2024平利職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

2024平利職業(yè)教育中心開設的專業(yè)有：農學、醫(yī)護、法律、普師、音樂、英語、旅游、計算機。

一、2024平利職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	平利職業(yè)教育中心	農學
2	平利職業(yè)教育中心	醫(yī)護
3	平利職業(yè)教育中心	法律
4	平利職業(yè)教育中心	普師
5	平利職業(yè)教育中心	音樂
6	平利職業(yè)教育中心	英語
7	平利職業(yè)教育中心	旅游
8	平利職業(yè)教育中心	計算機

二、2024平利職業(yè)教育中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、農學專業(yè)

農學專業(yè)介紹

農學專業(yè)是研究農業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經濟規(guī)律的科學學科，因涉及農業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產、農業(yè)工程和農業(yè)經濟等多種科學而具有綜合性，其中林業(yè)科學和水產科學有時也包括在廣義的農業(yè)科學范疇之內。

農學專業(yè)目標培養(yǎng)

該專業(yè)學生主要學習農業(yè)生物科學、農業(yè)生態(tài)科學、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產和作物新品種選育等方面的基本訓練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產與檢驗等方面的基本能力。

農學專業(yè)就業(yè)前景

大學畢業(yè)生人才招聘會上，農學專業(yè)人才成為亮點，農業(yè)類人才逐漸成為職場新寵。21世紀中國所需的農業(yè)科技人才可能要達到幾百萬?，F(xiàn)代農業(yè)的概念遠遠超過人們的傳統(tǒng)所認為的,種菜種糧。養(yǎng)豬養(yǎng)雞的范疇,已經涵概生態(tài),營養(yǎng),動植物檢疫,食品加工、克隆、花卉、草坪、農藥、化肥、農產品的國際貿易、農村社會的發(fā)展、規(guī)劃、開發(fā)等諸多方面的內容。進期,農業(yè)人才招聘會頻頻舉行,農業(yè)人才走勢上揚,一向相對冷門的農業(yè)類人才逐漸成為職場新寵。

2、醫(yī)護專業(yè)

醫(yī)護專業(yè)介紹

醫(yī)學類護理學專業(yè)是培養(yǎng)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才的專業(yè)。

醫(yī)護專業(yè)目標培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

醫(yī)護專業(yè)主要課程

人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、病因學、藥物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重癥護理、內外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學等。

3、法律專業(yè)

法律專業(yè)介紹

法律專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業(yè)單位和社會團體，特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。

法律專業(yè)培養(yǎng)目標

以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞聭眯头蓪ｉT人才。要求掌握本專業(yè)所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;熟悉我國主要法律、法規(guī)以及有關的方針政策，具有一定的分析和解決法律實際問題的能力。

法律專業(yè)特色

本專業(yè)畢業(yè)生以理論基礎扎實、綜合素質高、適應能力強而著稱。要求學生具有堅實的法學理論基礎，系統(tǒng)地掌握憲法、民法、刑法、行政法、經濟法、訴訟法、國際法、資源與環(huán)境法等領域的法學知識和法律規(guī)定，了解國內外法學理論發(fā)展及國內立法信息，并能熟練掌握一門外語，閱讀專業(yè)外文書刊。在能力方面，學生應能較熟練地應用有關法律知識和法律規(guī)定辦理各類法律事務，解決各類法律糾紛，并具有從事法學實務及法學研究工作的能力和素質。

4、普師專業(yè)

普師專業(yè)介紹

普師，作為專業(yè)名稱，指的是中等師范學校(進入21世紀后這種學校陸續(xù)取消，并入或升為大專、本科院校)中普通的師范專業(yè)。該專業(yè)的學生基礎知識廣泛，區(qū)別于音樂、美術、體育等加強班學生。

普師專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚的基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革和發(fā)展需要的、具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的合格小學教師。

普師專業(yè)課程設置

普師課程由必修課、選修課、活動課和教育實踐課組成。主要開設思想政治、語文(含小學語文教材教法)、數學(含小學數學教材教法)、普通話、英語、物理、化學、生物學(含少年兒童生理衛(wèi)生)、現(xiàn)代教育技術、歷史、地理、心理學、小學教育學、小學自然教學研究、音樂、體育、美術和勞動技術等課程。

5、音樂專業(yè)

音樂專業(yè)主要課程

音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

音樂專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

音樂專業(yè)就業(yè)方向

主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

6、英語專業(yè)

英語專業(yè)介紹

英語專業(yè)是培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才的學科。

英語專業(yè)培養(yǎng)要求

英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學，英美等英語國家歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質與能力。

英語專業(yè)就業(yè)前景

英語是國際通用語言，很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。據勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。隨著中國經濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。

7、旅游專業(yè)

旅游專業(yè)課程

旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學等

旅游專業(yè)培養(yǎng)要求

培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務與管理類專門人才，具有較好的思想道德品質和綜合素質，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎。

旅游專業(yè)就業(yè)方向

飯店、景區(qū)、旅行社、會展等部門一線工作的初、中級服務人員、導游和基層管理人員。

8、計算機專業(yè)

計算機專業(yè)介紹

本專業(yè)是計算機硬件與軟件相結合、面向系統(tǒng)、側重應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。

計算機專業(yè)課程設置

計算機應用基礎、應用文寫作、數學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網絡技術、C語言、計算機組裝與維修、企業(yè)網安全高級技術、企業(yè)網綜合管理、windows server 2008操作系統(tǒng)、局域網組建、Linux服務器操作系統(tǒng)、網絡設備與網絡技術(主要學習思科、華為公司設備的配置、管理、調試)、SQL Server、網絡綜合布線技術、CAD繪圖等。

計算機專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

三、平利職業(yè)教育中心簡介

平利職業(yè)教育中心簡介

平利縣職教中心創(chuàng)建于1996年，校園占地13.13萬平方米，建筑面積2.1萬平方米，現(xiàn)有教職工147人，38個全日制教學班，開設有農學、果林、醫(yī)護、法律、普師、音樂、英語、旅游、賓館、計算機等十多個專業(yè)，在校學生2084人。 建校以來，學校先后榮獲縣“科技先進單位”、省地“文明校園”，地區(qū)“教學常規(guī)管理先進單位”、地縣“創(chuàng)佳評差最佳單位”、安康市職業(yè)教育先進集體”、“陜西省職業(yè)教育先進集體”。

2002年間，陜西省教育廳批準我校設立“平利縣職業(yè)中專”，被省人民政府評為“省級重點職中”，被安康市教育局評為“職教興農示范校”，種植專業(yè)被教育部確定為國家級中等職業(yè)學校首批示范專業(yè)點。

建校以來，學校先后榮獲縣“科技先進單位”、省地“文明校園”，地區(qū)“教學常規(guī)管理先進單位”、地縣“創(chuàng)佳評差最佳單位”、安康市職業(yè)教育先進集體”、“陜西省職業(yè)教育先進集體”。2002年間，陜西省教育廳批準我校設立“平利縣職業(yè)中專”，被省人民政府評為“省級重點職中”，被安康市教育局評為“職教興農示范校”，種植專業(yè)被教育部確定為國家級中等職業(yè)學校首批示范專業(yè)點。