2024從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、供用電技術(shù)、學(xué)前教育、服裝設(shè)計與工藝。

一、2024從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)設(shè)施工程建筑與施工，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，設(shè)施農(nóng)業(yè)機械運用與維修的基本知識與基本技能的，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑設(shè)計與施工，農(nóng)業(yè)設(shè)施機械設(shè)備使用與維修，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

2、農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)

農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)特點

本專業(yè)采用“項目化”教育教學(xué)模式，實施“耕讀結(jié)合，支農(nóng)服務(wù)”的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)。既重視傳統(tǒng)課程古農(nóng)具的繼承，又體現(xiàn)了面向未來工作的智能化要求，擴展了學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域，進行頂崗實訓(xùn)，實現(xiàn)“零距離上崗”，體現(xiàn)出職業(yè)教育特色。

農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)主要課程

機械制圖、機械基礎(chǔ)、電器結(jié)構(gòu)與電子技術(shù)、農(nóng)機具使用與維護、發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修、底盤結(jié)構(gòu)與維修、拖拉機使用與維護、插秧機使用與維護、聯(lián)合收割機使用與維護、植保無人機使用與維護等。

農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農(nóng)村、基層農(nóng)機部門、中小型企事業(yè)單位和機械化生產(chǎn)一線，從事農(nóng)業(yè)機械化管理、農(nóng)業(yè)機械技術(shù)推廣服務(wù)及農(nóng)業(yè)機械新產(chǎn)品試驗，從事各類農(nóng)業(yè)機具的使用與維護，植保無人機使用與維護，以及從事各類農(nóng)機產(chǎn)品的營銷等工作。

3、供用電技術(shù)專業(yè)

供用電技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)在供電企業(yè)、工礦企事業(yè)等單位從事與供配電系統(tǒng)、用電系統(tǒng)相關(guān)的電氣設(shè)計、運行、維護、管理及其變配電站電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢修和用電監(jiān)察與營業(yè)管等工作的高等工程技術(shù)應(yīng)用性人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和供配電系統(tǒng)、電氣設(shè)備、電力系統(tǒng)正常運行、故障處理、供用電生產(chǎn)管理、營業(yè)管理等方面的專業(yè)知識，接受工程實踐訓(xùn)練，具備從事電力網(wǎng)、變配電站、企業(yè)供配電工程設(shè)計、運行、檢修、安裝調(diào)試、用電監(jiān)察、營業(yè)管理等工作的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。

供用電技術(shù)專業(yè)主干課程

供用電技術(shù)的主要課程包括：電路、電機學(xué)、電力網(wǎng)及電力系統(tǒng)、供用電工程、繼電保護及自動化 、高電壓技術(shù)、用電管理、電能計量等。

4、學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。

主要課程

幼兒保育、幼兒美學(xué)、學(xué)前游戲論、幼兒英語教學(xué)法、比較學(xué)前教育研究、幼兒文學(xué)、幼兒美術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學(xué)前兒童心理學(xué)、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用。

5、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)

服裝設(shè)計與工藝就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術(shù)證書。

服裝設(shè)計與工藝主要課程

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

三、從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1986年，前身是從江縣紡織技術(shù)學(xué)校，1988年下半年更名為從江縣中等民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校，在辦學(xué)過程中，由于生源不足和其他客觀原因，于2002年合并到從江縣委黨校辦學(xué)，2003年又合并到從江縣第一民族中學(xué)辦學(xué)，2006年縣委縣政府決定恢復(fù)從江職校獨立辦學(xué)，更名為從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。通過多年的努力，現(xiàn)已為成集成人教育、中等職業(yè)教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等多種教育形式于一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校占地面積102畝,建筑面積4.2萬平方米，專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備總價值1326萬余元，現(xiàn)有教職工142人，其中專任教師113人(雙師型教師59人)，全日制在校生2243人。學(xué)校開設(shè)有汽車運用與維修、電子商務(wù)、供用電技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、學(xué)前教育、民族音樂與舞蹈、藝術(shù)傳媒、航空乘務(wù)等專業(yè)。2016年7月8日，從江縣人民政府與天坤國際上海領(lǐng)族教育投資有限公司簽訂對從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，使學(xué)校發(fā)展進入了快車道。

學(xué)校秉承“明德、立志、尚技、重能”的校訓(xùn)，堅持“質(zhì)量立校、合作興校、文化潤校、特色強校”，全面強化規(guī)范管理、全面促進內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，理論基礎(chǔ)扎實，實踐能力強，具有創(chuàng)業(yè)能力和敬業(yè)精神的適應(yīng)社會需要的技術(shù)人才。學(xué)校有天坤國際集團的強力支持，學(xué)生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)選擇多元，就業(yè)率高，畢業(yè)學(xué)生深受用人單位歡迎。

從江縣職校技術(shù)學(xué)校是省級重點職校、是貴州省中華職教社實驗學(xué)校、是“八一”助學(xué)示范學(xué)校、是省級“安全文明校園”