2024騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)有：珠寶玉石加工與營銷專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、烹飪專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、水利水電專業(yè)、會計(jì)電算化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。

一、2024騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)	珠寶玉石加工與營銷專業(yè)
2	騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)	旅游服務(wù)與管理專業(yè)
3	騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)	汽車運(yùn)用與維修專業(yè)
4	騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)	烹飪專業(yè)
5	騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)	計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
6	騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)	水利水電專業(yè)
7	騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)	會計(jì)電算化
8	騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

二、2024騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、珠寶玉石加工與營銷專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中珠寶玉石加工與營銷專業(yè)簡介

　　珠寶玉石加工與營銷專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的骨干專業(yè)。專業(yè)從1994年招收第一個玉石加工班開始，已有19年的歷史; 2011年，學(xué)校成立了珠寶玉石加工與營銷專業(yè)部。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)市場發(fā)展需求，掌握珠寶玉石(翡翠)鑒賞、加工、銷售基礎(chǔ)知識，具備翡翠玉石雕刻必備的專業(yè)知識、專業(yè)能力和一定的審美能力;熟悉翡翠市場政策法規(guī)、營銷策略和業(yè)務(wù);具有良好職業(yè)道德和一定藝術(shù)素養(yǎng)，能從事現(xiàn)代翡翠工藝品的設(shè)計(jì)與制作，有較好的設(shè)計(jì)制作和創(chuàng)新能力的德、智、體、美全面發(fā)展的初中級應(yīng)用型人才。

　　學(xué)制：中專學(xué)制三年(其中在校學(xué)習(xí)兩年，企業(yè)實(shí)習(xí)一年)、大專班五年。

　　

2、旅游服務(wù)與管理專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　旅游專業(yè)主要為高星級酒店培養(yǎng)高素質(zhì)的服務(wù)人才，掌握旅游服務(wù)的基本知識，具備基層崗位實(shí)際操作能力的應(yīng)用型技能人才。

　　為適應(yīng)高星級酒店的用人需求，本專業(yè)采用“校企一體、融合型”人才培養(yǎng)模式，引入、融合大量的大專課程內(nèi)容，將中專、大專課程融為一體教學(xué)，是學(xué)生在三年內(nèi)將大專、中專課程同時完成，讓學(xué)生畢業(yè)時能獲得大專、中專畢業(yè)證，具備大專、中專知識水平和專業(yè)技能。

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)旅游服務(wù)與管理專業(yè)師資隊(duì)伍

　　旅游專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師93人，其中云南省中職教學(xué)名師1人，云南省學(xué)科帶頭人1人;骨干教師2人，有大批雙師型教師，本科學(xué)歷達(dá)100%，參加國外培訓(xùn)5人，參加國家級培訓(xùn)6人，參加省級培訓(xùn)15人，師資隊(duì)伍有較高的職業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)能力強(qiáng)，具備專業(yè)實(shí)踐能力和教學(xué)研究能力。

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)旅游服務(wù)與管理專業(yè)設(shè)施設(shè)備

　　旅游專業(yè)擁有1個3D模擬仿真教師(可同時容納400人進(jìn)行教學(xué))，2個形體訓(xùn)練室，1個語音教室，3個餐飲實(shí)作室，3個客房實(shí)作室，1個化妝實(shí)訓(xùn)室，1個插花實(shí)訓(xùn)室，1個茶藝室，1個調(diào)酒實(shí)作室，1個多媒體教室，同時，與多個旅游企業(yè)建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在打牢文化基礎(chǔ)的同時，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)作，提高動手能力，具備一技之長。

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)旅游服務(wù)與管理專業(yè)專業(yè)設(shè)置

　　目前，旅游專業(yè)下設(shè)導(dǎo)游、旅游服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理和休閑體育四個子專業(yè)。

