2024鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

2024鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、辦公自動(dòng)化、平面設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、學(xué)前教育。

一、2024鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
2	鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心	機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
3	鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心	電子與信息技術(shù)
4	鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心	電子電器應(yīng)用與維修
5	鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心	辦公自動(dòng)化
6	鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心	平面設(shè)計(jì)
7	鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心	市場(chǎng)營(yíng)銷
8	鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心	學(xué)前教育

二、2024鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專門人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測(cè)量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)、企業(yè)管理與營(yíng)銷。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術(shù)的工作，其主要業(yè)務(wù)范圍是：從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。

2、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)

機(jī)電專業(yè)是技術(shù)含量高，就業(yè)門路廣的專業(yè)，本專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機(jī)械制造與維修方面的技術(shù)人員，從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機(jī)械修理工及其相關(guān)管理的工作。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用課程安排

本專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、AutoCAD、機(jī)床電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、實(shí)用電器維修、機(jī)械加工技術(shù)、電機(jī)維修、車工技能、鉗工技能、數(shù)控加工技術(shù)、金屬工藝學(xué)、

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用就業(yè)前景

主要從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修與檢修工作，也可從事機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷與技術(shù)服務(wù)等與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。

3、電子與信息技術(shù)專業(yè)

電子與信息技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)的中級(jí)技術(shù)人才，具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，并熟悉計(jì)算機(jī)、專業(yè)英語(yǔ)和市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、檢測(cè)、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術(shù)咨詢和銷售、售后服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員和生產(chǎn)管理人員，就業(yè)前景廣闊。同時(shí)，也為高等院校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)合格新生。

電子與信息技術(shù)課程安排

電工基礎(chǔ)、電工工藝、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械基礎(chǔ)、電子工程制圖、電子測(cè)量?jī)x器、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、法律基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)道德、體育與健康、德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

電子與信息技術(shù)就業(yè)前景

畢業(yè)生主要面向電子產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事電子信息設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修和檢驗(yàn)等技術(shù)工作，以及電子產(chǎn)品、電子元器件的采購(gòu)、銷售和維修等工

4、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

電子電器應(yīng)用與維修開(kāi)設(shè)課程

文化課有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、微機(jī)、政治、物理、體育等;專業(yè)課有電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技能與訓(xùn)練、電子技能與訓(xùn)練、電力拖動(dòng)、電工儀表與測(cè)量、家用電器原理與維修等課程。

電子電器應(yīng)用與維修培養(yǎng)方向

以對(duì)口高考為主，可考取河北師范大學(xué)、滄州師范學(xué)院、燕京理工學(xué)院、河北工程技術(shù)學(xué)院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等30多所本、專科院校。也可就業(yè)，主要面向電力公司及高新企業(yè)從事生產(chǎn)、制造、維修維護(hù)及電子電工產(chǎn)品的銷售服務(wù)等工作。

5、辦公自動(dòng)化專業(yè)

辦公自動(dòng)化專業(yè)基本概念

計(jì)算機(jī)的誕生和發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和繁榮，作為信息科學(xué)的載體和核心，計(jì)算機(jī)科學(xué)在知識(shí)時(shí)代扮了重要的角色。

在行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作中，是采用Internet/Intranet技術(shù)，基于工作流的概念，以計(jì)算機(jī)為中心，采用一系列現(xiàn)代化的辦公設(shè)備和先進(jìn)的通信技術(shù)，廣泛、全面、迅速地收集、整理、加工、存儲(chǔ)和使用信息，使企業(yè)內(nèi)部人員方便快捷地共享信息，高效地協(xié)同工作;改變過(guò)去復(fù)雜、低效的手工辦公方式，為科學(xué)管理和決策服務(wù)，從而達(dá)到提高行政效率的目的。

一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化的程度也是衡量其實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)專家在第一次全國(guó)辦公自動(dòng)化規(guī)劃討論會(huì)上提出辦公自動(dòng)化的定義為：利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使部分辦公業(yè)務(wù)活動(dòng)物化于人以外的各種現(xiàn)代化辦公設(shè)備中，由人與技術(shù)設(shè)備構(gòu)成服務(wù)于某種辦公業(yè)務(wù)目的的人一機(jī)信息處理系統(tǒng)。

6、平面設(shè)計(jì)專業(yè)

平面設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

平面設(shè)計(jì)是溝通傳播、風(fēng)格化和通過(guò)文字和圖像解決問(wèn)題的藝術(shù)。由于有知識(shí)技能的重疊，平面設(shè)計(jì)常常被誤認(rèn)為是視覺(jué)傳播或傳播設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)通過(guò)使用多種不同的方法去創(chuàng)造和組合文字、符號(hào)和圖像去產(chǎn)生視覺(jué)思想和信息。平面設(shè)計(jì)師或許會(huì)利用字體編排、版面技術(shù)來(lái)使產(chǎn)品設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期效果。

平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)要求

第一點(diǎn)要有興趣，興趣是最好的老師。就是說(shuō)選擇設(shè)計(jì)不是你一時(shí)的沖動(dòng)，一定要發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)上她(他)喜歡上她，只有在興趣的驅(qū)動(dòng)下，你才有可能克服學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

第二點(diǎn)就是沒(méi)有色盲。如果你有色盲，就不可能做出能好的平面設(shè)計(jì)產(chǎn)品來(lái)。有時(shí)候一點(diǎn)顏色的差異，在應(yīng)用個(gè)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)非常大的色彩。因此，色盲者不適合做平面設(shè)計(jì)。

第三點(diǎn)就是要有好的創(chuàng)意。

平面設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

工業(yè)設(shè)計(jì)類(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、逆向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨(dú)立開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計(jì)、研究和管理工作。

7、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

市場(chǎng)營(yíng)銷主要課程

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)查、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實(shí)務(wù)、人力資源管理學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)

8、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支，要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

三、鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介

鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介

鎮(zhèn)安縣職教中心是在1983年創(chuàng)建的鎮(zhèn)安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的基礎(chǔ)上合并縣內(nèi)七所行業(yè)學(xué)校于2000年組建的，是一所集職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育、成人學(xué)歷教育等的改革發(fā)展示范校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校。

是一所集職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育、成人學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)推廣培訓(xùn)等多種職能為一體的綜合性國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、陜西省示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，省級(jí)文明校園，全國(guó)教育先進(jìn)集體，國(guó)家第二批改革發(fā)展示范校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校。全稱：陜西省鎮(zhèn)安縣職業(yè)教育中心。

鎮(zhèn)安職業(yè)技術(shù)教育中心占地面積

學(xué)校占地面積200畝(主校區(qū)占地面積50畝)，建筑面積7.9萬(wàn)平方米。設(shè)立機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代服務(wù)、農(nóng)學(xué)、學(xué)前教育等六個(gè)專業(yè)部，開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣焊、電子與信息技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、辦公自動(dòng)化、平面設(shè)計(jì)、汽車技術(shù)服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、賓館與酒店服務(wù)、農(nóng)副產(chǎn)品加工、果蔬與花卉生產(chǎn)栽培技術(shù)、畜禽養(yǎng)殖與疾病防疫、農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)用與維修、民間傳統(tǒng)工藝、中餐烹飪、建筑工程技術(shù)、學(xué)前教育等17個(gè)專業(yè)。