2024湖北實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2023湖北實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：幼兒教育、藝體教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、英語教育、現(xiàn)代教育技術(shù)。

一、2023湖北實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2023湖北實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備從事學(xué)前教育的基本理論素養(yǎng)、教學(xué)技能和方法，能夠適應(yīng)幼兒園教育活動(dòng)的需要，在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的教師，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營(yíng)、管理工作的中、高級(jí)人才。

幼兒教育專業(yè)主要課程

教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、當(dāng)代幼兒教育教育思潮與實(shí)踐、教育社會(huì)學(xué)、教師職業(yè)技能、幼兒英語口語、鋼琴、舞蹈、繪畫、手工等。

2、藝體教育專業(yè)

藝體教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

藝術(shù)教育專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和美術(shù)、音樂、舞蹈的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能從事學(xué)校的藝術(shù)教育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校藝術(shù)科學(xué)研究工作、學(xué)校藝術(shù)管理工作及社會(huì)藝術(shù)指導(dǎo)等工作一專多能的復(fù)合型藝術(shù)教育專業(yè)應(yīng)用型人才。

藝體教育專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜從事中、小學(xué)的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級(jí)文化單位和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。

3、舞蹈教育專業(yè)

舞蹈教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專門人才。 培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識(shí)，熟悉我國(guó)的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識(shí)和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，有較強(qiáng)的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學(xué)和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強(qiáng)的理論寫作能力。

舞蹈教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)群眾文藝、對(duì)外交流以及編輯等工作的高等專門人才。

4、美術(shù)教育專業(yè)

美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備德、智、體全面發(fā)展,掌握美術(shù)教育專業(yè)的基本理論、知識(shí)和技能，具備美術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)能力，能夠從事中小學(xué)校美術(shù)教學(xué)、手工繪制、設(shè)計(jì)制作，能在大眾傳媒、企業(yè)、事業(yè)單位從事美術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、策劃和管理等工作的復(fù)合型人才。

美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)能力

培養(yǎng)規(guī)格使學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)能力、造形能力;掌握系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí);了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、中外藝術(shù)發(fā)展史和自然科學(xué)發(fā)概論;懂得現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想、理論和設(shè)計(jì)語言的應(yīng)用。能將扎實(shí)的繪畫技能、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)現(xiàn)代造型及設(shè)計(jì)語言的運(yùn)用，敏銳的創(chuàng)造性思維和真誠(chéng)而現(xiàn)實(shí)的人文精神兼容并蓄，成為一專多能、善于創(chuàng)造與拓新的美術(shù)教育和美術(shù)專業(yè)的人才。

5、英語教育專業(yè)

英語教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，關(guān)愛小學(xué)生，有良好的師德、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事小學(xué)教育的能力，具有實(shí)施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的能力，長(zhǎng)于小學(xué)英語課程教學(xué)的專科層次小學(xué)教師。

英語教育專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生適合在中小學(xué)、幼兒園教學(xué)以及其他類型、層次的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語教學(xué)工作和教育管理工作;其次在各類各級(jí)公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。

6、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作、電化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用能力的教師或管理人員。

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)

現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息處理與圖像制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)、錄像教材設(shè)計(jì)與制作、電化教育管理、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電視電聲教材制作、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)備調(diào)試與維修、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

三、湖北實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校簡(jiǎn)介

湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校原名湖北省武昌幼兒師范學(xué)校， 成立于 1951 年， 是新中國(guó)最早獨(dú)立建制的幼 兒師范學(xué)校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點(diǎn)師范學(xué)校。 1985 年學(xué)校被國(guó)家教育部確定為“中國(guó)——聯(lián) 合國(guó)兒童基金會(huì)合作加強(qiáng)幼兒師資培訓(xùn)”的項(xiàng)目學(xué)校，是湖北省唯一一所獨(dú)立承擔(dān)全省幼兒教育新師資培 養(yǎng)和在職幼兒教師培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)校，是湖北省幼兒教育的教學(xué)、科研、信息和電化教育的中心，也是湖北 省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)總部，全國(guó)幼師工作協(xié)會(huì)秘書處所在地。

湖北實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校教學(xué)歷史

2002 年 2 月，學(xué)校被省教育廳評(píng)為“湖北省中等職業(yè)教育招生工作先進(jìn)單位” ; 2002 年 11 月，被省教 育廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)評(píng)為“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位” ; 2002 年 9 月，被湖北省 語言文字工作委員會(huì)、湖北省人事廳、湖北省教育廳評(píng)為“湖北省語言文字工作先進(jìn)集體” ; 2003 年起， 連續(xù)二年被武漢市評(píng)為 “巾幗文明示范崗” ; 2006 年學(xué)校獲湖北省直機(jī)關(guān)工委 “ 2001-2005 年度先進(jìn)工會(huì)女 職工委員會(huì)”稱號(hào);學(xué)校黨委被評(píng)為“省教育廳先進(jìn)基層黨組織” ; 2007 年被市婦聯(lián)評(píng)為“武漢市優(yōu)秀巾 幗文明崗” ;被省總工會(huì)評(píng)為“省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵崗” 。