青島經(jīng)濟職業(yè)學校2024年有哪些專業(yè)

青島經(jīng)濟職業(yè)學校是山東地區(qū)的一所職業(yè)學校，是很多學生心中滿意的學校。學生在確定好自己選擇的學校之后，還需要為自己選擇一個好的發(fā)展前景。只要專業(yè)未來就業(yè)崗位適合自己，都可以選擇就讀。學生只要下面好學校招生網(wǎng)為大家整理的青島經(jīng)濟職業(yè)學校的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。

青島經(jīng)濟職業(yè)學校專業(yè)名單：藥劑、計算機應用、寶玉石加工與檢測、國際商務、計算機應用、藥劑、中藥、藥品食品檢驗、制藥技術應用、眼視光與配鏡、首飾設計與制作

青島經(jīng)濟職業(yè)學校計算機應用專業(yè)介紹

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領域。計算機科學與技術的各門學科相結合，改進了研究工具和研究方法，促進了各門學科的發(fā)展。計算機的發(fā)展和應用已不僅是一種科學的技術現(xiàn)象而且是一種政治、經(jīng)濟、軍事和社會現(xiàn)象。計算機應用系統(tǒng)分析和設計是計算機應用研究普遍需要解決的課題。

應用系統(tǒng)分析在于系統(tǒng)地調(diào)查、分析應用環(huán)境的特點和要求，建立數(shù)學模型，按照一定的規(guī)范化形式描述它們，形成計算機應用系統(tǒng)的技術設計要求。應用系統(tǒng)設計包括系統(tǒng)配置設計、系統(tǒng)性能評價、應用軟件總體設計以及其他工程設計，最終以系統(tǒng)產(chǎn)品的形式提供給用戶。我國計算機應用水平低,企業(yè)信息化水平低，上網(wǎng)企業(yè)與上網(wǎng)家庭數(shù)量還較少，信息技術在企業(yè)與家庭中應用尚不夠普及。

與發(fā)達國家及發(fā)展中國家相比都有很大差距，據(jù)國家統(tǒng)計中心研究，我國信息化能力不僅遠落后于美日等發(fā)達國家，也落后于新加坡、韓國、菲律賓、埃及、印度等發(fā)展中國家;網(wǎng)民占人口比例瑞典達67%,瑞士60%,德國49%,我國僅3.5%。國內(nèi)計算機應用發(fā)展很不平衡，各地區(qū)信息化指數(shù)高低相差20多倍，互聯(lián)網(wǎng)用戶及計算機擁有量在東西部地區(qū)、大陸與臺灣地區(qū)差距很大，臺灣互聯(lián)網(wǎng)用戶有540萬，網(wǎng)民占人口比例達26%，連網(wǎng)主機85萬臺，企業(yè)有50%己開展電子商務，大陸開展電子商務企業(yè)不到10%。

我國信息產(chǎn)業(yè)尚不能完全滿足信息化發(fā)展與計算機應用對軟硬件產(chǎn)品的需求。國產(chǎn)化產(chǎn)品技術水平與市場占有率低，重大應用工程與大型應用系統(tǒng)所用的軟硬件產(chǎn)品主要依靠國外公司，科技成果轉(zhuǎn)化速度慢，系統(tǒng)集成，信息服務水平有待提高,計算機應用有關標準、規(guī)范既缺乏又不統(tǒng)一，急需加強。

計算機應用、信息化的市場經(jīng)濟和政策法律環(huán)境尚待完善，還缺乏有力的技術經(jīng)濟學政策推動信息技術廣泛應用，信息化的組織領導與管理體制尚待完善與加強，有關市場管理的法律法規(guī)、社會信用體系尚未完全建立，電子商務的發(fā)展所需要的市場環(huán)境尚不完善。企業(yè)管理體制、機制、管理理念與組織機構尚不能適應市場經(jīng)濟的要求，博弈知識的缺乏，部分領導對信息技術應用的重要性、緊迫性認識不足。

企業(yè)采用信息技術等高新技術尚缺少內(nèi)在的動力、人力、財力與物力。基礎工作薄弱，信息技術人才特別是既懂信息技術又懂行業(yè)業(yè)務技術的復合型人才更為缺少，廣大職工信息意識與信息技術應用知識欠缺，職工文化素質(zhì)急待提高。“十.五”期間，北京，上海，廣東等地信息化試點經(jīng)驗將進一步推廣,在科學發(fā)展觀的引領下，將建成若干信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2010年全國各地區(qū)、中小城市信息化將會快速發(fā)展。社會公用事業(yè)，公共服務等公共領域信息化步伐加快。

文教衛(wèi)生，社會保險，社會治安，公共交通，供水供暖供電系統(tǒng)，社區(qū)服務等公共領域?qū)V泛應用信息技術，金字系列重點應用工程與數(shù)字奧運會勝利完成,社會公共領域信息化水平將上一個新臺階，為人民群眾衣食住行提供良好的環(huán)境和服務信息技術進入家庭，推進家庭信息化的發(fā)展。智能建筑、小區(qū)逐步推廣，電話、手機、信息家電、家用電腦進一步普及，使信息技術大量進入家庭及個人生活，推動了家庭信息化的發(fā)展。全國家庭電腦普及率2005年將達8-10%，城市家庭電腦普及率達20-30%，2010全國家庭電腦普及率將達15-20%，城市家庭電腦普及率達40-50%，信息家電數(shù)字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質(zhì)量。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

青島經(jīng)濟職業(yè)學校辦學發(fā)展

先后牽頭成立了山東省職業(yè)教育藥科專業(yè)聯(lián)盟、青島市珠寶業(yè)職教集團，與110多家企業(yè)建立了緊密的校企合作關系，與88家企業(yè)簽署了校企一體化育人協(xié)議，

近幾年，學校與55家知名企業(yè)聯(lián)辦55個企業(yè)冠名班，實施訂單式培養(yǎng)和現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)，與青島芙蕾雅珠寶共建青島市珠寶創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、與青島醫(yī)保城等知名企業(yè)共建產(chǎn)學研基地、與韓國吉母皮亞珠寶公司等共建生產(chǎn)性公共實訓基地等，現(xiàn)代學徒制試點成果被《中國教育報》整版報道推廣。

學校師資力量雄厚，有3名山東省特級教師、4名正高級講師、41名齊魯名師、青島拔尖人才、青島職教名師、省市教學能手、學科帶頭人、優(yōu)秀教師、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等;

學生參加教育部和全國行業(yè)大賽，珠寶獲得3個團體第一、藥劑獲得1個團體一等獎，取得單項8金15銀9銅的優(yōu)異成績。

以上是小編為大家整理的青島經(jīng)濟職業(yè)學校的相關專業(yè)情況，學生如果對學校和專業(yè)滿意，在明年中考之后可以選擇報讀青島經(jīng)濟職業(yè)學校。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。