初中畢業(yè)沒考上高中,想讀職業(yè)學(xué)校應(yīng)該選擇什么專業(yè)呢?相信這是大多數(shù)同學(xué)和學(xué)生家長的疑問,其實不同的專業(yè)畢業(yè)之后的就業(yè)方向都是不一樣的,選擇專業(yè)的目的還是要著眼將來,同時結(jié)合自身的愛好,本篇文章就為大家分享了計量測試與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)什么?就業(yè)前景如何?如果你正好對計量測試與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)感興趣不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼:660307
基本學(xué)制:3年
原專業(yè)代碼:新增專業(yè)
原專業(yè)名稱:新增專業(yè)
對口高職專業(yè):計量測試與應(yīng)用技術(shù)
對口本科專業(yè):測控技術(shù)與儀器
培養(yǎng)人才目標(biāo):培養(yǎng)從事計量器具的計量檢定等工作人員。
專業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)方向
該專業(yè)主要面向通信企業(yè)、信息產(chǎn)品制造業(yè)等行業(yè),能夠從事計量器具的計量檢定、檢查、修理、測試,使用設(shè)備、工具對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗、檢查,以及使用設(shè)備、儀器進(jìn)行工藝性試驗或產(chǎn)品性能試驗等工作的技術(shù)技能人才。
就業(yè)崗位
計量員、質(zhì)檢員、試驗員等職業(yè),計量器具的計量檢定與維保、工業(yè)產(chǎn)品檢驗檢查、工業(yè)產(chǎn)品工藝性能實驗、工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量分析等崗位。
專業(yè)詳細(xì)介紹
職業(yè)能力要求
1.具有計量器具及設(shè)備規(guī)范操作的能力;
2.具有計量、質(zhì)檢、試驗基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析和計算的能力;
3.具有使用設(shè)備、工具或運用感官檢驗、檢查產(chǎn)品質(zhì)量,以及使用設(shè)備、儀器進(jìn)行工藝性試驗或產(chǎn)品性能試驗的能力;
4.具有協(xié)助完成產(chǎn)品的質(zhì)量檢測、計量測試、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證等工作的能力;
5.具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能;
6.具有安全生產(chǎn)、綠色生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識。
專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容
機械制圖、誤差理論與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)與技能、計量法規(guī)與計量基礎(chǔ)、測控計量電路原理及應(yīng)用、計量器具使用與維護實訓(xùn)、幾何量計量技術(shù)應(yīng)用、力學(xué)計量技術(shù)應(yīng)用、熱工計量技術(shù)應(yīng)用、電氣測量技術(shù)應(yīng)用、電磁計量技術(shù)應(yīng)用、智能傳感器與檢測技術(shù)應(yīng)用。
實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行電工電子技能,計量器具使用與維護,幾何量、力學(xué)、熱工、電磁計量等實訓(xùn)。在計量測試服務(wù)、通用設(shè)備制造企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實習(xí)。
有關(guān)于計量測試與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)什么?就業(yè)前景如何?的問題就為同學(xué)們介紹到這里,確定了自己要讀的專業(yè)之后就是選擇學(xué)校,如果你有擇校問題,可以聯(lián)系網(wǎng)站在線老師,讓老師為你做擇校篩選。