天,整體市場已經(jīng)逐步完善和成熟。與剛起步階段,眾多賣家比較信賴淘寶、易趣、拍拍等大型C2C平臺相比,時至今日,網(wǎng)絡(luò)購物人群的擴大,購物體驗的提高以及賣家品牌化發(fā)展的增強,自主建站或者購買專業(yè)的網(wǎng)上商店系統(tǒng)已經(jīng)成為新的電子商務(wù)熱潮。
11、學前教育專業(yè)
學前教育專業(yè)介紹
學前教育是一門綜合性非常強的學科。要進入學前兒童教育的領(lǐng)域,你必須經(jīng)歷書本和實踐的雙重歷練,技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習,思想和體驗的雙重積淀。你要以哲學和心理學、人體生理解剖學和腦科學作為學前教育的敲門磚,再學習關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念,從而進入一個更為具體的層次,學習如何針對兒童在語言、社會、科學、藝術(shù)、身體等方面的特點因循其規(guī)律來實施教育,你還需要學習兒童游戲、兒童文學等課程。
學前教育專業(yè)課程設(shè)置
教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,游戲?qū)W原理、教師口語等。
12、計算機應用專業(yè)
計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備獨立從事平面設(shè)計、動畫設(shè)計、室內(nèi)裝潢設(shè)計等多種藝術(shù)設(shè)計和互聯(lián)網(wǎng)運營推廣等工作能力的全媒體運營高級技術(shù)應用性專門人才。能從事媒體藝術(shù)設(shè)計類各項工作。要求學生掌握電腦藝術(shù)創(chuàng)作軟件、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的基本理論及相關(guān)行業(yè)知識能夠利用多種軟件實現(xiàn)不同設(shè)計項目。
計算機應用專業(yè)主干課程
ps(AdobePhotoshopl圖像處理)、Al(Adobeillustrator矢量軟件及高級實戰(zhàn))FL(Adobeflash動漫設(shè)計及高級實戰(zhàn))、CDR(coreldraw軟件應用及高級實戰(zhàn))、CAD(AutodeskCAD輔助設(shè)計)、DW(AdobeDreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計)FW(Fireworks網(wǎng)頁U設(shè)計)、PR(Adobepremiere數(shù)碼影視編輯)、3DSMAX三維設(shè)計、Premiere數(shù)碼影視編輯等。
計算機應用專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在計算機公司從事軟件界面設(shè)計、Ql和Ⅵ設(shè)計等;也可在企事業(yè)單位從事網(wǎng)頁網(wǎng)站美工設(shè)計、維護等;在廣告公司從事廣告設(shè)計、廣告畫創(chuàng)作等;在各出版印刷公司從事排版設(shè)計等工作;在裝潢設(shè)計公司從事室內(nèi)外裝飾裝飾設(shè)計;在廣電部門從事音頻與視頻制作等工作。
13、電子競技運動與管理專業(yè)
電子競技運動與管理專業(yè)介紹
本專業(yè)面向電子競技范疇,培育具有較扎實的電競科技專業(yè)基礎(chǔ)學問,富于創(chuàng)新認識與前瞻眼光,具備良好的創(chuàng)新理論才干和溝通諧和才干,能夠成為藝術(shù)與技術(shù)相分離的應用型、創(chuàng)新型人才。
電子競技運動與管理專業(yè)主要課程
賽事謀劃執(zhí)行、專業(yè)裁判培訓、翻譯人才培訓、泛文娛進修、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)應用、電競運發(fā)起、電競教練數(shù)據(jù)剖析師培訓、數(shù)字媒體編導、節(jié)目編導謀劃、計算機辦公軟件應用、計算機操作系統(tǒng)裝置與維護、網(wǎng)頁設(shè)計與制造、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)組建與布線實訓、網(wǎng)絡(luò)管理與安全維護、通訊技術(shù)與應用基礎(chǔ)。
