2024陜西的公辦幼師學校有:陜西信息工業(yè)技師學院、西安技師學院、寶雞鐵路技師學院、渭南幼兒師范學校、陜西國防工業(yè)技師學院、陜西科技技師學院、西安工程技師學院、西安商貿旅游技師學院、陜西建設技師學院、陜西交通技師學院等公辦幼師學校。
一、2024陜西公辦幼師學校名單一覽表
序號 | 幼師學校名稱 | 幼師學校地區(qū) | 幼師學校性質 |
1 | 陜西信息工業(yè)技師學院 | 西安 | 公辦院校 |
2 | 西安技師學院 | 西安 | 公辦院校 |
3 | 寶雞鐵路技師學院 | 寶雞 | 公辦院校 |
4 | 渭南幼兒師范學校 | 渭南 | 公辦院校 |
5 | 陜西國防工業(yè)技師學院 | 西安 | 公辦院校 |
6 | 陜西科技技師學院 | 西安 | 公辦院校 |
7 | 西安工程技師學院 | 西安 | 公辦院校 |
8 | 西安商貿旅游技師學院 | 西安 | 公辦院校 |
9 | 陜西建設技師學院 | 西安 | 公辦院校 |
10 | 陜西交通技師學院 | 西安 | 公辦院校 |
11 | 陜西航空技師學院 | 漢中 | 公辦院校 |
12 | 陜西正大技師學院 | 榆林 | 公辦院校 |
13 | 西安信息工程技師學院 | 西安 | 公辦院校 |
14 | 陜西通信技師學院 | 西安 | 公辦院校 |
二、2024陜西公辦幼師學校簡介
1、陜西通信技師學院
陜西通信技師學院是一所國有全日制通信和信息類院校,其前身是1963創(chuàng)辦的陜西省郵電技校。專業(yè)設置有:通信線路、移動通信網維護、金融業(yè)務、郵政信息電子化、速遞物流、電子裝配、計算機網絡維護、計算機多媒體設計等。學院軟硬件配套齊備,固定資產一億多元;教職工190余人,其中一級以上實習指導教師35人,一體化教師50余人。同時,通信行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站也設在這里,為學生獲得從業(yè)資格提供了保證。
從當年區(qū)區(qū)幾百人的學校到今天擁有兩千余名學子的學院,從建校初期的幾間小平房到如今遍布亭、臺、樓、榭的秀美校園,伴隨著中國職業(yè)技術教育改革與發(fā)展的步伐,沐浴著國家大力支持技工教育發(fā)展的春風,在全體教職員工的共同努力下,在全社會的關心和支持下,陜西通信技師學院一路風雨一路歌地走來,取得了令人矚目的成就,創(chuàng)造了建校史上一個美麗而真實的傳說。
改革與發(fā)展,意味著機遇與挑戰(zhàn),同時也鼓勵著我們向著更多、更快、更好的目標前進。我們將全面抓質量、抓落實,培養(yǎng)基礎扎實、操作技能熟練,能力更強、素質更高的實用技能人才。同時,要牢固樹立服務意識,努力強化服務水平;要牢固創(chuàng)新意識和開拓精神,爭取用最短的時間,加快學院建設步伐,提升綜合辦學實力,不斷鞏固西北最大的通信類人才培養(yǎng)基地的地位;要牢固樹立質量意識、責任意識、效率意識、大局意識,立足本職工作,為我省郵政通信事業(yè)和社會進步又好又快發(fā)展做出我們應有的積極貢獻,努力開創(chuàng)陜西通信技師學院跨越式發(fā)展的新局面。
2、西安信息工程技師學院
西安信息工程技師學院是由陜西省人力資源和社會保障廳重點建設,并確定為國家高技能人才培養(yǎng)基地, 具有頒發(fā)國家承認學歷證書的重點技師類院校 , 同時被陜西陸軍預備役高射炮兵師設為定點訓練基地。學院采用封閉式管理,利用課余時間對學生進行嚴格的準軍事化訓練,以培養(yǎng)學生良好的自律力,執(zhí)行力和團隊合作能力。
學院分為高新校區(qū)和草堂校區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美,教學設施齊全;學院師資力量雄厚,并高度重視實踐教學,狠抓教育教學質量,堅定不移走校企合作、產教融合人才培養(yǎng)道路。入學即簽訂就業(yè)協(xié)議,并承諾對安置單位不滿意經就業(yè)中心老師溝通后,可再次選擇就業(yè)單位。
十八大以來,國家為了促進特色現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展,出臺了一系列職業(yè)教育的相關政策,我院積極響應國家號召,特開設信息工程、消防工程、交通管理、健康工程、教育工程、能源工程六大類專業(yè),以滿足社會對緊缺人才的需求,為國家培養(yǎng)高素質、技能型應用人才。
學院堅持“以立德樹人為根本任務,以培養(yǎng)高素質的技能人才為目標,以教學為中心,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,深化校企合作,創(chuàng)新辦學模式,抓管理、上水平、提質量,打造平安校園、綠色校園、文明校園、和諧校園,努力建設社會需要、人民滿意、全省一流的技師學院”的辦學方針,充分發(fā)揮文化育人化人功能,形成了弘德 尚文 誠勤 達志的校訓,“明理 自強 厚德 奉獻”的校風,“德高 業(yè)精 樂教 厚生”的教風和“博學 慎思 明辨 躬行”的學風,彰顯了鮮明的辦學特色,以讓職業(yè)教育獲得大發(fā)展,讓工匠精神真正在職業(yè)教育中扎根,為我國由“制造大國”向“創(chuàng)新大國”轉型做好人才儲備。努力為我省貢獻技工教育力量,在改革的道路上勇毅前行。