3、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹

　　汽車運(yùn)用與維修專業(yè)開辦于1992年，到2013年9月共開辦了60個班，現(xiàn)在校22個班級，共1077人;頂崗實(shí)習(xí)14個班，共681人;在聯(lián)辦學(xué)校(北京汽車工程學(xué)校)就讀的學(xué)生共224人。

　　一、 團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍

　　汽修專業(yè)部共有教師33人，外聘專業(yè)教師3人。其中專業(yè)課教師22人，公共基礎(chǔ)課和綜合素質(zhì)教育課教師14人;具有國家職業(yè)資格鑒定考評員3人(焊工1人、汽車維修工2人)。汽車維修工技師3人，高級汽車維修工15人，中級汽車維修工1人，高級汽車檢驗(yàn)工4人，高級電工1人，高級鉗工1人，中級電工1人，中級汽車智能控制技術(shù)工1人，高級機(jī)修鉗工1人，全國制圖員CAD中級1人，中級摩托車維修工1人，高級導(dǎo)游員1人，高級秘書1人，中級秘書2人，計(jì)算機(jī)VFP二級2人。專業(yè)帶頭人1人，國家級骨干教師3人，省級骨干教師2人，校級骨干教師2人;雙師型教師24人。職稱：中學(xué)高級教師6人，中學(xué)一級教師6人，中學(xué)二級教師20人，小學(xué)一級教師1人。

　　二、學(xué)校的四大重點(diǎn)骨干專業(yè)之一

　　汽修專業(yè)部成立于2008年3月，五年多來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校教師的不懈努力，已將汽修專業(yè)建設(shè)為我校四大重點(diǎn)骨干專業(yè)之一，并確定了汽車應(yīng)用與維修專業(yè)向機(jī)電一體維修、裝飾美容、汽車鈑金與噴涂、汽車商務(wù)四個子專業(yè)發(fā)展的方向。

　　通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)，成立了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)指導(dǎo)委員會、專家工作室，制定了“能力本位、校企一體”的人才培養(yǎng)模式，修訂了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了課程體系改革，確立了“因材施教，因崗施教，理實(shí)一體，工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)管理機(jī)制。起動了汽修專業(yè)課程改革方案和精品課開發(fā)方案，開發(fā)了8門校本教材，實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)。

　　健全汽修專業(yè)部管理制度，制定了實(shí)訓(xùn)室管理制度、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師守則，專業(yè)課實(shí)訓(xùn)流程、實(shí)訓(xùn)學(xué)員管理守則、實(shí)訓(xùn)室管理員職責(zé)等。制定并實(shí)施專業(yè)部主任、副主任職責(zé)及科任教師職責(zé)，教師公開課聽評制度、學(xué)生綜合評價體系;專業(yè)知識技能競賽、專業(yè)技能等級鑒定制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、烹飪專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)烹飪專業(yè)部簡介

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)烹飪專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，經(jīng)過十多年的發(fā)展壯大，2008年被學(xué)校確定為四個骨干專業(yè)之一，成立烹飪專業(yè)部。根據(jù)社會市場需求，結(jié)合本校實(shí)際，不斷優(yōu)化教育教學(xué)資源，現(xiàn)已成為云南省烹飪協(xié)會理事單位，保山市級骨干專業(yè)，并于2009年成功地承辦了騰沖縣首屆“騰沖菜”烹飪大賽，師生在參賽中榮獲團(tuán)體金獎。2012、2013年中秋節(jié)，本專業(yè)推行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，師生制作月餅，贏得社會贊譽(yù)?，F(xiàn)在是國家改革發(fā)展示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：中餐烹飪專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好職業(yè)操守，掌握必備的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識，具備餐飲生產(chǎn)、烹飪操作第一線實(shí)際工作的基本技能和基本能力的全面發(fā)展的中初級技能人才。

　　職業(yè)面向：1、技能方向有烹調(diào)師、面點(diǎn)師和餐廳服務(wù)員等。2、就業(yè)崗位：主要面向酒店、酒樓、餐廳、農(nóng)家樂、企事業(yè)單位食堂、食品加工企業(yè)(超市、快餐、工廠)等的初加工、打荷、臨灶、面點(diǎn)、餐廳服務(wù)一線技術(shù)生產(chǎn)和管理崗位。

