2024楚雄排名前五的職業(yè)中學(xué)名單

2024楚雄排名前五的職業(yè)中學(xué)有：洱源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、彌渡縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、祿豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、雙柏縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 、武定縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)。

一、2024楚雄排名前五的職業(yè)中學(xué)一覽表

注：以上職業(yè)中學(xué)排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024楚雄排名前五的職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

1、洱源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于大理州洱源縣三營(yíng)鎮(zhèn)勛莊。1981年在勞改農(nóng)場(chǎng)遷走后場(chǎng)部留下的兩幢二層樓房和幾間平房的基礎(chǔ)上,因陋就簡(jiǎn)辦起了一所農(nóng)業(yè)中學(xué),后改稱農(nóng)業(yè)高中,學(xué)生約100名,走與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的路子。為滿足當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)發(fā)展的需要,學(xué)校先后開設(shè)了畜牧獸醫(yī)等專業(yè),正式定名為洱源縣職業(yè)中學(xué)。1999年職業(yè)教育處于大滑坡,這所底子極薄的學(xué)校更是受到了普高擴(kuò)招的影響,生源枯竭。當(dāng)時(shí)學(xué)生只有50多人,教職工30多人,已到了瀕臨倒閉的邊緣。

2、彌渡縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

彌渡縣職業(yè)技術(shù)教育中心成立于2008年5月，是一所由云南省二級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校和省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)組成的職業(yè)技術(shù)教育中心，實(shí)行“一套班子，三塊牌子”合署辦公。彌渡縣教師進(jìn)修學(xué)校成立于1980年9月，1987年5月搬遷至西大橋北，校園面積10畝，1998年11月晉升為云南省二級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校。

主要從事教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教材教法過關(guān)培訓(xùn)，中師系統(tǒng)進(jìn)修班，學(xué)歷達(dá)標(biāo)及崗位培訓(xùn)，民辦代課教師中師班等工作。彌渡縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)成立于1983年10月，原名為彌渡縣農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，1986年更名為彌渡縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，1994年1月更名為彌渡縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，2006年12月，學(xué)校被省教育廳認(rèn)定為“云南省示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，2010年10月晉升為省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

在各級(jí)黨委、政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將堅(jiān)持“立德樹人”的辦學(xué)理念，以專業(yè)教學(xué)改革為主線，深化學(xué)校管理體制改革;以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化專業(yè)技能培訓(xùn)，抓實(shí)專業(yè)教育科研和學(xué)生就業(yè)。到2020年，在校生達(dá)40個(gè)教學(xué)班1800人。我們要把學(xué)校建成辦學(xué)條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，管理手段現(xiàn)代化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高的具有彌渡特色的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、省一級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校和全國(guó)1000所示范性職業(yè)技術(shù)教育中心。

3、祿豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

多年來，學(xué)校在縣教育局和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“質(zhì)量立校、特色興校、名師強(qiáng)校、文化潤(rùn)校”的辦學(xué)理念，不斷強(qiáng)化德育管理和教學(xué)管理，大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校的德育工作取得了突破性的成果，教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)規(guī)模也有了實(shí)質(zhì)性的突破。

先后被評(píng)為“省級(jí)示范性職業(yè)高中”、 “省級(jí)文明學(xué)校”、 “全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”、 我州第二家“省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”、 “世界恐龍谷旅游區(qū)培訓(xùn)基地”、 農(nóng)村剩余勞力“陽光工程”培訓(xùn)基地等二十多項(xiàng)殊榮。2009年5月又被中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校”。

4、雙柏縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

雙柏縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1983年9月，原名“雙柏縣農(nóng)職業(yè)學(xué)校”，是一所集職業(yè)教育、成人教育和職業(yè)培訓(xùn)為一體的職業(yè)學(xué)校，近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校生716人，教師49人，雙師型教師17人。以農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)為骨干專業(yè)，著力培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人才。

1997年全省統(tǒng)一命名，更名為“雙柏縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)”。2005年10月，經(jīng)中共雙柏縣委研究決定，成立了“雙柏縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”，與雙柏縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)合署辦公，實(shí)行“兩塊牌子，一套班子”的管理模式。在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的大力支持下，學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，技能強(qiáng)校，人才興校，作風(fēng)正校”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“做人有德，就業(yè)有能”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，著力加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代管理和專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)特色得到顯現(xiàn)。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。學(xué)校加強(qiáng)校校聯(lián)辦、校企合作，以就業(yè)帶動(dòng)招生，立足市場(chǎng)，合理設(shè)置特色專業(yè)，在先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的指引下，經(jīng)過不懈的努力和奮斗，學(xué)校先后被評(píng)為“省級(jí)合格學(xué)校”。

5、武定縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)

武定縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1984年，1992年經(jīng)省教育廳評(píng)估驗(yàn)收定格為職業(yè)教育“合格學(xué)校”，學(xué)?，F(xiàn)開辦10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生560人(含送教下鄉(xiāng)452人)。學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施齊全，有互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)組裝維修教室、電子電工教室、餐廳等。

學(xué)校2001年被團(tuán)州委命名為“五.四”紅旗團(tuán)委，2006年被省人民政府扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定為“云南省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”;同年被州委、州人民政府表彰為“職業(yè)教育先進(jìn)集體”，2007年被州教育局評(píng)為“文明學(xué)校”和“招生就業(yè)先進(jìn)集體”。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)過硬，業(yè)務(wù)精良，學(xué)校現(xiàn)有教職工54人，外聘教師8人，在編教職工中本科學(xué)歷教師37人，中學(xué)高級(jí)教師4人，中學(xué)一級(jí)教師19人，“雙師型”培訓(xùn)獲高級(jí)技術(shù)等級(jí)資格5人，中級(jí)技術(shù)等級(jí)資格10人，學(xué)校形成了學(xué)歷教育、校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)為一體的辦學(xué)模式。常年開辦綜合高中、電子與信息技術(shù)、服裝制作與生產(chǎn)管理、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)械加工技術(shù)、酒店服務(wù)與管理、護(hù)理等專業(yè)。