自貢電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

如果想選擇一所適合自己的學(xué)校，那么首先學(xué)生就要對(duì)這所學(xué)校有所了解，比如了解學(xué)校專業(yè)的情況，考慮好專業(yè)再去選擇學(xué)校，選擇專業(yè)是非常重要的一步，因?yàn)閷I(yè)涉及到以后的就業(yè)。而且學(xué)校的專業(yè)就業(yè)前景是很好的，為了方便大家了解，下面介紹下自貢電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況。

自貢電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校比較好的專業(yè)：機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、汽車運(yùn)用維修、電子電器、建筑工程、石油天然氣開采、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、航空服務(wù)、金融事務(wù)。

機(jī)械加工技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機(jī)械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。

主要課程：主要開設(shè)機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、極限與配合及測(cè)量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練、AutoCAD(微機(jī)繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。

學(xué)前教育

課程設(shè)置：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等

就業(yè)方向：學(xué)員畢業(yè)后到小學(xué)、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育部門、兒童教育機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

自貢電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

自貢市電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備完備的職業(yè)高級(jí)中學(xué)，擁有一流的教學(xué)設(shè)施、一流的管理，既有區(qū)級(jí)“校風(fēng)師范校”、“市級(jí)文明單位”的殊榮，又有市級(jí)“職業(yè)教育先進(jìn)單位”的稱號(hào);既有數(shù)十年的普教經(jīng)驗(yàn)，又有當(dāng)今職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過多年的奮斗與發(fā)展，該校已成為自貢市一流職業(yè)中學(xué)校，今年既將成為市級(jí)校風(fēng)示范校和省級(jí)重點(diǎn)職校。

始終堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)鄉(xiāng)、以能力為本位”的理念，關(guān)愛學(xué)生，努力培植“就業(yè)”和“升學(xué)” 兩大優(yōu)勢(shì)。學(xué)生就業(yè)待遇高，就業(yè)鞏固率始終保持在95%以上，高考升學(xué)率100%，其中本科升學(xué)率為35%以上，200年教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估榮獲全市職業(yè)高中唯一一等獎(jiǎng)。

學(xué)校專業(yè)的開設(shè)情況，最主要的了解途徑還是通過學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，一般簡(jiǎn)章都會(huì)注明學(xué)校開設(shè)的專業(yè)及專業(yè)的招生人數(shù)等等，選擇專業(yè)和選擇學(xué)校一樣是一件大事，選擇專業(yè)要考慮自己的興趣愛好，學(xué)習(xí)知識(shí)的過程是枯燥乏味的，有興趣你才有學(xué)下去的動(dòng)力，希望同學(xué)們都能找到自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校。