隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的不斷發(fā)展,在人才的需求上也有了一定的增加,導(dǎo)致了很多同學(xué)想要就讀和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),其中計算機(jī),電子商務(wù)成為了很多同學(xué)的選擇,最近有同學(xué)在咨詢貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成人高考計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)怎么樣?下面我們來一起了解一下吧。
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成人高考計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),包括計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能。能在企、事業(yè)單位和行政管理部門從事應(yīng)用、開發(fā)的應(yīng)用型人才。
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成人高考計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
畢業(yè)生就業(yè)主要有四個方面: 一是網(wǎng)絡(luò)工程方向,可說就業(yè)前景良好,學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作,也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作; 二是軟件工程方向,就業(yè)前景十分廣闊,畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機(jī)關(guān)以及各個大中型企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作,也可以繼續(xù)攻讀計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士; 三是通信方向,學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機(jī)構(gòu),從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作; 四是網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向,畢業(yè)生可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù),并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機(jī)軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成人高考計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主干課程
本專業(yè)開設(shè)的主要課程有:離散數(shù)學(xué)、高級語言程序設(shè)計,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng),計算機(jī)圖形學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、接口與通信、編譯原理等。
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院介紹
繼續(xù)教育學(xué)院是學(xué)校主管成人學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的管理機(jī)構(gòu)。學(xué)歷教育設(shè)有本科和??苾蓚€辦學(xué)層次,本科專業(yè)19個,??茖I(yè)17個,含蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類,學(xué)院內(nèi)設(shè)有辦公室、教務(wù)科、培訓(xùn)部、市場部、財務(wù)部、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與自考中心、職業(yè)技能鑒定所等7個部門。 現(xiàn)有西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)中心、學(xué)歷教育自學(xué)考試中心、貴州第一七一國家職業(yè)技能鑒定所、圓通科學(xué)工作能力訓(xùn)練示范基地(示范校)、貴工程省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、畢節(jié)市黨員教育短期實訓(xùn)基地等平臺。 繼續(xù)教育學(xué)院始終遵照黨的教育方針,認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進(jìn),開拓發(fā)展。創(chuàng)造教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好環(huán)境。
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