2024楊凌金標職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024楊凌金標職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有：建筑工程技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、會計電算化、酒店管理、機電一體化、焊接技術(shù)、汽車維修。

一、2024楊凌金標職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024楊凌金標職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、建筑工程技術(shù)專業(yè)

專業(yè)主干課程:建筑材料、建筑CAD、建筑構(gòu)造與識圖、管理學原理、建筑法規(guī)與合同管理建筑工程測量、地基與基礎(chǔ)工程施工、混凝土工程施工、裝飾工程施工、安裝工程識圖與施工、建筑工程項目管理等。

就業(yè)方向:在建筑施工企業(yè)、路橋施工企業(yè)從事施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等工作;在建筑、路橋監(jiān)理公司、建筑工程質(zhì)量檢測監(jiān)督部門從事質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理工作。

2、數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會需要,能從事數(shù)控設(shè)備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作的應用型技術(shù)人員。

主要課程：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、設(shè)備控制技術(shù)、測量技術(shù)、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、企業(yè)管理及營銷。

3、會計電算化專業(yè)

就業(yè)方向

畢業(yè)后面向會計師事務所;國家機關(guān)、社會團體、公司、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織;各級財政部門以及審計、稅務、人民銀行、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管等部門從事會計管理工作。

主要課程

經(jīng)濟法、稅法、計算機基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理、會計學原理、會計實務、成本會計、管理會計，會計電算化、財務管理、審計，會計報表分析、統(tǒng)計學原理等。

4、酒店管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，具有時代的工匠精神以及崇高的職業(yè)理想、扎實的專業(yè)技能和優(yōu)秀的管理素質(zhì)，掌握高星級酒店、精品酒店、特色民宿、旅游移動互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)行業(yè)知識和技術(shù)技能，面向酒店服務與管理領(lǐng)域的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程

飯店服務與管理、中餐服務技能、西餐服務技能、前廳服務技能、飯店服務與管理、茶藝服務、酒水服務、新媒體編輯、服務禮儀等。

5、機電一體化專業(yè)

培養(yǎng)目標---機電一體化技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)具備機電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護和維修能力，從事自動生產(chǎn)線等機電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務與營銷以及機電產(chǎn)品輔助設(shè)計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程---機電一體化技術(shù)專業(yè)主要開設(shè)《機械設(shè)計技術(shù)》、《公差配合與測量技術(shù)》、《電機與電氣控制技術(shù)》、《單片機應用技術(shù)》等23門課程。

6、焊接技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工、運行、維修、檢驗技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用與維護;機械裝配及工程設(shè)備與配件的焊接工藝規(guī)程設(shè)計及裝備設(shè)計;焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設(shè)備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。

核心課程：文化基礎(chǔ)課，機械基礎(chǔ)、杋械制圖、鉗工基礎(chǔ)、焊接技術(shù)、電工基礎(chǔ)、焊接方法與設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)與設(shè)計、電子線路等。

就業(yè)方向：面向機械制造船舶制造等行業(yè)，大、中型企業(yè)從事自動焊接、半自動焊接技術(shù)操作與施工、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、現(xiàn)場生產(chǎn)管理與技術(shù)管理等工作。

7、汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代汽車結(jié)構(gòu)、性能和發(fā)動機理論知識，掌握汽車維修的操作技能,從事汽車安裝、調(diào)試、維修的高技能人才。

主干課程

汽車理論、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車電器設(shè)備與維修、汽車檢測與診斷技術(shù)、汽車底盤電控技術(shù)、汽車發(fā)動機電控技術(shù)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車機械基礎(chǔ)、機械制圖等。

三、楊凌金標職業(yè)技術(shù)學校簡介

楊凌金標職業(yè)技術(shù)學校簡介

楊凌金標職業(yè)技術(shù)學校地處全國唯一的國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，東距西安81千米，西距寶雞84千米，隴海鐵路和西寶高速公路貫通東西，交通便利。學校位于楊陵工業(yè)園區(qū)鳳凰路東段,學校占地面積70畝，建筑面積29000多平方米。學校多年來堅持實施“工學結(jié)合、校企一體化”辦學模式,取得了不凡的成績，是楊凌本地成長起來的最有實力的中等職業(yè)技術(shù)學校。

楊凌金標職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)設(shè)置

學校開設(shè)有建筑工程技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、會計電算化、酒店管理、機電一體化、焊接技術(shù)、汽車維修等7個專業(yè)，采用工學結(jié)合的“二元制”職業(yè)教育模式，保證了辦學質(zhì)量。我校先后創(chuàng)辦：楊凌天河機械制造有限公司，主要產(chǎn)品有醫(yī)用糖衣鍋、節(jié)水灌溉設(shè)備;陜西阿木奇聲學科技有限公司，位于陜西省楊凌示范區(qū)有邰路自貿(mào)區(qū)綜合服務大廳二層，公司主要經(jīng)營動鐵式揚聲器、耳機、電聲類元器件研發(fā)、制造、加工、組裝、檢測、銷售與維修服務。

為我校學生的實訓、實習提供了場地、設(shè)備及技術(shù)支持。我校學生既是楊凌金標職業(yè)技術(shù)學校的學生，又是學校企業(yè)的員工，學生不出校門就能被培養(yǎng)成技術(shù)熟練、思想成熟、符合企業(yè)要求的技術(shù)工人。

楊凌金標職業(yè)技術(shù)學校辦學成果

多年以來，我校在楊凌示范區(qū)及省級職業(yè)技能大賽上，共獲獎60多項。

學校按照“以學生為中心，以就業(yè)為導向;提高就業(yè)質(zhì)量，以質(zhì)量促招生、求發(fā)展”的發(fā)展思路，學校正朝著一個管理水平強、教師隊伍強、學生素質(zhì)強、教學質(zhì)量強、辦學效益強、現(xiàn)代化程度高的中等技術(shù)學校方向快步發(fā)展。