電子競技運動與管理專業(yè)就業(yè)方向
賽事從業(yè)人員方向:培育專業(yè)裁判、翻譯人才、賽事組織、管理、運營等方面的專業(yè)人員。
俱樂部方向:職業(yè)選手、電競運發(fā)起、教練、數(shù)據(jù)剖析師。
泛文娛方向:直播平臺主播、電競明星、真人秀節(jié)目、網(wǎng)紅節(jié)目謀劃。
電競學院導師方向:各個專業(yè)導師、助教、電競館運營管理,計算機網(wǎng)絡(luò)應用相關(guān)工作。
體育醫(yī)療類方向:包括電競醫(yī)療、心理咨詢等。
14、酒店管理專業(yè)
酒店管理專業(yè)主要課程
酒店管理專業(yè)開設(shè)有管理學概論、效勞心理學、旅游學概論、旅游基礎(chǔ)學問、中國旅游資源概略、客源國概略、旅游企業(yè)財務(wù)基礎(chǔ)、旅游法規(guī)學問、旅游市場營銷、文化休閑活動謀劃、旅游效勞業(yè)督導技藝管理、酒店英語、飯店管理、餐飲效勞與管理、前廳客房效勞與管理、茶藝基礎(chǔ)、職場禮儀、形體鍛煉、酒店職業(yè)行為養(yǎng)成等專業(yè)課程。
酒店管理專業(yè)就業(yè)方向
從事飯店、星級酒店等旅游企業(yè)的管理與效勞工作;也可從事其他相關(guān)行業(yè)及部門的客戶關(guān)系管理、市場營銷及人力資源管理等工作。
15、烹飪工藝專業(yè)
烹飪工藝專業(yè)介紹
本專業(yè)主要培育具有餐飲管理技術(shù)、餐飲運營謀劃、餐飲營銷、烹飪工藝等方面的基本管理理論和專業(yè)學問技藝,合適高星級酒店餐飲部門、社會餐飲業(yè)、大型集團后勤部門所需的稱職的管理人才和優(yōu)秀的技術(shù)人才。
烹飪工藝專業(yè)主要課程
烹飪原料學、食品衛(wèi)生與安全、烹飪營養(yǎng)學、中國飲食保健學、烹調(diào)工藝學、面點工藝學、江蘇名點、江蘇名菜、中國名菜、管理學原理、餐飲管理與實務(wù)。
烹飪工藝專業(yè)就業(yè)方向
在中、高等烹飪學?;蛳嚓P(guān)科研部門從事教學、科研工作以及在高級餐飲機構(gòu)從事烹飪和餐飲管理、酒店的運營、管理、效勞等工作。
三、甘肅北方技工學校簡介
甘肅北方技工學校介紹
甘肅北方技工學校(華山教育集團·軌道交通運輸學校)是由甘肅省人力資源和保障廳批準成立的全日制職業(yè)學校。由全國人大代表、全國勞動模范、陜西省政協(xié)委員、華山教育集團董事長任永敏同志創(chuàng)辦,屬集團29所職業(yè)技術(shù)學校之一。自2006年在蘭州辦學至今,先后成立了秦隴校區(qū)、北方校區(qū)、西校區(qū)、東校區(qū)、榆中校區(qū)、皋蘭校區(qū),平?jīng)鲂^(qū),共七個校區(qū)。辦學十二年來,累計為社會培養(yǎng)技術(shù)人才四萬余人。
學校七個校區(qū),占地面積千余畝,教學樓、實訓樓、公寓樓、多媒體教室、計算機教室、語音教室及其它專業(yè)教室配備完善。具有一支理論知識扎實、實訓素質(zhì)優(yōu)良的專兼職教師隊伍?,F(xiàn)在校學生一萬余人,中高級職稱教師528人。學校實行封閉式、準軍事化管理;倡導“明德強能、知行合一”的教育理念;實行“文化與技能并重、升學與就業(yè)并舉”的雙線教育模式;堅持“就業(yè)市場化、管理軍事化、目標實用化、培養(yǎng)人性化”的辦學指導思想,志在培養(yǎng)符合社會需要的高素質(zhì)復合型技能人才。
甘肅北方技工學校拓展閱讀
學校與西北師范大學、蘭州理工大學、甘肅廣播電視大學、等高校深度合作,為提升學生就業(yè)品質(zhì),實現(xiàn)中專學歷向大專、本科學歷的跨越。學校在蘭州辦學十余年來,教學規(guī)范、管理嚴格、就業(yè)率高,得到了社會、家長、學生和用工單位的一致認可,贏得了較高的社會知名度。
新時期,我校將緊跟職業(yè)教育發(fā)展步伐,進一步深化教學改革,突出辦學特色,全面提高教育教學質(zhì)量,努力打造高水平、有特色的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校。