2024孝感的公辦中職學(xué)校有:孝感工業(yè)學(xué)校、孝感生物工程學(xué)校、孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校、漢川中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、安陸中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、云夢(mèng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、孝昌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、孝感高級(jí)技工學(xué)校、孝感市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、大悟中等職業(yè)學(xué)校等公辦中職學(xué)校。
一、2024孝感公辦中職學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地區(qū) | 學(xué)校性質(zhì) |
1 | 孝感工業(yè)學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
2 | 孝感生物工程學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
3 | 孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
4 | 漢川中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
5 | 安陸中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
6 | 云夢(mèng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
7 | 孝昌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
8 | 孝感高級(jí)技工學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
9 | 孝感市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
10 | 大悟中等職業(yè)學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
11 | 湖北應(yīng)城技工學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
12 | 孝感第二技工學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
13 | 安陸深藍(lán)電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
二、2024孝感公辦中職學(xué)校簡(jiǎn)介
1、安陸深藍(lán)電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校
安陸市深藍(lán)電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)孝感市批準(zhǔn)的多層次、綜合型中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)辦于2001年,是一所培養(yǎng)中、高級(jí)技能人才的全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校。本校座落在河西橋頭安陸市委黨校內(nèi),占地50余畝,建筑面積1萬多平方米。校園交通便利,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美,是理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)校教學(xué)生活設(shè)施齊全,建有教學(xué)樓、多媒體教室、學(xué)生公寓、食堂、放映廳、活動(dòng)室、廣播室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),擁有電腦、電工與電子實(shí)驗(yàn)設(shè)備、模具鉗工實(shí)踐設(shè)備、數(shù)控機(jī)床等各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備500余臺(tái)(套)。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用(辦公文秘與財(cái)會(huì))、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(工藝美術(shù)與設(shè)計(jì))、會(huì)計(jì)及電算化、電子與信息技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、模具鉗工等專業(yè)。
本校師資力量雄厚,教師全部為全日制大學(xué)本專科畢業(yè)生,或有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械高級(jí)工程師、電工電子工程師、會(huì)計(jì)師、計(jì)算機(jī)硬件/軟件工程師、演講與口才高級(jí)講師。學(xué)校教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力和素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);學(xué)校管理嚴(yán)格,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。歷經(jīng)六年職業(yè)技術(shù)教育的積淀,已經(jīng)形成本校獨(dú)具特色的辦學(xué)模式和先進(jìn)的教學(xué)理念,教學(xué)質(zhì)量一流,在安陸?yīng)殬湟粠?,享有盛譽(yù)。
2、孝感第二技工學(xué)校
湖北省孝感市第二技工學(xué)校始建于1985年,是經(jīng)湖北省人民政府鄂政函〔1985〕40號(hào)文件批準(zhǔn)的一所全日制技工學(xué)校。 經(jīng)過近三十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為湖北省重點(diǎn)技工學(xué)校、全市職業(yè)教育先進(jìn)單位、全省職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理和教學(xué)工作先進(jìn)單位等。
學(xué)校位于“李白第二故鄉(xiāng)”湖北省安陸市,坐落在碧山腳下,涢水西畔。地處漢丹鐵路、316國道、孝襄高速公路的交匯處,交通便利、環(huán)境優(yōu)雅,是一所花園式學(xué)校,是學(xué)生學(xué)技求識(shí)、實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。
學(xué)校占地面積33000平方米,總建筑面積12370平方米。教學(xué)生活設(shè)施齊全,有專用教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)大樓和學(xué)生公寓;有供1000人以上同時(shí)就餐的餐廳和演講集會(huì)的大禮堂;有學(xué)生專用足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和市內(nèi)羽毛球場(chǎng)。
學(xué)校開設(shè)有模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、汽車美容與維修、機(jī)械加工、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、電工電子、電子商務(wù)等專業(yè),是湖北省城鎮(zhèn)職工“轉(zhuǎn)崗工程”,“陽光工程”、“扶貧就業(yè)工程”培訓(xùn)基地,是省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局認(rèn)定的三級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
校園環(huán)境優(yōu)雅,辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校地處學(xué)校位于“李白第二故鄉(xiāng)”湖北省安陸市。地處漢丹鐵路、316國道、孝襄高速公路的交匯處,交通便利。緊鄰安陸市市委黨校和安陸市鄖西小學(xué),是學(xué)生學(xué)技求識(shí)、實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。
校園風(fēng)光秀麗,綠樹成蔭,鳥語花香,造型別致的雕塑點(diǎn)綴其間。學(xué)校吸納國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)模式,探索全新辦學(xué)之路。在中職教育中率先開創(chuàng)并實(shí)施獨(dú)具自身特色的“成功素質(zhì)教育”的教育理念、素質(zhì)教師制及素質(zhì)學(xué)分制。
以成功素質(zhì)教育為主線,全方位、深層次的推進(jìn)教學(xué)改革,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校自創(chuàng)辦以來,向國內(nèi)知名企業(yè)輸送優(yōu)秀技術(shù)人才、企業(yè)高層管理人才6850人。在社會(huì)上及同類學(xué)校中取得了良好的信譽(yù)度和美譽(yù)度,贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
3、湖北應(yīng)城技工學(xué)校
應(yīng)城市技工學(xué)校于1985年創(chuàng)辦,隸屬市人力資源和社會(huì)保障局管轄,屬副科級(jí)事業(yè)單位。學(xué)校位于市東大街40號(hào),占地面積75畝,建筑面積1.6萬平方米。學(xué)校軟、硬件設(shè)施齊全,辦學(xué)條件優(yōu)越,師資力量雄厚。是我市唯一一所培養(yǎng)中、高級(jí)技術(shù)人才的專業(yè)學(xué)校。
開設(shè)的主要專業(yè)工種有數(shù)控車工、模具鉗工、鉗工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電工、機(jī)電一體化、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、家電維修、旅游服務(wù)等。擁有計(jì)算機(jī)操作中心、計(jì)算機(jī)數(shù)控編程室、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心、模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)中心、電子電工實(shí)訓(xùn)中心及鉗工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心等先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。有化工和物理實(shí)驗(yàn)室,圖書30000冊(cè),為學(xué)生技能的掌握與全面發(fā)展提供了有利的條件。
學(xué)校教師均具有大專以上學(xué)歷,師資力量雄厚,有豐富的專業(yè)理論知識(shí)及較強(qiáng)的專業(yè)技能,其中高級(jí)職稱人數(shù)占20%,中級(jí)職稱人數(shù)占60%。經(jīng)過學(xué)校多方努力,學(xué)校擬每年在職業(yè)院校中引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才,充實(shí)教師隊(duì)伍,提高教學(xué)和培訓(xùn)質(zhì)量,并逐步向“雙師型”教學(xué)過渡。過硬的師資力量為學(xué)校理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。