2024定西排名前五的公辦中職學(xué)校名單

2024定西排名前五的公辦中職學(xué)校有：臨洮農(nóng)業(yè)學(xué)校、定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校、定西職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、岷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、定西理工中專學(xué)校。

一、2024定西排名前五的公辦中職學(xué)校一覽表

注：以上公辦中職學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024定西排名前五的公辦中職學(xué)校簡介

1、臨洮農(nóng)業(yè)學(xué)校

甘肅省定西市臨洮農(nóng)業(yè)學(xué)校，簡稱“臨洮農(nóng)校”，是國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。坐落于臨洮縣城東大街，東依岳麓山，西臨洮河，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校創(chuàng)辦于1937年，是一所由臨洮當(dāng)?shù)赜凶R(shí)之士承繼先賢辦學(xué)精神，不惜重金在原臨洮縣玉井塘泉興辦的一所歷史悠久的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校成立以來，曾幾易其址，先后隸屬省農(nóng)業(yè)廳、文教廳、定西地區(qū)管理?，F(xiàn)為市屬中等職業(yè)學(xué)校。

改革開放后，學(xué)校得到了長足發(fā)展。1991年8月國家農(nóng)業(yè)部首次辦學(xué)水平評(píng)估為“A等三級(jí)學(xué)校”;1993年12月被甘肅省人民政府確定為“省部級(jí)重點(diǎn)普通中專”;2000年5月首批被教育部確定為“國家級(jí)重點(diǎn)普通中專”;2004年又通過國家復(fù)評(píng)確定為“國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。曾先后被國家農(nóng)業(yè)部、甘肅省政府、定西市授予“加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)先進(jìn)單位”、“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“科技推廣和良種繁育先進(jìn)單位”、“地級(jí)文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。1999年5月學(xué)校被勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定218站，承擔(dān)著全省7州市的農(nóng)業(yè)行業(yè)技能鑒定和行業(yè)準(zhǔn)入工作，2005年被批準(zhǔn)為定西市第十五國家職業(yè)技能鑒定所;2006年被農(nóng)業(yè)部評(píng)為“全國優(yōu)秀鑒定站”，同年12月被信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和農(nóng)業(yè)部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心批準(zhǔn)為(電聯(lián)基012)實(shí)訓(xùn)基地。臨洮農(nóng)校是甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育分院。目前已發(fā)展成為農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、信息、理工、服務(wù)五大門類、“一省重，六市重”等37個(gè)專業(yè)的國家級(jí)重點(diǎn)普通中等職業(yè)學(xué)校。

2、定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校

定西市衛(wèi)生學(xué)校是隸屬于定西市衛(wèi)生局的一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)文明單位。1956年創(chuàng)建于蘭州，稱甘肅省蘭州護(hù)士學(xué)校;經(jīng)調(diào)整、合并、擴(kuò)建后，于1962年改稱甘肅省蘭州衛(wèi)校，1970年全遷至定西，改名為定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校，已有48年的辦學(xué)歷史，定西撤地建市后更名為定西市衛(wèi)生學(xué)校。

學(xué)校與衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展相依相伴，先后開設(shè)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、藥劑、護(hù)理、婦幼、助產(chǎn)、放射、社區(qū)醫(yī)學(xué)、公衛(wèi)、中醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)生等11個(gè)專業(yè);先后與甘肅省電視大學(xué)定西分校、蘭州醫(yī)學(xué)院、中國人民解放軍蘭州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、甘肅中醫(yī)學(xué)院等高等醫(yī)學(xué)院校聯(lián)辦成人醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)大專班、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、臨床婦幼大專班;在全省范圍內(nèi)率先開辦了鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員中專學(xué)歷函授教育，1999年省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)為愛德村醫(yī)函授中心。目前，為國家培養(yǎng)醫(yī)藥技術(shù)人才14000多名。

多年來，特別是改革開放以來，在上級(jí)主管部門的大力支持和學(xué)校廣大師生的共同努力下，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持為衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的宗自，立足定西，輻射周邊，面向全省，以教育教學(xué)為中心、以社會(huì)需求為導(dǎo)向，多渠道、多層次、多功能辦學(xué)，為培養(yǎng)合格的醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才積極探索、銳意進(jìn)取，闖出了一條有特色的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)之路，形成了“上掛下聯(lián)橫輻射”的立體辦學(xué)新格局。

