2024甘肅計(jì)算機(jī)學(xué)校有哪些 甘肅計(jì)算機(jī)學(xué)校名單一覽表

2024甘肅的計(jì)算機(jī)學(xué)校有：甘肅水利水電學(xué)校、平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校、甘谷職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、蘭州鐵路技工學(xué)校、蘭州電力學(xué)校、甘肅煤炭工業(yè)學(xué)校、蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校、西峰職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、張掖職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、天水農(nóng)業(yè)學(xué)校等計(jì)算機(jī)學(xué)校。

一、2024甘肅計(jì)算機(jī)學(xué)校名單一覽表

二、2024甘肅計(jì)算機(jī)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、甘肅新世紀(jì)科技技工學(xué)校

新世紀(jì)科技技工學(xué)校是經(jīng)甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立、省民政廳注冊(cè)登記、面向西北五省招生的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。十幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，為社會(huì)和市場(chǎng)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)應(yīng)用型人才，深受家長(zhǎng)和用人單位的親睞。

學(xué)校始終秉承和堅(jiān)持“招的進(jìn)、留得住、教得好、出得去、干得穩(wěn)”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校實(shí)行封閉式準(zhǔn)軍事化管理機(jī)制。堅(jiān)持“就業(yè)市場(chǎng)化、管理軍事化、目標(biāo)實(shí)用化、培養(yǎng)人性化”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，旨在培養(yǎng)一專(zhuān)多能，社會(huì)需求的復(fù)合型人才。

我校交通便利，師資力量雄厚，專(zhuān)兼職教師近百人?，F(xiàn)有四個(gè)校區(qū)，分別是蘭州一校區(qū)，蘭州二校區(qū)，慶陽(yáng)校區(qū)和西寧校區(qū)。設(shè)有四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，分別是民航專(zhuān)業(yè)、鐵路運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)、地鐵服務(wù)專(zhuān)業(yè)和郵輪專(zhuān)業(yè)。學(xué)校教學(xué)樓、公寓樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室和其他教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校以“尚德礪能，知行合一，強(qiáng)技善教，求實(shí)創(chuàng)新”作為校訓(xùn)。教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)狀態(tài)良好，教學(xué)規(guī)范，管理嚴(yán)格，就業(yè)順暢，就業(yè)率高，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)和用工單位的一致好評(píng)和認(rèn)可，贏得了較高的社會(huì)知名度。我校100%保證就業(yè)高，大，賞的就業(yè)崗位。國(guó)際游輪、航空、高鐵、幼兒園教育，是一所非常陽(yáng)光的專(zhuān)科學(xué)校。

2、會(huì)寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校

甘肅會(huì)寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校是經(jīng)白銀市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，設(shè)有計(jì)算機(jī)室、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育舞蹈實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、車(chē)工實(shí)習(xí)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室等。

2018年開(kāi)學(xué)初，我校根據(jù)省教育廳關(guān)于中高對(duì)接的相關(guān)精神和省教育廳的要求，并與甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功對(duì)接“五年一貫制”培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)職教人才培養(yǎng)模式改革，逐步建立內(nèi)部銜接、外部對(duì)接、多元立交的人才培養(yǎng)路徑，增強(qiáng)職業(yè)教育特別是中等職業(yè)教育吸引力。

為職教學(xué)生打造終生發(fā)展、全面發(fā)展的技能和基礎(chǔ)知識(shí)，成功的對(duì)接本著以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以統(tǒng)籌培養(yǎng)為主線，積極優(yōu)化職業(yè)教育的層次結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，強(qiáng)化職業(yè)教育辦學(xué)特色，下大力氣培養(yǎng)具有較高文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能專(zhuān)門(mén)人才。

學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師與文化基礎(chǔ)課教師專(zhuān)兼結(jié)合，并設(shè)立專(zhuān)職班主任，實(shí)行跟班管理與責(zé)任管理相結(jié)合的管理模式。

3、蘭州高新科技學(xué)校

蘭州高新科技學(xué)校是由教育行政部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立的一所以培養(yǎng)高級(jí)技工、管理與服務(wù)人才為主的全日制高級(jí)職業(yè)中等學(xué)校，學(xué)校位于蘭州市安寧區(qū)(也稱(chēng)“高校區(qū)”)甘肅省委黨校院內(nèi)，北靠西北師范大學(xué)，西有蘭州城市學(xué)院，南臨風(fēng)景優(yōu)美的黃河之畔，學(xué)習(xí)氛圍良好，環(huán)境優(yōu)美。

蘭州高新科技學(xué)校堅(jiān)持“理論為基礎(chǔ)，實(shí)踐為保障，就業(yè)為目標(biāo)”的教學(xué)理念和“以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路，針對(duì)市場(chǎng)論專(zhuān)業(yè)，針對(duì)需求定課程，針對(duì)崗位練技能。為使學(xué)生能全面掌握各項(xiàng)技能，學(xué)校把英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和文秘專(zhuān)業(yè)設(shè)為基礎(chǔ)必修課，把書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)等設(shè)為選修課。采用“理論與實(shí)踐”相結(jié)合的教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)好理念的同時(shí)又能得到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐或頂崗實(shí)習(xí)，極大地提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。以“訂單培養(yǎng)”、“工學(xué)結(jié)合”的形式與眾多企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，切實(shí)的培養(yǎng)企業(yè)急需的復(fù)合型人才，從而為學(xué)生的就業(yè)提供了有力的保障。