2023樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校開設(shè)的專業(yè)有:客戶信息服務(wù)、物流服務(wù)與管理、計算機應(yīng)用、會計、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、市場營銷、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理。
一、2023樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校 | 客戶信息服務(wù) |
2 | 樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校 | 物流服務(wù)與管理 |
3 | 樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校 | 計算機應(yīng)用 |
4 | 樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校 | 會計 |
5 | 樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校 | 旅游服務(wù)與管理 |
6 | 樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校 | 汽車運用與維修 |
7 | 樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校 | 電子技術(shù)應(yīng)用 |
8 | 樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校 | 市場營銷 |
9 | 樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校 | 農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理 |
二、2023樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹
1、客戶信息服務(wù)專業(yè)
客戶信息服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要面向現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)企事業(yè)單位,培養(yǎng)能夠在移動、電信等行業(yè)、銀行后臺服務(wù)等相關(guān)領(lǐng)域從事客戶信息服務(wù)工作,德智體美全面發(fā)展的素質(zhì)勞動者和技能型人才。
客戶信息服務(wù)專業(yè)主要課程
主要專業(yè)課程有:普通話、客戶溝通技巧、客戶服務(wù)禮儀、電子商務(wù)概論、客戶心理學、電話營銷、客戶信息常識等。
2、物流服務(wù)與管理專業(yè)
物流服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)從事運輸業(yè)務(wù)、倉儲與配送業(yè)務(wù)、物流營銷業(yè)務(wù)、物流信息處理、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)、水運管理業(yè)務(wù)等工作的技能型專門人才。
物流服務(wù)與管理專業(yè)核心課程
現(xiàn)代物流基礎(chǔ)、倉儲管理、 物流信息技術(shù)、物流設(shè)備與設(shè)施、商品的檢驗與包裝、采購實務(wù)、物流客戶服務(wù)、貨運代理、倉儲作業(yè)實務(wù)、配送作業(yè)實務(wù)、物流單證制作實務(wù)、物流營銷實務(wù)。
3、計算機應(yīng)用專業(yè)
計算機應(yīng)用培訓目標
學生通過文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論知識等方面的學習和專業(yè)技能的訓練,培養(yǎng)具有較強的職業(yè)道德和具備一定的綜合素質(zhì)、有技術(shù)、懂管理,能從事計算機管理、維護、操作等方面的中等專業(yè)技術(shù)人員。
計算機應(yīng)用業(yè)務(wù)范圍
學生畢業(yè)后,能從事文員、計算機管理、計算機維修、組網(wǎng)、網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計等計算機應(yīng)用的相關(guān)工作。
4、會計專業(yè)
會計培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備良好職業(yè)素質(zhì),掌握會計專業(yè)基本理論和會計操作基本技能,具有較強的會計核算與監(jiān)督能力,具有一定的財務(wù)管理和分析的能力,同時掌握預算編制和管理技能,能勝任中小企業(yè)會計相關(guān)崗位工作的高端技能型財會類專門人才。
會計核心課程
會計學基礎(chǔ)、財務(wù)會計、ERP 沙盤、會計信息系統(tǒng)、成本會計、出納實務(wù)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)、財務(wù)管理、納稅申報、會計綜合實務(wù)等。
5、旅游服務(wù)與管理專業(yè)
旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)使學生掌握導游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。
旅游服務(wù)與管理升學及就業(yè)方向
參加技能高考升入大學;可從事景區(qū)導游、旅行社經(jīng)營與管理、文秘公關(guān)服務(wù)等工作。
6、汽車運用與維修專業(yè)
汽車運用與維修主要課程
電子電工技術(shù)、汽車材料與金屬加工、汽車電工識圖、汽車鉗工與焊接實習、汽車構(gòu)造、鉗工技能、汽車檢測與診斷技術(shù)、汽車電氣設(shè)備、汽車電子控制技術(shù)、汽車駕駛技術(shù)等。
汽車運用與維修就業(yè)方向
從事汽車制造、修理、美容、保險、安裝、銷售等方面的工作。
7、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會需要,在電子整機生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的電子設(shè)備裝配、調(diào)試與維修的應(yīng)用型技術(shù)人員。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程
電工基礎(chǔ)、電子工程、電子線路、機械基礎(chǔ)、傳感技術(shù)及應(yīng)用、電子整機原理、電子測量儀器、計算機基礎(chǔ)、單片機原理與應(yīng)用等。
8、市場營銷專業(yè)
市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握商品市場營銷所需的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,面向企事業(yè)單位,從事企業(yè)營銷管理、市場營銷策劃、商業(yè)促銷、營銷物流管理等崗位工作。
市場營銷專業(yè)核心課程
市場營銷基礎(chǔ)、市場營銷實務(wù)、市場調(diào)查與預測、現(xiàn)代市場營銷戰(zhàn)略、現(xiàn)代營銷策劃實務(wù)、高效促銷實務(wù)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)、消費者心理學、現(xiàn)代市場營銷英語、現(xiàn)代推銷技術(shù)、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)概論等、計算機基礎(chǔ)、辦公室軟件應(yīng)用、SEO優(yōu)化等。
9、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)
農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理培養(yǎng)目標
主要培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、財務(wù)管理等方面知識,在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、農(nóng)村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)村經(jīng)濟管理、財務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)村中介服務(wù)等工作的技能型人才。
農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理培專業(yè)課程
農(nóng)村經(jīng)濟管理、會計基礎(chǔ)知識、農(nóng)村企業(yè)會計、農(nóng)業(yè)成本核算、商務(wù)談判、推銷技巧、農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)投資項目管理、合作制理論與實踐、農(nóng)村財稅與金融、農(nóng)村審計實務(wù)、農(nóng)村財務(wù)管理等。
三、樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校簡介
樊城區(qū)職業(yè)教育中心學校新校區(qū)成立于2010年,坐落在湖北省襄陽市洪家溝老三院內(nèi)。是樊城區(qū)最大的職業(yè)教育中心。學校經(jīng)過多年探索、創(chuàng)新,現(xiàn)已開設(shè)會計,電子,電工,旅游汽車技術(shù)與維修,電子計算機等方面專業(yè)。
教學歷史
樊城區(qū)職業(yè)教育可推溯到25年前,早在1985年,區(qū)屬學校市十六中學就開始舉辦職業(yè)高中班,專業(yè)以財務(wù)會計為主,在襄樊二城乃至全省都有較高的知名度。其后的二十多年時間里,學校開設(shè)的專業(yè)不斷豐富,辦學能力不斷增強,辦學規(guī)模不斷擴大。
基礎(chǔ)設(shè)施
新成立的職教中心占地面積47畝,,校舍面積19542平方米,其中教學用房11425平方米,辦公用房1294平方米,生活用房6023平方米,學校有達省標的理化生實驗室和校園網(wǎng),300米環(huán)形跑道的運動場。學生食堂面積400平方米,設(shè)施齊全,學生公寓使用面積2310平方米,可提供770人住宿。學校有兩個電子電工實驗室,100臺電腦,有簡易的汽車駕駛與維修基地。
師資力量
學?,F(xiàn)有在職教師58人,其中雙師型19人,占在職教師32..76%;省市區(qū)骨干30人,占在職教師51.72%;本科學歷以上53人,占在職教師91.38%;高級職稱11人,占在職教師18.97%;在職教師平均年齡37歲。教師中中國作家協(xié)會、省作家協(xié)會和市教育學會各專業(yè)委員會理事、會員32名。