1995 年被國家衛(wèi)生部、人事部、醫(yī)藥管理局表彰為“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”，200l年被衛(wèi)生部表彰為“全國鄉(xiāng)村醫(yī)生教育先進(jìn)集體”，2002 年被定西地區(qū)人事處批準(zhǔn)為“定西地區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”。 目前學(xué)校占地150畝，校舍建筑總面積43481m2，其中教學(xué)、實(shí)驗(yàn)用房 3000m2，固定資產(chǎn)2499萬元，教學(xué)儀器設(shè)備1089萬元，圖書館藏書17.2萬冊(含電子讀物4.3萬冊)，有附屬醫(yī)院1所，醫(yī)學(xué)科技服務(wù)中心1 個(gè)。2001年建成了“三室一網(wǎng)”(語音室、微機(jī)室、電子閱覽室和校園信息管理網(wǎng)絡(luò))、計(jì)算機(jī)化的‘三理’實(shí)驗(yàn)室和多媒體雙向交控閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，集教學(xué)、管理、信息交流于一體。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為4200多人，有普通中專生1250人、成人中專生2288，成人?？粕?83人(與蘭州醫(yī)學(xué)院聯(lián)辦)，成人本科生 103人(與甘肅中醫(yī)學(xué)院聯(lián)辦)。現(xiàn)有教職工148人，專任教師102 人，其中高級(jí)講師34人，講師40人，聘請(qǐng)兼職教師10人。 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十六大提出的“要大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終生教育體系” 的精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，加快教育資源優(yōu)化配置，提高辦學(xué)層次，增強(qiáng)辦學(xué)活力，更好地實(shí)施《中共中央國務(wù)關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，在調(diào)查研究、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，正在申辦定西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

3、定西職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

定西市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡稱定西職業(yè)中專，始建于1985年。1989年經(jīng)甘肅省教委評(píng)估驗(yàn)收達(dá)到C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。1992年經(jīng)省教委評(píng)估驗(yàn)收達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，成為“甘肅省職業(yè)技術(shù)教育示范學(xué)校”。1994年經(jīng)省教委，省計(jì)委批準(zhǔn)，跨入全省首批14所職業(yè)中專行列。

業(yè)績殊榮編輯近5年來，學(xué)校的各項(xiàng)辦學(xué)指數(shù)有了大幅度 增長，其中：教學(xué)班由12個(gè)增加到46個(gè);學(xué)生人數(shù)由500人增加到2300人;畢業(yè)生就業(yè)率由65%增加到95%;專任教師學(xué)歷合格率由34%增加到88%;學(xué)校占地面積由48畝增加為202畝;建筑面積由6500平方米增加到22600平方米，生產(chǎn)實(shí)習(xí)設(shè)施資產(chǎn)總值由50萬元增加到500萬元。累計(jì)為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生4700多名，為高校輸送高素質(zhì)的新生360余名，為社會(huì)短期培訓(xùn)各類專業(yè)技術(shù)人員11700多名。學(xué)校24次榮獲省、地、區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后8次被評(píng)為“省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體”、“省勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“省學(xué)校藝術(shù)工作先進(jìn)集體”。有45人次受到縣以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教師在地級(jí)以上刊物發(fā)表的教學(xué)論文有20余篇獲獎(jiǎng)。學(xué)生在各類專業(yè)技術(shù)競賽中有65人次獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

4、岷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

岷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1988年，是一所集中職中專教育、開放教育、社區(qū)教育、職業(yè)技能鑒定及各級(jí)各類培訓(xùn)為一體的多功能國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，領(lǐng)銜金塔職成教創(chuàng)建了國家第三批農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，是國家第七職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校占地面積121畝，建筑面積5.26萬平方米。現(xiàn)開設(shè)汽車運(yùn)用與維修、機(jī)械加工技術(shù)、信息技術(shù)、農(nóng)機(jī)維修、機(jī)電技術(shù)、教育藝術(shù)、旅游服務(wù)等七大類30個(gè)專業(yè)，全日制在校學(xué)生1632人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工154人，教學(xué)設(shè)施設(shè)備總值3716萬元，建有五大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總面積30131平方米。

學(xué)校先后榮獲全國育才興農(nóng)示范校、全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)、全國農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)習(xí)型部門，甘肅省“教育工作先進(jìn)單位”“招生與就業(yè)先進(jìn)集體”“禁毒示范校”“健康校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。2017年被省教育廳確定為首批省級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)學(xué)校。

5、定西理工中專學(xué)校

定西理工中專始建于1985年，是全日制公辦普通中專。屬國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國家中職教育改革發(fā)展示范性學(xué)校。學(xué)校占地面積200畝，建筑面積5.2萬平方米?，F(xiàn)有教職工189人，在校學(xué)生1600人。建有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)和中餐烹飪四大省級(jí)開放式共享型實(shí)訓(xùn)基地，各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室51個(gè)，設(shè)備總價(jià)值3200萬元。

學(xué)校占地面積100畝，建筑面積31400平米?，F(xiàn)有教職工189人，本科學(xué)歷160人，科任教師學(xué)歷合格率100%;高級(jí)教師25人，占教師總數(shù)的13%;“雙師型”教師48人，占教師總數(shù)的25%。在籍學(xué)生5100人。現(xiàn)可設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)、機(jī)械加工、汽車運(yùn)用與維修、現(xiàn)代服務(wù)、財(cái)經(jīng)等六大類14個(gè) 專業(yè)，建有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車駕駛與維修、電子技術(shù)和機(jī)械加工四大實(shí)訓(xùn)基地，有各類實(shí)訓(xùn)車間40多個(gè)。

近年來，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和智能部門的大力支持下，學(xué)校遵循“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以創(chuàng)新為靈魂、以項(xiàng)目為支撐、以質(zhì)量為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向，立足當(dāng)?shù)?，面向社?huì)，大力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地和學(xué)科專業(yè)建設(shè)，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步提升。