2024蘭州技工學校有哪些 蘭州技工學校名單一覽表

2024蘭州的技工學校有：甘肅北方技工學校、甘肅國防技工學校、蘭州鐵路技工學校、甘肅華工科技技工學校、蘭州航空工業(yè)技工學校、甘肅化工技工學校、甘肅軌道交通運輸技工學校、蘭州裝備制造技師學院等技工學校。

一、蘭州技工學校名單一覽表

二、蘭州技工學校簡介

1、甘肅北方技工學校

甘肅北方技工學校(華山教育集團·軌道交通運輸學校)是由甘肅省人力資源和保障廳批準成立的全日制職業(yè)學校。由全國人大代表、全國勞動模范、陜西省政協(xié)委員、華山教育集團董事長任永敏同志創(chuàng)辦，屬集團29所職業(yè)技術學校之一。自2006年在蘭州辦學至今，先后成立了秦隴校區(qū)、北方校區(qū)、西校區(qū)、東校區(qū)、榆中校區(qū)、皋蘭校區(qū)，平涼校區(qū)，共七個校區(qū)。辦學十二年來，累計為社會培養(yǎng)技術人才四萬余人。

學校七個校區(qū)，占地面積千余畝，教學樓、實訓樓、公寓樓、多媒體教室、計算機教室、語音教室及其它專業(yè)教室配備完善。具有一支理論知識扎實、實訓素質優(yōu)良的專兼職教師隊伍。現(xiàn)在校學生一萬余人，中高級職稱教師528人。學校實行封閉式、準軍事化管理;倡導“明德強能、知行合一”的教育理念;實行“文化與技能并重、升學與就業(yè)并舉”的雙線教育模式;堅持“就業(yè)市場化、管理軍事化、目標實用化、培養(yǎng)人性化”的辦學指導思想，志在培養(yǎng)符合社會需要的高素質復合型技能人才。

學校與西北師范大學、蘭州理工大學、甘肅廣播電視大學、等高校深度合作，為提升學生就業(yè)品質，實現(xiàn)中專學歷向大專、本科學歷的跨越。學校在蘭州辦學十余年來，教學規(guī)范、管理嚴格、就業(yè)率高，得到了社會、家長、學生和用工單位的一致認可，贏得了較高的社會知名度。新時期，學校將緊跟職業(yè)教育發(fā)展步伐，進一步深化教學改革，突出辦學特色，全面提高教育教學質量，努力打造高水平、有特色的現(xiàn)代職業(yè)技術學校。

2、甘肅國防技工學校

甘肅國防技工學校是由省人力資源和社會保障廳批準成立的一所省部級重點職業(yè)院校。自1996年建校以來，學校依托蘭州科技職業(yè)學院的教學資源，充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢和特色，充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢和特色，學生在校直升蘭州科技職業(yè)學院統(tǒng)招大專。

學校位于蘭州市定遠東部科技新城園區(qū)，占地面積230畝，建筑面積7.5萬多平方米。標準化塑膠田徑運動場、網(wǎng)球場、大學生活動中心等基本設施完善。設有軌道交通類、醫(yī)療衛(wèi)生類、人工智能類及綜合類四大板塊共15個專業(yè)。在校生2200多人，教職工133人，教師總數(shù)102人。其中護理和工業(yè)機器人技術等專業(yè)核心課程分別由蘭州大學醫(yī)學院、甘肅中醫(yī)藥大學、中國航天第九研究院第十六研究所教授及博士講授，專任教師中"雙師"素質教師比例達到41%。

近年來，甘肅國防技工學校以改革創(chuàng)新為驅動力，以內涵提升為目標，不斷開拓辦學思路，深化校企合作，與全國30多家名優(yōu)企業(yè)實現(xiàn)合作，簽訂委培協(xié)議，熱門專業(yè)學生高薪選擇名優(yōu)企業(yè)的機會增多，就業(yè)渠道暢通;同時，對口專業(yè)節(jié)節(jié)攀升，眾多學生紛紛從甘肅國防技工學校直升蘭州科技職業(yè)學院，學校憑借“學生就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望”的優(yōu)勢保障，成功實現(xiàn)了甘肅國防技工學校成為了影響力最大、規(guī)格最高的醫(yī)療、鐵路類專業(yè)的重點職業(yè)學校。

3、蘭州鐵路技工學校

蘭州鐵路技工學校隸屬于國有大型建筑企業(yè)中鐵一局集團有限公司。學校創(chuàng)建于1983年6月28日，是一所鐵路工程類全日制中等職業(yè)技術學校。蘭州鐵路技工學校位于蘭州市七里河區(qū)。

1998年4月，蘭州鐵路技工學校被甘肅省人民政府命名為"甘肅省重點技工學校"。2003年3月，被甘肅省人民政府勞務辦公室確定為"職業(yè)技能培訓基地";2003年5月，被國家勞動和社會保障部評定為"國家級重點技工學校"。2004年6月，被國家勞動和社會保障部確定為"職業(yè)指導教學訓練實驗基地"。

蘭州鐵路技工學校設有"甘肅第二十五號國家職業(yè)技能鑒定所"和國家"計算機信息高新技術考試站(編號73029)"。國家職業(yè)技能鑒定所可對31個工種進行初級、中級、高級的職業(yè)技能鑒定。國家計算機信息技術考試站可開展5個模塊及等級的考試發(fā)證。

蘭州鐵路技工學校始終堅持以就業(yè)為導向，樹立全新的教育服務理念，引入和借鑒ISO9000族標準中先進的質量管理體系，在不斷提高教育教學質量和管理水平的基礎上，根據(jù)市場需求，及時調整專業(yè)設置，已開設：工程測量與鐵道施工、焊接、電子技術、電氣技術應用、汽車修理、數(shù)控技術應用、計算機應用(印刷)、計算機應用等多個專業(yè)，具有鮮明的行業(yè)和辦學特色。