山東民族中等專業(yè)學(xué)校2024年招生計(jì)劃

一所學(xué)校里面的招生計(jì)劃是非常重要的，相信同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候都會(huì)想要了解學(xué)校的招生計(jì)劃，因?yàn)檎猩?jì)劃里面可以看到學(xué)校名額的剩余情況，這樣同學(xué)們也能根據(jù)名額的剩余情況去選擇報(bào)名，那么接下來(lái)就是小編給大家整理的山東民族中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃。希望對(duì)正在找學(xué)校的同學(xué)們提供一些幫助。

山東民族中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

職教高考班招生計(jì)劃

三二連讀大專班招生計(jì)劃

山東民族中等專業(yè)學(xué)校招生要求

1.身心健康，無(wú)任何殘疾

2.思想端正，無(wú)紋身及其他不良嗜好

山東民族中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校以杜威的實(shí)用主義作為職業(yè)教育教學(xué)改革的理論依據(jù)，在“做中學(xué)”、“兒童中心”思想指導(dