2024池州江南工業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024池州江南工業(yè)學校開設的專業(yè)有：數(shù)控加工技術、電子商務、計算機網(wǎng)絡應用、社會文化藝術、微電子技術及器件制造、護理、電氣自動化設備安裝與維修、機電一體化技術、電子技術應用、汽車維修、建筑裝飾、工業(yè)機器人應用與維修、會計、幼兒教育、航空服務、高鐵服務、家政服務、養(yǎng)老服務。

一、2024池州江南工業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	池州江南工業(yè)學校	數(shù)控加工技術
2	池州江南工業(yè)學校	電子商務
3	池州江南工業(yè)學校	計算機網(wǎng)絡應用
4	池州江南工業(yè)學校	社會文化藝術
5	池州江南工業(yè)學校	微電子技術及器件制造
6	池州江南工業(yè)學校	護理
7	池州江南工業(yè)學校	電氣自動化設備安裝與維修
8	池州江南工業(yè)學校	機電一體化技術
9	池州江南工業(yè)學校	電子技術應用
10	池州江南工業(yè)學校	汽車維修
11	池州江南工業(yè)學校	建筑裝飾
12	池州江南工業(yè)學校	工業(yè)機器人應用與維修
13	池州江南工業(yè)學校	會計
14	池州江南工業(yè)學校	幼兒教育
15	池州江南工業(yè)學校	航空服務
16	池州江南工業(yè)學校	高鐵服務
17	池州江南工業(yè)學校	家政服務
18	池州江南工業(yè)學校	養(yǎng)老服務

二、2024池州江南工業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控加工技術專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)定藝術素養(yǎng)，掌握平而設計基本理論和專業(yè)技能，在各級企事業(yè)單位設計部門、出版社和生產(chǎn)制作單位工作的技術應用型專門人才。

就業(yè)方向:產(chǎn)品設計、廣告設計、平面設計、企業(yè)形象策劃設計、 展示設計、 產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn) 企業(yè)，以及獨立開設設計事務所從事相關設計和管理工作。

2、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標：電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、經(jīng)濟學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業(yè)的培養(yǎng)目標。

主要課程：計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務網(wǎng)站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網(wǎng)站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計。

3、計算機網(wǎng)絡應用專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)定藝術素養(yǎng)，掌握計算機基木理論和專業(yè)技能，在各級企事業(yè)單位、科技公司I作的技術應用型專門人才。

就業(yè)方向: PHP開發(fā)、計算機應用程序開發(fā)、編程、軟件開發(fā)，以及獨立開設設計事務所從事相關設計和管理工作。

4、社會文化藝術專業(yè)

就業(yè)方向：各企事業(yè)單位的幼兒園、早教中心、文化館、少年宮、文化產(chǎn)業(yè)單位、企業(yè)單位的工會、團委、社會文化站、鐵路局等單位

開設課程：旅游地理、普通話、營養(yǎng)學、語言表演、兒童文學、活動設計、舞蹈、美術、形體、列車員素質與服務技能、鐵路客運禮儀等

5、微電子技術及器件制造專業(yè)

培養(yǎng)目標

掌握微電子技術與器件制造專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，具有較強實踐能力和技能,能從事微電子器件和電子產(chǎn)品生產(chǎn)、裝配、調試、維修、電子產(chǎn)品的營銷及生產(chǎn)輔助管理等工作,具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任生產(chǎn)、服務、管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。

主要課程:電工基礎、電子技術基礎、電子線路、半導體器件物理、微電子器件原搜索升學樂中職網(wǎng)關鍵詞關注我們理、 元器件封裝技術、集成電路制造工藝、SMT貼片技術、集成電路CAD技術;電工與電子技術實訓、電子測量技術實訓

主要就業(yè)方向:主要面向微電子產(chǎn)品的制造企業(yè)，從事半導體芯片制造、封裝與測試、檢驗、質量控制、設備維護等工藝方 面的工作。

6、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、掌握護理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技術的高等應用性護理人才。

就業(yè)方向

主要面向各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生保健機構從事臨床護理及衛(wèi)生保健工作;面向老年護理院、社會福利院、療養(yǎng)院、精神疾病防治機構等單位

7、電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事電氣自動化設備安裝、編程、調試、維修、設計、改造等工作的高端技能型專門人才。

