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即墨特殊教育中心環(huán)境怎么樣

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2022-02-21 714

  學(xué)校的環(huán)境也是同學(xué)們了解的范圍,學(xué)校不同,環(huán)境及配套設(shè)施也是不一樣的,在選擇的時(shí)候可以去了解一下學(xué)校的環(huán)境以此來(lái)選擇學(xué)校,為此有同學(xué)在咨詢即墨特殊教育中心環(huán)境怎么樣?招生老師針對(duì)這一問(wèn)題整理了相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫助到同學(xué)們。

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  學(xué)校環(huán)境

  即墨市特殊教育中心位于市區(qū)文化路136號(hào),是一所市教體局直屬全日制寄宿學(xué)校,學(xué)制為9年一貫制。2007年7月,學(xué)校承建了即墨市殘疾兒童康復(fù)中心;9月建成學(xué)生勞動(dòng)基地,并與龍山成人學(xué)校聯(lián)合開辦聾人成人高中教育,從而形成了殘疾兒童學(xué)前——小學(xué)——初中——職業(yè)培訓(xùn)的特教體系。學(xué)校占地面積 1313平方米,有教學(xué)辦公綜合樓一座,建筑面積2300平方米?,F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生63人,教職工28人。

  拓展閱讀

  多年來(lái),在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校圍繞“為聽障兒童的未來(lái)奠基”這一中心,牢固樹立質(zhì)量加特色兩種意識(shí),著力抓好改革辦學(xué)模式,健全制度管理和加強(qiáng)硬件建設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)。

  學(xué)校堅(jiān)持“愛(ài)心、耐心引領(lǐng)成長(zhǎng),成人、成才回報(bào)社會(huì)”的育人理念,不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校先后被授予青島市特殊教育先進(jìn)學(xué)校、青島市殘疾人之家,即墨市教書育人先進(jìn)單位、師德建設(shè)先進(jìn)單位、年度綜合考核先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)60余項(xiàng),70余篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  學(xué)校注重學(xué)生持續(xù)發(fā)展。以聽力語(yǔ)言康復(fù)教學(xué)為突破口,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,2006年5月,成功承辦了“青島市聽障教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展教育教學(xué)改革研討會(huì)”。即墨市特教中心全體干部教師正恪守“不守?cái)傋忧蟀l(fā)展,團(tuán)結(jié)進(jìn)取創(chuàng)名牌”的宗旨,凝心聚力,乘勢(shì)快上,為把學(xué)校辦成即墨教育的一面鮮艷旗幟、青島特教的示范窗口而努力奮斗!

  (1)各中小學(xué)負(fù)責(zé)摸清服務(wù)區(qū)域內(nèi)各類適齡殘疾兒童少年的有關(guān)情況,由各教育辦(局屬學(xué)校)統(tǒng)一填報(bào)《適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表》(見附件2),于8月1日前報(bào)送教體局基教科。各普通學(xué)校不得拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年隨班就讀。

  (2)具體接收殘疾學(xué)生的任務(wù)按以下三種情況分類承擔(dān):①智力殘疾類:有條件的教育辦(局屬學(xué)校)應(yīng)設(shè)置弱智教育輔讀班,無(wú)條件的應(yīng)將具有自理能力的適齡智力殘疾對(duì)象就近安置在普通中小學(xué)隨班就讀;②聽力殘疾類:各教育辦(局屬學(xué)校)應(yīng)告知聽力殘疾兒童少年的監(jiān)護(hù)人帶孩子到青島市中心聾校報(bào)名;③視力殘疾類:各教育辦(局屬學(xué)校)應(yīng)告知視力殘疾兒童少年的監(jiān)護(hù)人帶學(xué)生到青島盲校報(bào)名。

  (3)即墨市特教中心今年計(jì)劃招收2個(gè)教學(xué)班12-16名學(xué)生。凡具有即墨市常住戶口,持有殘疾證且殘疾級(jí)別二級(jí)以下,具備基本生活自理能力的6周歲以上智障、腦癱、自閉癥兒童少年可由家長(zhǎng)帶領(lǐng)到市特教中心報(bào)名,由特教中心確定招收對(duì)象,通知入學(xué)。該班原則上實(shí)行走讀管理。因故未進(jìn)入特殊教育學(xué)校的盲、聾啞適齡兒童少年,由相關(guān)學(xué)校安排隨班就讀,對(duì)重度殘疾兒童少年實(shí)施送教上門服務(wù)。對(duì)未入學(xué)的殘疾兒童,各教育辦(局屬學(xué)校)要寫明原因報(bào)市教體局基教科。

  通過(guò)上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)即墨特殊教育中心應(yīng)該有了一定的了解,如果還有不清楚的可以通過(guò)學(xué)校的招生電話來(lái)咨詢招生老師,老師們會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問(wèn)題,同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來(lái)了解更多相關(guān)資訊。

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