滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心2024年分?jǐn)?shù)線

滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心招生錄取分?jǐn)?shù)線?往往錄取分?jǐn)?shù)線的高低就能決定大家的去留問(wèn)題。考試是我們升學(xué)的必經(jīng)之路，我們?cè)谶x學(xué)校的同時(shí)學(xué)校也在選擇我們，考試過(guò)后，相信同學(xué)和家長(zhǎng)們除了擔(dān)心自身分?jǐn)?shù)以外就是目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)線了。鑒于學(xué)校的招生錄取線會(huì)參照當(dāng)?shù)氐母咧袖浫》謹(jǐn)?shù)線，小編今天就為大家?guī)?lái)滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心的錄取分?jǐn)?shù)線。

滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心錄取分?jǐn)?shù)線

一、主城區(qū)普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：300分，音體美特長(zhǎng)生文化成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：225分。各縣普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線自行劃定。

二、各縣(市)省級(jí)示范性高中及普通高中分?jǐn)?shù)線由各縣(市)按照計(jì)劃數(shù)劃定。

三、“3+4”本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：424分，五年一貫制、“3+2”錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：200分，中職以完成招生計(jì)劃為錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

四、河北師范大學(xué)幼兒園教師公費(fèi)培養(yǎng)按各縣(市)志愿考生從高分到低分按計(jì)劃1:1.5比例劃定面試分?jǐn)?shù)線。

滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生管理特色

1、借鑒軍事化管理，屏蔽松散式管理的不足。

2、從學(xué)生管理的方面來(lái)說(shuō)，管理方式是“全員參與，全程管理，全面負(fù)責(zé)，系統(tǒng)管理。

3、全員參與指學(xué)校全體教職員工參與到學(xué)生的管理當(dāng)中去，校長(zhǎng)、處室負(fù)責(zé)人及全體教職工工作重心全面指向?qū)W生。

4、全程管理指對(duì)在校學(xué)生，每一天，每一周，每一月，每一學(xué)期都有量化要求。

5、全面負(fù)責(zé)指學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活，都有人負(fù)責(zé)。

6、系部制體系，學(xué)生從入學(xué)開始，直到畢業(yè)，學(xué)生都要為自己的每個(gè)行為負(fù)責(zé)，由我校各專業(yè)部進(jìn)行記錄，讓學(xué)生時(shí)刻保持為自己的行為負(fù)責(zé)的態(tài)度(學(xué)校的任何獎(jiǎng)懲據(jù)此產(chǎn)生)。

滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生技能考核特色

滄縣職教中心特有的學(xué)生技能認(rèn)證是從硬本領(lǐng)和軟實(shí)力兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。硬本領(lǐng)能力考核包括專業(yè)技術(shù)能力、溝通演講能力、職業(yè)導(dǎo)向能力;軟實(shí)力能力考核包括內(nèi)驅(qū)力能力、一日常規(guī)管理、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、其他素質(zhì)訓(xùn)練等;考核體系認(rèn)證等級(jí)從初級(jí)、中級(jí)到高級(jí)，使學(xué)生的硬本領(lǐng)得到階段性提升，培養(yǎng)學(xué)生成為職業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀、專業(yè)技能過(guò)硬，具備成為技術(shù)骨干和技術(shù)主管潛質(zhì)的專業(yè)人才。目前，我校具備保育員證、普通話證、電焊工證、電氣焊證船員證、電子電工證、汽修證等初中等級(jí)能力證書認(rèn)證資格。

錄取分?jǐn)?shù)線每年都在變化，但變化的幅度基本不大，如果符合滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心的同學(xué)就可以著手準(zhǔn)備報(bào)考事宜了，如果沒(méi)有達(dá)到分?jǐn)?shù)線的同學(xué)也請(qǐng)不要?dú)怵H，因?yàn)檫€有其他的學(xué)校和專業(yè)可供選擇。