主干課程

C語言、觸摸屏技術、氣動與液壓系統(tǒng)安裝與調試、工業(yè)控制網(wǎng)絡安裝與調試、過程控制設備安裝與維修、逆變器安裝與調試、設備的電氣維修、智能電子產(chǎn)品的裝調、生產(chǎn)線安裝與調試、PLC與變頻器綜合應用等。

8、機電一體化技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

主要課程

機械制圖、工程力學、金屬工藝學、C語言程序設計、電工技術、電子技術、機械設計基礎、公差配合與技術測量、計算機輔助繪圖等。

9、電子技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握電子技術、信號與系統(tǒng)、通訊技術、計算機應用技術的基礎知識和基本理論;對常用電子儀器儀表及設備，較簡單的自動控制裝置以及一般家用電器等，并熟悉計算機在儀器儀表及電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的應用高級專業(yè)人才。

主要課程

電子產(chǎn)品項目管理與營銷技術、電工電子技術、C語言程序設計、PCB設計與制作技術、單片機應用技術、電子產(chǎn)品制造技術、傳感器應用技術、電子信息專業(yè)英語、電子設計自動化技術、小型智能玩具設計與制作。

10、汽車維修專業(yè)

主要課程

計算機基礎與應用、機械基礎、機械制圖、電工與電子技術、汽車材料與金屬加工、汽車構造(一體化)、汽車電氣、配件與營銷、車鉗焊實習、汽車拆裝實習、汽車檢驗實習、綜合維修訓練、考證訓練、頂崗實習等。

就業(yè)方向

主要面向各類汽車維修企業(yè)(包括4S企業(yè))的生產(chǎn)第一線從事車輛使用、維修、檢修、管理等技術工作。

11、建筑裝飾專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要具有社會主義市場經(jīng)濟適應能力和競爭能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、精深專業(yè)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才。

主要課程

建筑美術基礎、裝飾造型基礎、建筑識圖、手繪效果圖表現(xiàn)、測繪與CAD制圖、3DMAX&VR效果圖、建筑室內設備、建筑裝飾設計、建筑裝飾材料與施工工藝、建筑裝飾概預算、建筑外立面設計、建筑裝飾構造與施工技術、建筑裝飾施工組織與管理等。

就業(yè)崗位

該專業(yè)畢業(yè)生主要從事與建筑裝飾工程相關的裝飾設計、施工現(xiàn)場組織和管理、施工質量控制、施工安全管理、技術資料整理、工程項目招投標、工程預算、工程監(jiān)理等實際崗位工作。

12、工業(yè)機器人應用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

面向能夠從事工業(yè)機器人設備、機電一體化設備、電氣自動化設備的運行維護、編程調試、安裝維修、銷售及售后服務的等工作，具有較好的操作經(jīng)驗，能進行生產(chǎn)作業(yè)管理，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質技能型人才。

主干課程

電工基礎、機械設計基礎、生產(chǎn)作業(yè)管理、自動控制原理、工業(yè)機器人技術、單片機原理與應用技術、可編程控制器技術、人機界面控制技術、伺服驅動技術、傳感器與檢測技術、液壓與氣動控制系統(tǒng)裝調與維修、通信網(wǎng)絡技術、工業(yè)機器人應用與維護技術、FMS柔性控制系統(tǒng)安裝與調試等

13、會計專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有熟悉國家財經(jīng)法規(guī)、能熟練操作財務軟件，掌握必備的會計專業(yè)理論知識，具有會計核算、財務軟件應用、納稅籌劃與申報以及財務管理等能力的高等技術應用型人才。

主干課程：財務會計、成本會計、納稅籌劃與申報、電腦會計、財務管理等理論課以及財務會計實訓、成本會計實訓、電腦會計實訓、會計綜合實訓等專業(yè)實踐課程。

14、幼兒教育專業(yè)

主干課程

學前教育、學前衛(wèi)生、學前心理、幼兒園教育課件制作、學前兒童語言教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童健康教育、美術、手工制作、聲樂、鋼琴、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等。

就業(yè)方向

在各級醫(yī)院、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事臨床護理、臨床助產(chǎn)、母嬰保健等工作。

