隴南衛(wèi)生學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

隴南衛(wèi)生學(xué)校是甘肅隴南地區(qū)的一所職業(yè)學(xué)校。是很多學(xué)生心中滿意的學(xué)校。下面好學(xué)校招生網(wǎng)為大家整理的隴南衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。感興趣的同學(xué)可以一起來看看。

隴南衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)名單：護(hù)理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、藥劑、中藥、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、養(yǎng)老服務(wù)與管理、中醫(yī)康復(fù)保健。

隴南衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

主干學(xué)科：為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。

主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí)，其中兩課占282學(xué)時(shí)，外語280學(xué)時(shí)，臨床實(shí)習(xí)48周。

學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所，就業(yè)前景十分廣闊。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

隴南衛(wèi)生學(xué)校簡介

隴南市衛(wèi)生學(xué)校前身是創(chuàng)建于1905年的北京協(xié)和看護(hù)學(xué)堂，解放后在此基礎(chǔ)上建成北京市第二護(hù)士學(xué)校，1958年更名為北京通縣衛(wèi)校，1970年整校搬遷到武都。在隴南辦學(xué)40多年來，培養(yǎng)各類合格醫(yī)療衛(wèi)生人員2萬多名，為隴南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校校園占地108畝，建筑面積78000m2?，F(xiàn)有教職工228人，其中專任教師184人，外聘兼職教師44人，高級(jí)職稱教師77人，本科學(xué)歷達(dá)93%，雙師型教師占專任教師比為81%;在校普通中專學(xué)生5626人。

現(xiàn)開設(shè)有護(hù)理、藥劑、中藥、口腔工藝、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、涉外護(hù)理等7個(gè)專業(yè)。與蘭州大學(xué)、甘肅中醫(yī)學(xué)院、平?jīng)鲠t(yī)專等多所高校聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)行成人學(xué)歷教育，有成人?？?、本科學(xué)歷教育學(xué)生2100多人。

近年來，學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育教學(xué)為主線，以拓寬招生為載體，以加強(qiáng)管理為中心，把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，形成了多渠道籌資建設(shè)的格局。

截止到2008年末，實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套建設(shè)項(xiàng)目16項(xiàng)，完成投資3720萬元，其中基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目8項(xiàng)，完成投資2990萬元，新建校舍32000平方米，內(nèi)部配套建設(shè)8項(xiàng)，自籌資金732萬元，扶持老師專升本學(xué)歷教育54人，使本科學(xué)歷教師達(dá)到90%以上，學(xué)校固定資產(chǎn)由2002年底的370.7萬元，上升到4100多萬元。

學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向;以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的實(shí)用型醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才為目標(biāo);以“立德崇醫(yī)、見賢思齊”為校訓(xùn);學(xué)校校風(fēng)端正，學(xué)術(shù)氣氛濃郁;教師愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮上進(jìn);學(xué)生刻苦好學(xué)、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人;學(xué)校制定了獎(jiǎng)優(yōu)、助困政策，學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)成績及在校表現(xiàn)，爭(zhēng)取到不同等級(jí)的月獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W年獎(jiǎng)學(xué)金。

以上是小編為大家整理的隴南衛(wèi)生學(xué)校的相關(guān)專業(yè)情況，學(xué)生如果對(duì)學(xué)校和專業(yè)滿意，在明年中考之后可以選擇報(bào)讀隴南衛(wèi)生學(xué)校。小編在這里祝愿各位學(xué)子找到一所滿意的學(xué)校。