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)簡介

　　培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生成為滿足我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需求，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，具有良好的綜合職業(yè)能力的計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)，辦公自動化方向、計(jì)算機(jī)及外設(shè)維修方向、經(jīng)濟(jì)管理方向的高素質(zhì)勞動者。培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)立業(yè)能力和身心健康的，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力的專業(yè)人員。

　　專業(yè)課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、五筆與指法訓(xùn)練、Photoshop平面設(shè)計(jì)、CorelDraw圖形設(shè)計(jì)、C語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、Flash動畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝配置與管理、辦公軟件、多媒體技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代辦公設(shè)備使用與維護(hù)、微機(jī)組裝與維護(hù)、應(yīng)用文寫作、財(cái)會與統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)原理、基礎(chǔ)會計(jì)、基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)驗(yàn)、稅收理論與實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、成本會計(jì)、電算會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、初級會計(jì)實(shí)務(wù)、專業(yè)英語。

　　可考證書：會計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)中級操作員證、全國計(jì)算機(jī)等級證

6、水利水電專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)水利水電專業(yè)部簡介

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，具備良好溝通與表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識，掌握本專業(yè)領(lǐng)域方向的一定的理論技術(shù)知識，具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，面向各行各業(yè)，從事供電、給排水的操作;安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修等工作的技術(shù)型人才。

　　專業(yè)課程：電工基礎(chǔ)、鉗工工藝、電工實(shí)用技能、建筑裝飾裝修工程水電安裝、低壓電器控制技術(shù)、電工、電動機(jī)與變壓器、焊工工藝學(xué)、內(nèi)線安裝實(shí)習(xí)、電工儀表與測量、照明系統(tǒng)的安裝與維修、水電站運(yùn)行管理、企業(yè)供電系統(tǒng)與安全用電。

　　特色課程：德育課、心理健康課;德育課凸顯道德教育、心理健康課主要對學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)與解惑。

7、會計(jì)電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報(bào)表等會計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

8、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實(shí)用技能特點(diǎn)的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識和專業(yè)知識。

教學(xué)課程：專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用及維修、數(shù)控機(jī)床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、CAM實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

三、騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)簡介

騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)簡介

騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)于1944年由時任中國遠(yuǎn)征軍54軍副軍長葉佩高將軍、云貴監(jiān)察使李根源先生及地方有識之士多方籌資創(chuàng)辦，辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校始終秉承葉將軍“興我實(shí)業(yè)，固我邊防”的辦學(xué)宗旨，“人人有書讀，人人有事做”的培養(yǎng)目標(biāo)。

騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)歷史沿革

1944年秋，全殲日寇的“焦土抗戰(zhàn)”剛結(jié)束，騰沖光復(fù)，時任國民黨54軍副軍長的葉佩高將軍深感“莘莘學(xué)子，急待求學(xué)”，遂與劉楚湘、張問德等地方士紳磋商創(chuàng)辦一所學(xué)校，校址選在縣城西郊大盈江畔的毘廬寺，校名定為騰沖大同職業(yè)學(xué)校，組成13人董事會，葉將軍任董事長，國民黨198師政治部副主任羅履仁為代校長，從昆明、貴陽聘來一批教師任教。為“灌輸經(jīng)濟(jì)知識，以配合世界商場之需”，1945年3月時任云貴監(jiān)察使的李根源先生、劉楚湘等駐騰軍政要員及地方有識之士又發(fā)起創(chuàng)立了高級商科職業(yè)學(xué)校，組成了由李根源先生任董事長的15人董事會，借縣城東南華嚴(yán)寺為校址，聘原昆明五華中學(xué)校長李希泌先生(李根源先生之子)兼任校長，同年秋，校址從華嚴(yán)寺遷至縣商會之觀音閣。