2024石家莊博信科技中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

2024石家莊博信科技中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：幼兒教育、美術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化、汽車修理。

一、2024石家莊博信科技中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024石家莊博信科技中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

是創(chuàng)省優(yōu)專業(yè)，是專門培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)、幼兒英語(yǔ)特色教師的，經(jīng)過(guò)三年專業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在具備普通幼兒教師素質(zhì)的同時(shí)，具備三項(xiàng)特長(zhǎng)，作為特色教師輸送到各大特色幼兒園。據(jù)統(tǒng)計(jì)我省幼教供需比是1：5.6，而特色教師的需求量就更大了。根據(jù)我校音樂(lè)特色突出的現(xiàn)狀，今年本校增設(shè)音樂(lè)高考班，畢業(yè)后可報(bào)考各類音樂(lè)學(xué)院或幼教類普通大學(xué)。

2、美術(shù)專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)要求

本專業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導(dǎo)思想，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文史哲知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生史與論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。

知識(shí)能力

1.全面理解和掌握美術(shù)學(xué)的專業(yè)基本理論和基本知識(shí);2.運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術(shù)發(fā)展的規(guī)律;3.具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達(dá)能力;4.了解和關(guān)注美術(shù)學(xué)的理論動(dòng)向及前沿課題;5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。

主干課程

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫(huà)論概要、古文字學(xué)與古代漢語(yǔ)、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書(shū)畫(huà)鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括繪畫(huà)寫(xiě)生、攝影與暗房操作、內(nèi)代美術(shù)遺跡考察及博物館專業(yè)實(shí)習(xí)。

3、機(jī)電一體化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運(yùn)用和開(kāi)發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

培養(yǎng)要求

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

課程開(kāi)設(shè)

主要開(kāi)設(shè)《電機(jī)及其應(yīng)用》、《工廠電氣控制設(shè)備及其應(yīng)用》、《單片機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用》、《傳感器技術(shù)應(yīng)用》、《電力電子與電機(jī)調(diào)速技術(shù)應(yīng)用》等核心課程。電工電子技能訓(xùn)練、工廠電氣控制實(shí)訓(xùn)、PLC(即可編程邏輯控制器)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)、電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)?？既趧?dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書(shū)及國(guó)家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心“AUTO CAD高級(jí)繪圖師”證書(shū)。一般中職學(xué)校對(duì)于此專業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程有：電工基礎(chǔ)，電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練，鉗工工藝與技能訓(xùn)練，車工工藝與技能訓(xùn)練，數(shù)控加工基礎(chǔ)，可編程序控制器PLC及其應(yīng)用，電子裝接，公差配合與技術(shù)測(cè)量，金屬材料與熱處理，機(jī)械基礎(chǔ)，機(jī)械制圖，機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)，電工電子技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)電一體化技術(shù)等等。

4、汽車修理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。

(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);

(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題(如診斷、檢測(cè)等)，具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力;

(3) 能夠借助工具書(shū)閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;

(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí);

(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能。

基本能力

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備以下知識(shí)和技能。

(1) 具有計(jì)算機(jī)基本操作能力;

(2) 具有本專業(yè)必需的機(jī)械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識(shí);

(3) 具有讀圖和制圖基本知識(shí)，能夠識(shí)讀一般裝配圖、繪制簡(jiǎn)單零件圖和進(jìn)行零件測(cè)量;

(4) 具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測(cè)、維護(hù)、修理和汽車駕駛的知識(shí)和技能;

(5) 掌握汽車維修企業(yè)1～2個(gè)工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)、基本技能，并具有初步經(jīng)驗(yàn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。

三、石家莊博信科技中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

石家莊博信科技中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

石家莊市博信科技中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)市教育局批準(zhǔn)成立的中等專業(yè)學(xué)校，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教育政策辦學(xué)，注重“先教做人后教學(xué)問(wèn)”，形成兩大特色：

1、承傳儒家思想，堅(jiān)持國(guó)學(xué)教育和校規(guī)法紀(jì)教育相結(jié)合的育人模式，將儒家思想有機(jī)的和當(dāng)代的國(guó)法校規(guī)相結(jié)合，從教化心靈入手，使同學(xué)們能夠自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心的講文明、講禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，自尊自律尉然成風(fēng)。做到了“學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、企業(yè)關(guān)心” ，以國(guó)學(xué)教育塑造人品拯救“誠(chéng)信荒”在我校已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，使“敞開(kāi)大門的封閉式管理”得以持續(xù)，創(chuàng)下了3年間校園內(nèi)無(wú)打架罵人的好成績(jī)。這在同類中專學(xué)校中絕無(wú)僅有。

2、以課堂教學(xué)與扎實(shí)的實(shí)踐相結(jié)合塑造“準(zhǔn)職業(yè)人”，我校師資力量強(qiáng)大正規(guī)、教務(wù)教學(xué)科學(xué)規(guī)范，課堂與實(shí)習(xí)基地緊密結(jié)合，用取得國(guó)家《職業(yè)資格證》的多少來(lái)評(píng)判教學(xué)成績(jī)，使學(xué)校、學(xué)生明確了自己在社會(huì)上的定位，“多證制度”完成了塑造“準(zhǔn)職業(yè)人”理念，學(xué)生實(shí)習(xí)倍受歡迎，在我校拯救“技工荒”成為現(xiàn)實(shí)。

石家莊博信科技中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況

目前學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛濃厚，課堂紀(jì)律良好，實(shí)習(xí)扎實(shí)有效，各方面井然有序，形成了文明禮貌、和睦團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí)守信的良好校風(fēng)。