15、航空服務專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備商務服務、地勤服務、空中乘務職業(yè)能力的高素質國際化職業(yè)型航空服務及管理人才。學生也能夠勝任按照航空服務標準要求的其他交通運輸服務崗位。

主要課程

民航概論、民航企業(yè)管理概論、機場服務概論、民用航空法、航空運輸?shù)乩?、民航安全與運輸處理、民航服務心理、空乘英語、航空服務技能實訓、世界航空與人文地理、航空客艙服務、形體舞蹈、空乘禮儀、英語口語、音樂欣賞、餐飲服務、軍事、小語種等。

就業(yè)方向

能在國際國內各大航空公司從事航空乘務、民航運輸、酒店、禮儀服務、民航旅客運輸?shù)榷Y儀服務等相關行業(yè)從事專業(yè)工作與管理工作的高等技能型人才。

16、高鐵服務專業(yè)

課程設置

民航概論、航空市場營銷、機場服務概論、航空運輸?shù)乩?、航空服務禮儀概論、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業(yè)英語、航空服務技能培訓等。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識，注重人員素質和能力開發(fā)，包括公關能力、組織能力、涉外經(jīng)營能力。

17、家政服務專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握營養(yǎng)學、護 理學、心理學、管理學基本知識，具備家務料理、營養(yǎng)指導、人群護理的基本能力，從事家 庭服務、營養(yǎng)指導、健康管理、綜合事務管理等工作的高素質技術技能人才。

主干課程

基礎營養(yǎng)學、家庭管理學、家庭護理技術、中西餐制作、嬰幼兒保育與教育、膳食營養(yǎng) 與配餐等。

18、養(yǎng)老服務專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務與管理工作崗位的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：主要是養(yǎng)老機構，社區(qū)養(yǎng)老服務單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務機構等;老齡產(chǎn)業(yè)相關機構等等

三、池州江南工業(yè)學校簡介

池州江南工業(yè)學校介紹

池州江南工業(yè)學校是一所由教育主管部門批準的全日制中等職業(yè)學校。學校坐落在風景秀麗的江南產(chǎn)業(yè)集中區(qū)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子理想的學習場所。學校規(guī)劃面積300余畝,現(xiàn)有校舍建筑面積5萬平米。學校教學樓、公寓式宿舍樓、實訓樓、食堂等現(xiàn)代化的教學設施配套齊全。學校堅持成才先成人，為產(chǎn)業(yè)升級轉型培養(yǎng)技術技能型人才的辦學理念，實施德國職業(yè)教育模式，努力打造出讓社會滿意、家長放心的一流職業(yè)學校。

池州江南工業(yè)學校特色創(chuàng)新

1.堅持養(yǎng)成教育，全面提高育人質量。 學校堅持做人德為本，將培養(yǎng)學生形成溝通協(xié)調、團隊合 作意識、規(guī)則意識、工匠精神等能力貫穿于每一個教學環(huán)節(jié)、 日常生活管理中，讓學生養(yǎng)成“這事我負責”、愿意幫助團隊 成為英雄團隊。

2.全封閉軍事化公寓管理，規(guī)范學生管理。 學校實行全封閉式軍事化管理，軍訓常態(tài)化。公寓內生活 環(huán)境一流，各項設施齊備，配備有冷暖空調和獨立洗漱間，極 大方便了學生的學習和生活。 鑒于我校地處郊區(qū)學生人多，學生初中畢業(yè)后年齡偏小， 尚處于未成年人階段，思想行為亟待加強管理的實際情況，建 立健全了寢室量化考評機制，形成了寢室衛(wèi)生、寢室紀律、安 靜度、巡視、宿管會紀律五項指標，使考評機制日趨全面合理， 每層配備了1名責任心強素質高的宿管老師，全天24小時與學 生朝夕相處。

池州江南工業(yè)學校就業(yè)保障

校企合作凸顯辦學實力:學校立足于現(xiàn)代化辦學的大格局，積極迎合國家關于職業(yè)教育改革的總體方針和政策，實施校企合作產(chǎn)教融合的校企聯(lián)合辦學機制，根據(jù)當今社會實際需求，重點圍繞智能制造、現(xiàn)代服務、大健康三大產(chǎn)業(yè)建設群，打造高端校企合作示范專業(yè)。