學(xué)生在擇校時(shí)往往會(huì)比較關(guān)注學(xué)校的住宿條件,還有就是食堂的飯菜味道好不好,相信家長(zhǎng)其實(shí)也比較關(guān)心這個(gè)問(wèn)題,“兒行千里母擔(dān)憂”,孩子不在身邊,感覺總是這也放心不下,那也放心不下的。下面小編為大家搜集了煙臺(tái)市南山職業(yè)技術(shù)學(xué)校的環(huán)境情況。
煙臺(tái)市南山職業(yè)技術(shù)學(xué)校宿舍條件
學(xué)校宿舍為6-8人一間,為學(xué)生配備基礎(chǔ)的生活設(shè)施,上下床,書桌、儲(chǔ)物柜方便學(xué)生整理自己的物品,風(fēng)扇、熱水、衛(wèi)生間、洗漱臺(tái)等等都是很方便的,寢室氛圍溫馨和諧,室友之間相處融洽,校方也是盡力為學(xué)生打造一個(gè)舒適整潔的居住環(huán)境。
煙臺(tái)市南山職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
面對(duì)形勢(shì)嚴(yán)峻的新冠肺炎疫情,為配合國(guó)家打好這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),3月19日,煙臺(tái)市南山職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極響應(yīng)號(hào)召,迅速作出反應(yīng),對(duì)全體師生實(shí)行封校管理,針對(duì)封閉在家的本地學(xué)生提出“停課不停學(xué)”,創(chuàng)立“線上授課”的教學(xué)模式,讓本地學(xué)生與外地留校學(xué)生實(shí)現(xiàn)線上線下融合式學(xué)習(xí)。
校領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議,對(duì)封校后線上線下教學(xué)提出要求,保障最好的教學(xué)效果。學(xué)校教務(wù)處召開級(jí)部主任、教學(xué)干事會(huì),布置基礎(chǔ)年級(jí)線上線下月考考試各項(xiàng)事宜,對(duì)各科線上教學(xué)提出具體要求。線上授課一經(jīng)啟動(dòng),煙臺(tái)市南山職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體教師迅速進(jìn)入狀態(tài),嫻熟操作相關(guān)流程不出差錯(cuò),這得益于學(xué)校長(zhǎng)期開展“智五”課堂教學(xué)。
和諧高效的課堂離不開教學(xué)方式的創(chuàng)新,而教學(xué)方式的創(chuàng)新必須圍繞學(xué)生成才展開。早在2018年,學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和人才成長(zhǎng)的特點(diǎn),基于“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的教育理念,致力于建立“和諧高效、思維對(duì)話”型翻轉(zhuǎn)課堂的需要,
學(xué)校立題攻關(guān),對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),與蘇州博智共同研發(fā)信息化教學(xué)平臺(tái),成功探索并打造出以“互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂”為內(nèi)涵的“精制學(xué)案、自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師點(diǎn)撥、鞏固展示”信息化背景下的五環(huán)節(jié)教學(xué)模式。
與此同時(shí),學(xué)校積極推行“智五+團(tuán)隊(duì)”和“主講+助教”的教學(xué)模式改革,打造精品課工程,讓更多學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,達(dá)到“堂堂清”的教學(xué)效果。“智五”教學(xué)模式的推廣,解決了學(xué)生不愿學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效率低下的問(wèn)題,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高考升學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“智五”教學(xué)模式的有效開展,為特殊時(shí)期正在進(jìn)行的線上教學(xué)提供了技術(shù)支持。“停課不停教 停課不停學(xué)”是防控疫情應(yīng)急之舉,更是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”重要成果的應(yīng)用與展示。在這特殊的時(shí)期里,相信在全體師生的共同努力下,南職學(xué)子能夠擁有不一樣的課堂,都會(huì)采擷別樣的收獲!
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