2024沙河衛(wèi)生職業(yè)中專學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024沙河衛(wèi)生職業(yè)中專學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：社區(qū)醫(yī)學(xué)、護理、口腔工藝技術(shù)。

一、2024沙河衛(wèi)生職業(yè)中專學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024沙河衛(wèi)生職業(yè)中專學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)

專業(yè)介紹

而社區(qū)醫(yī)學(xué)就像預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)一樣是臨床醫(yī)學(xué)下的一個學(xué)科專業(yè)。在校學(xué)習(xí)時候臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)范圍更廣對所有專業(yè)課作總體要求，而社區(qū)醫(yī)學(xué)可能在社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)方面的學(xué)習(xí)更多、更深入、更重視。從就業(yè)角度講的話社區(qū)醫(yī)學(xué)畢業(yè)以后主要是服務(wù)社區(qū)，在社區(qū)醫(yī)院作社區(qū)醫(yī)生或者家庭醫(yī)生，而臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)以后主要服務(wù)于各個層次醫(yī)院，根據(jù)畢業(yè)生的學(xué)歷和個人意愿，其可以服務(wù)于社區(qū)、工廠、鄉(xiāng)村等基層，也可以服務(wù)于各級大型醫(yī)院，相對而言臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)靈活性更大，而社區(qū)醫(yī)學(xué)在自己專業(yè)領(lǐng)域比臨床醫(yī)學(xué)更專業(yè)。

2、護理專業(yè)

專業(yè)內(nèi)容

全學(xué)程共253周，主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護理學(xué)。主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、精神護理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時數(shù)3727學(xué)時，其中兩課占282學(xué)時，外語280學(xué)時，臨床實習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。

知識能力

1、掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識，掌握護理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術(shù)操作、專科護理和監(jiān)護技能，并能夠應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

主干課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)(含傳染病護理)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、老年護理學(xué)、護理心理學(xué)等。

3、口腔工藝技術(shù)專業(yè)

演變歷史

以前，牙科技工的工作多由口腔醫(yī)師自己完成，隨著口腔專業(yè)的分工細化，已經(jīng)把直接與患者接觸的臨床操作和在模型上制作修復(fù)體的技工室操作相分離，即醫(yī)師操作與技師操作的分離，但也有少數(shù)操作即可由技師完成，也可由醫(yī)師完成。

技術(shù)特點

口腔技工需要通過各種途徑反復(fù)訓(xùn)練才能較好地掌握基本技術(shù)，也需要在實際工作中反復(fù)實踐訓(xùn)練，才能提高自己的技能。從事口腔工藝技術(shù)職業(yè)既要注重專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，更要注重技能的培養(yǎng)和鍛煉。技術(shù)是人類在利用自然和改造自然的過程中逐漸積累起來并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗和知識;技能是掌握和運用專門技術(shù)的能力。技術(shù)是“方法”，而技能是“水平”。對口腔技工而言，技術(shù)是制作完成一件修復(fù)體的基本方法，技能是運用基本方法靈活應(yīng)變的能力。技術(shù)是最基本的內(nèi)容，而技能是非常個人化的產(chǎn)物。技術(shù)有一定的章法可尋，而技能一般沒有章法可言。技能常因操作者的主觀感覺或經(jīng)驗不同而有所差異，這種差異甚至非常大。個人之間的技能差異是該行業(yè)的特點之一。技術(shù)的掌握和技能的提高需要完善的培訓(xùn)制度為基礎(chǔ)，接受口腔工藝技術(shù)專業(yè)教育將為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。與口腔工藝技術(shù)最密切相關(guān)的是牙科材料和設(shè)備?，F(xiàn)代口腔工藝技術(shù)必須依靠先進的設(shè)備及器具和材料。但并非有了這些就能完成高精度修復(fù)體的制作，口腔技工必須學(xué)習(xí)制作義齒的知識和技術(shù)，必須通過各種病例的反復(fù)訓(xùn)練和長期的經(jīng)驗積累，才有可能掌握嫻熟的技術(shù)和技能。

三、沙河衛(wèi)生職業(yè)中專學(xué)校簡介

沙河衛(wèi)生職業(yè)中專學(xué)校簡介

河北省沙河市衛(wèi)生學(xué)校是河北省南部辦學(xué)最早的一所國辦衛(wèi)生中專學(xué)校，始建于1976年。1988年經(jīng)省政府同意，由省教委、省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)改建而成，是國家承認學(xué)歷的河北省重點中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于河北省南部的沙河市,橫跨京廣線,交通便利。建校以來，我校始終堅持“嚴謹治校，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念，全體教職工在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，團結(jié)拼搏，同心同德，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀衛(wèi)生技術(shù)人才，得到社會的認可和廣泛贊譽。先后多次被上級部門評為“文明單位”、“先進集體”及“醫(yī)學(xué)科學(xué)教育管理先進集體”等榮譽稱號。還承擔(dān)了世界銀行貸款中國農(nóng)村衛(wèi)生人力開發(fā)項目(衛(wèi)生 IV 項目)醫(yī)士教學(xué)大綱、教學(xué)計劃修定等工作，在教改方面取得豐碩成果。

沙河衛(wèi)生職業(yè)中專學(xué)校師資力量

我校現(xiàn)有專兼職教師80人，其中正副主任醫(yī)師占55%，本科以上學(xué)歷占80%以上是一支高素質(zhì)的教師隊伍。他們在長期的教學(xué)實踐中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并具有自己獨特的教學(xué)模式。我校各實驗室齊全，解剖標(biāo)本，計算機、語音室等教學(xué)設(shè)備先進完善。同時，我校在當(dāng)?shù)貛准掖笮歪t(yī)院掛牌設(shè)立教學(xué)實踐培訓(xùn)基地，為學(xué)生學(xué)習(xí)實踐提供了有力保障。

沙河衛(wèi)生職業(yè)中專學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)校先后順利通過了省衛(wèi)生廳、省教育廳、省計委、省發(fā)展和改革委員會組織的專業(yè)評估驗收。現(xiàn)開設(shè)農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護理、口腔修復(fù)工藝、助產(chǎn)等專業(yè)，面向社會全面招生，現(xiàn)有在校生2000余名(包括成人專科，成人本科，全日制中專，對口升學(xué)班)。同時，我校與多家用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后就業(yè)率達90%以上。如：我校與河北省冀勞就業(yè)服務(wù)有限公司簽訂協(xié)議，我校護理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，負責(zé)推薦到北京、天津、上海、深圳等地二級甲等以上醫(yī)院就業(yè)。我校與河北聯(lián)合大學(xué)(華北煤炭醫(yī)學(xué)院)聯(lián)合辦學(xué)，積極提高辦學(xué)檔次，招收成人大專、成人本科學(xué)員，畢業(yè)后頒發(fā)國家承認學(xué)歷的成人大?；虺扇吮究茖W(xué)歷證書。

學(xué)校占地面積達105畝，現(xiàn)有教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、學(xué)校公寓樓、多功能會堂、休閑花園等，已形成由教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和生活區(qū)三部分構(gòu)成的整體教學(xué)園區(qū)，擁有“花園式”校園的美譽。優(yōu)雅的環(huán)境是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想場所。近年來，我校大膽改革，不斷拓寬招生渠道，多層次、多形式辦學(xué)。始終把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨作為行動指南，并貫穿于日常工作中去，為把學(xué)生培養(yǎng)成為一專多能，社會實用型人才，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。