2024廣安大川鐵路運輸學校開設的專業(yè)一覽表

2024廣安大川鐵路運輸學校開設的專業(yè)有：機械加工、數(shù)控技術、計算機應用、汽車應用與維修、服裝設計。

一、2024廣安大川鐵路運輸學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024廣安大川鐵路運輸學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、機械加工專業(yè)

機械加工培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，較強的職業(yè)發(fā)展能力和市場競爭能力，掌握崗位所需的機械加工專業(yè)理論和操作技能、掌握工藝編制、設備維修、能從事數(shù)控工藝實施及生產(chǎn)管理的高素質技能人才。具備較快適應生產(chǎn)、服務或管理第一線崗位需要的實際工作能力和素質，具備良好職業(yè)道德和健康體魄的高等技術應用性人才。

機械加工就業(yè)面向：到機械加工企業(yè)：如汽車制造等工廠的數(shù)控工藝員、編制結構件數(shù)控工藝，用計算機繪制機械圖樣、數(shù)控操作現(xiàn)場工藝指導與管理。

2、數(shù)控技術專業(yè)

數(shù)控技術培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，較強的職業(yè)發(fā)展能力和市場競爭能力，掌握崗位所需的專業(yè)理論和操作技能、掌握工藝編制、設備維修、能從事數(shù)控工藝實施及生產(chǎn)管理的高素質技能人才。具備較快適應生產(chǎn)、服務或管理第一線崗位需要的實際工作能力和素質，具備良好職業(yè)道德和健康體魄的高等技術應用性人才。

數(shù)控技術就業(yè)面向：到機械加工企業(yè)：如汽車制造等工廠的數(shù)控工藝員、編制結構件數(shù)控工藝，用計算機繪制機械圖樣、數(shù)控操作現(xiàn)場工藝指導與管理。

3、計算機應用專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義建設和市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具備良好的職業(yè)素質和開括進取精神，掌握計算機軟件硬件、網(wǎng)絡基本理論和基礎知識，能夠進行計算機系統(tǒng)維護和維修，數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡開發(fā)和動漫制作的中級技術應用型專門人才。

計算機應用就業(yè)面向：面向：電腦行業(yè)、科研部門、企業(yè)、使用、行政管理部門等單位。

4、汽車應用與維修專業(yè)

汽車應用與維修培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生能夠掌握專業(yè)的汽車電氣設備、汽車電工與電子基礎、汽車修理與檢測、汽車電子控制技術、AUTOCAD繪圖等專業(yè)知識，學生畢業(yè)之后可以從事汽車維修、汽車檢測技術人員、技術管理的應用型專業(yè)人才。

汽車應用與維修就業(yè)面向：本專業(yè)學生畢業(yè)后注意可以在汽車、汽貿(mào)、汽配企業(yè)、汽車安檢線、汽車3S/4S、汽車制造方向發(fā)展。

5、服裝設計專業(yè)

服裝設計培養(yǎng)目標：本專業(yè)為地方服裝行業(yè)輸送合格的服裝生產(chǎn)技術人員（設計員、制板員、CAD操作員），服裝生產(chǎn)智理人員（質檢員、工藝員、業(yè)務員）一角服裝導購員等。

服裝設計就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向服裝行業(yè)及其他服裝加工與服務組織的一線崗位，從事服裝制作、服裝制版、服裝制版、服裝工藝編制、服裝質量檢驗、服裝CAD操作、服裝業(yè)務、服裝跟單一角服裝銷售等職業(yè)崗位。

三、廣安大川鐵路運輸學校簡介

廣安大川鐵路運輸學校簡介

廣安大川鐵路運輸學校是廣安市教育局直屬、省教育廳備案的一所中等職業(yè)教育學校，全省統(tǒng)一招生代碼為63046。學校師資雄厚，校園幽美，教學嚴謹。我校本著“進得來，留得住，學得好，出得去”的原則，堅持“面向基層，面向地方，面向農(nóng)村，面向邊遠山區(qū)”的指導思想，本著“關注學生，關心學生，關愛學生”的教育理念，以培養(yǎng)學生“學會做人，學會思考，學會創(chuàng)業(yè)，學會工作”為培養(yǎng)目標，立足鐵路，面向社會，艱苦創(chuàng)業(yè)，狠抓質量，向鐵路系統(tǒng)輸送了大批用人單位滿意的合格人才。

廣安大川鐵路運輸學校教育理念

學校以全面提高學生素質為目標，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點。培養(yǎng)德能正其身、技能稱其職、口能善其言、誠信守紀的企業(yè)管理人才，努力提倡教職工“熱愛學生、服務至上、嚴而有度、管而有效”的人性化管理。學生寢室裝有電話，每棟宿舍配備了男女生樓層管理員，與學生同吃同住，晝夜值班;每周學校行政、值班老師及班主任輪流值班，為學生營造一個安定的學習生活環(huán)境，保證正常的教學秩序，保障每一個學生健康成長。