行業(yè)間的相關(guān)發(fā)展介紹是可以有所了解的,才可以決定到學(xué)生在報讀一所中專學(xué)校的時候,所了解到學(xué)校間所公布的各方面信息是有所不同的,那所涉及到的專業(yè)開設(shè),和專業(yè)類型都是可以有所關(guān)注。
山東煤炭衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)
普通中專:護理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
三二連讀高職:護理(B4)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)(B3)
山東煤炭衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)
掌握醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)必需的基本知識、基本理論和基本技能;具有一定的自學(xué)能力和運用知識分析剖、解決問題的能力,畢業(yè)后在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗工作。
分析化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、計算機應(yīng)用、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)及檢驗技術(shù)、微生物學(xué)及檢驗技術(shù)、臨床檢驗學(xué)、生物化學(xué)檢驗技術(shù)等22門課程。
山東煤炭衛(wèi)生學(xué)校課程體系管理
在課程體系的設(shè)置上, 我院綜合各專業(yè)技術(shù)顧問團的審核意見,依據(jù)用人單位的需求自主研發(fā),通過六大塊教學(xué)結(jié)構(gòu)(理論課、真實項目理論剖析、階段性項目考核、綜合性項目考核、全真項目開發(fā)、企業(yè)化管理觀念)以及“3+1”技能提升方案(真實案例剖析、全真項目演練與理論強化),系統(tǒng)、全面的保障學(xué)員掌握最實用的計算機技能,
并增加學(xué)員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課程、簡歷、面試指導(dǎo)課程,使學(xué)員畢業(yè)后可直接進入企業(yè)相應(yīng)崗位工作。課程體系研發(fā)小組保障所有課程體系管理在一定周期都要定期升級,確保所學(xué)內(nèi)容緊跟科技潮流。
專業(yè)的選擇對其學(xué)生們來說是比較重要的,因為每個學(xué)生在選擇對其學(xué)校的內(nèi)容信息所進行了解的時候,知道專業(yè)的開設(shè)是會依據(jù)行業(yè)的需求所進行涉及的,而且山東煤炭衛(wèi)生學(xué)校也是為培養(yǎng)到學(xué)生的就讀。