2024溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、現(xiàn)代商業(yè)電子、機(jī)械加工技術(shù)、園林技術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、酒店服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)。

一、2024溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用
2	溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校	學(xué)前教育
3	溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校	電子產(chǎn)品制造技術(shù)
4	溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校	現(xiàn)代商業(yè)電子
5	溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校	機(jī)械加工技術(shù)
6	溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校	園林技術(shù)
7	溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校	美術(shù)設(shè)計(jì)與制作
8	溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校	酒店服務(wù)與管理
9	溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校	會(huì)計(jì)

二、2024溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與地方信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的，具有良好職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，熟練掌握計(jì)算機(jī)操作，辦公應(yīng)用高級(jí)水平，硬件組織和系統(tǒng)維護(hù)的中等技能人才，并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)核心課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與局域網(wǎng)建設(shè)管理、多媒體技術(shù)應(yīng)用于制作、計(jì)算機(jī)外設(shè)使用與維護(hù)、辦公設(shè)備使用與維護(hù)等。

2、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的，具有良好職業(yè)道德和文化修養(yǎng)的，能從事幼兒教育和保育等工作的初中級(jí)技能人才，并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

學(xué)前教育專業(yè)核心課程

幼兒教育心理、幼兒衛(wèi)生保健、琴法、聲樂及教法、美術(shù)基礎(chǔ)及手工教法、幼兒舞蹈及民間舞蹈教法、幼兒文學(xué)、教育學(xué)、幼兒活動(dòng)教程。

3、電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)

電子產(chǎn)品制造技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)電子產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)，制造管理等方面的高端技能型專門人才

電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)核心課程

電子CAD技術(shù)、電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試、電子設(shè)備結(jié)構(gòu)工藝、表面組裝(SMT)技術(shù)、PLC、單片機(jī)

電子產(chǎn)品制造技術(shù)成才方向

從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及現(xiàn)場(chǎng)管理、產(chǎn)品設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、檢驗(yàn)等工作。

4、現(xiàn)代商業(yè)電子專業(yè)

現(xiàn)代商業(yè)電子培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生擁有電子基礎(chǔ)知識(shí)、技能和現(xiàn)代電子商務(wù)的復(fù)合型人才

現(xiàn)代商業(yè)電子專業(yè)核心課程

電子CAD技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、電子產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

現(xiàn)代商業(yè)電子成才方向

從事電子商務(wù)企業(yè)、智能家居、電子流通企業(yè)及產(chǎn)品制造企業(yè)銷售公司的產(chǎn)品性能咨詢、營(yíng)銷策劃等工作。

5、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)

機(jī)械加工技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與現(xiàn)代制造業(yè)相適應(yīng)，具有良好職業(yè)道德和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機(jī)械加工、數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。

為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)核心課程

機(jī)械制圖、機(jī)械原理、電子電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練，極限配合與技術(shù)測(cè)量，鉗工工藝與技能訓(xùn)練，車工工藝與技能訓(xùn)練，焊工工藝與技能訓(xùn)練，數(shù)控加工技術(shù)、CAD/CAM，機(jī)床電器，銑工實(shí)訓(xùn)。

6、園林技術(shù)專業(yè)

園林技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

唯一全員全額享受國(guó)家助學(xué)金的特色專業(yè)(1500/年);培養(yǎng)各類園林工程項(xiàng)目的施工、職務(wù)養(yǎng)護(hù)和基層管理工作和 經(jīng)紀(jì)人的技能型人才。

為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

園林技術(shù)專業(yè)核心課程

園林植物學(xué)、園林美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林效果圖設(shè)計(jì)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林植物生產(chǎn)技術(shù)、園林工程與管 理、園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、盆景、插花藝術(shù)等。

7、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)，從事美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作、廣告設(shè)計(jì)與制作工作的技能型人才，并為高等藝術(shù)院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)核心課程

素描、色彩、速寫、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、pop廣告設(shè)計(jì)、裝飾繪畫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

8、酒店服務(wù)與管理專業(yè)

酒店服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與地方現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的，具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)，在旅游、餐飲、酒店服務(wù)中的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)專門人才，并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

酒店服務(wù)與管理專業(yè)核心課程

旅游概論、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)、酒店英語、利益、餐飲服務(wù)與管理、前廳與客房服務(wù)于管理、形體、茶藝、調(diào)酒、咖啡等

9、會(huì)計(jì)專業(yè)

會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

會(huì)計(jì)專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營(yíng)業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問。

會(huì)計(jì)師除了準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動(dòng)，會(huì)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域涉及面廣：鑒證，審計(jì)，稅收，公司會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理，破產(chǎn)清算，法務(wù)會(huì)計(jì)，預(yù)算制定，商業(yè)咨詢等等都是會(huì)計(jì)專業(yè)將要涉及的領(lǐng)域。

會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)模擬、流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、商業(yè)會(huì)計(jì)模擬、金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場(chǎng)銀行會(huì)計(jì)模擬等。

三、溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，是溫江區(qū)唯一一所區(qū)屬公辦職高。學(xué)校位于成都國(guó)際科教藝術(shù)城內(nèi)，校園占地面積158畝，建筑面積5萬平方米，設(shè)施先進(jìn)，功能齊備，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代大氣。學(xué)?，F(xiàn)有教職工233人，其中在編在崗教職工168人，專任教師145人，高級(jí)教師40人，專任專業(yè)課教師 89人。專任專業(yè)課教師中，雙師型教師占65%。學(xué)校現(xiàn)有在校生2000多人，近三年面向社會(huì)開展短期培訓(xùn)達(dá)7000多人次。

成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)思想

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，緊密服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，高舉“常規(guī)立校”的大旗，以準(zhǔn)軍事化為標(biāo)準(zhǔn)，以校企合作為特色，走內(nèi)涵發(fā)展道路，圍繞“求真、多能、創(chuàng)業(yè)、成才”的校訓(xùn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“能吃苦、守紀(jì)律，懂服從，有技能”的技能型人才。參照現(xiàn)代企業(yè)管理模式，大力實(shí)施“7S”管理，培育出“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的良好風(fēng)貌。

成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)有機(jī)械加工技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、園林技術(shù)、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)等8大專業(yè)。設(shè)置了機(jī)械印刷、電子信息、學(xué)前教育和現(xiàn)代服務(wù)等4個(gè)專業(yè)部。

成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)

先后成為全國(guó)農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位、四川省重點(diǎn)職高、全省首批中職生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、全省首批“9+3”學(xué)校、四川省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校競(jìng)賽成績(jī)

近年來學(xué)生參加成都市中職生技能大賽和禮儀風(fēng)采大賽，榮獲6項(xiàng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。在今年5月舉辦的全國(guó)中職生“文明禮儀”風(fēng)采大賽省級(jí)復(fù)賽中，我校獲得20個(gè)一等獎(jiǎng)。

成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)模式

近期以來，學(xué)校深化“校企合作”辦學(xué)模式改革，聯(lián)合緯創(chuàng)集團(tuán)、置信集團(tuán)的名優(yōu)企業(yè)開展訂單培訓(xùn)，根據(jù)企業(yè)的需求開展崗前培訓(xùn)，積極向世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)輸送學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)，促進(jìn)了辦學(xué)水平的提升。