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2024河池衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-05-28 280

2024河池衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:護理、藥劑、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、美容美體。

2024河池衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2024河池衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 河池衛(wèi)生學(xué)校 護理
2 河池衛(wèi)生學(xué)校 藥劑
3 河池衛(wèi)生學(xué)校 助產(chǎn)
4 河池衛(wèi)生學(xué)校 農(nóng)村醫(yī)學(xué)
5 河池衛(wèi)生學(xué)校 中醫(yī)
6 河池衛(wèi)生學(xué)校 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
7 河池衛(wèi)生學(xué)校 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
8 河池衛(wèi)生學(xué)校 美容美體

二、2024河池衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

知識能力

1、掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識,掌握護理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識,掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術(shù)操作、??谱o理和監(jiān)護技能,并能夠應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士,到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。

2、藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

課程設(shè)置

藥學(xué)、化學(xué)工程學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計。

就業(yè)方向

藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理,能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括:藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

3、助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能,從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

課程設(shè)置

公共基礎(chǔ)課程模塊:德育、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)

專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護理

專業(yè)課程模塊:護理禮儀、人際溝通、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、心理與精神護理、產(chǎn)科學(xué)及護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術(shù).

就業(yè)方向

助產(chǎn)專業(yè)為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識和技能的高素質(zhì)中、高級應(yīng)用型助產(chǎn)專門人才。

4、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)

主要課程

人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生,主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。

5、中醫(yī)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識,在知識結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的結(jié)合,掌握運用現(xiàn)代實驗研究技術(shù),成為在中醫(yī)藥領(lǐng)域中具有獨立工作和創(chuàng)新能力的復(fù)合型高級人才。

主要課程

??贫危核枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 、醫(yī)古文(一)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論(一) 、中藥學(xué)(一) 、方劑學(xué)(二) 、中藥藥理學(xué) 、中藥化學(xué) 、中藥化學(xué)(實驗) 、中藥炮制學(xué) 、中藥炮制學(xué)(實驗)、中藥藥劑學(xué) 、中藥藥劑學(xué)(實驗) 、藥用植物學(xué) 、中藥鑒定學(xué)、中藥鑒定學(xué)(實驗)、有機化學(xué)(四) 、有機化學(xué)(四)(實驗)

就業(yè)方向

主要到各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作。

6、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識,接受常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,具有以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段,進行診治疾病的能力。

知識技能

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識2.掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、介入醫(yī)學(xué)等)及計算機的基本理論和操作技能3.具有運用各種影像診斷技術(shù)進行疾病診斷的能力4.熟悉有關(guān)放射防護的方針、政策和方法,熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)5.了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)

主干課程

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。主要課程:高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、C語言、計算機原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像成像理論、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

7、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

主干課程

生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、分析化學(xué)、檢驗儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗等。

就業(yè)方向

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗方面的基本理論知識,受到醫(yī)學(xué)檢驗操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練,具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

畢業(yè)生獲得的知識和能力

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識;2.掌握醫(yī)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血細胞形態(tài)學(xué)的基本理論和技術(shù),了解常用檢驗儀器的基本構(gòu)件和性能;3.具有數(shù)理統(tǒng)計及計算機應(yīng)用的基本能力;4.熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī);5.了解醫(yī)學(xué)檢驗前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

8、美容美體專業(yè)

培養(yǎng)目標及就業(yè)方向

培養(yǎng)從事美容護理、香薰、美體、個人形象顧問、形象設(shè)計、化妝品營銷、婿紗攝影造型中等應(yīng)用型技術(shù)人才。畢業(yè)生可直接在上海永琪直營店及國內(nèi)其他分店就業(yè),學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定性高。

開設(shè)課程

美容基礎(chǔ)、香薰技術(shù)、彩妝基礎(chǔ)、美體技術(shù)、化妝造型、盤發(fā)造型、 形象管理藝術(shù)基礎(chǔ)、剪燙染發(fā)技術(shù)、造型

設(shè)計等課程。

美容美體專業(yè)經(jīng)考試合格學(xué)生可獲取美容師、美體師、化妝師等初級職業(yè)資格證書。

三、河池衛(wèi)生學(xué)校簡介

截至2010年12月,河池市衛(wèi)生學(xué)校占地148畝,有3棟教學(xué)樓,兩棟實驗樓,四間階梯大教室,6棟公寓式學(xué)生宿舍,電教辦公大樓1棟,室內(nèi)體育館1座。圖書館1棟,有300米標準跑道的足球田徑運動場一個,籃球場5個,排球場4個以及多個羽毛球場等。河池市衛(wèi)生學(xué)校有多媒體教室4間,另有可移動多媒體設(shè)備3套。

每個教室均安裝有閉路電視。有4個標準計算機室, 300臺教學(xué)用計算機。有64座的語音室1間。實驗設(shè)備先進齊全,總價值500萬元。圖書館藏書15萬冊,電子閱覽室有電子讀物8萬余冊。截至2010年12月,河池市衛(wèi)生學(xué)校有校車四輛,校內(nèi)有飲食服務(wù)部、綜合商店。學(xué)生宿舍均安有直拔電話。校大門旁有儲蓄所、郵電營業(yè)所。 12路、16路、19路公交車直達市中心。

河池市衛(wèi)生學(xué)校師資力量

截至2010年12月,河池市衛(wèi)生學(xué)校有一支學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精通、臨床經(jīng)驗豐富的專職師資隊伍。河池市衛(wèi)生學(xué)校有教師103人,其中高級講師、副主任醫(yī)師26人,講師、主治醫(yī)師54人,雙師型教師45人。此外,還聘請金城江城區(qū)各大醫(yī)院的48位醫(yī)學(xué)專家為客座教授。

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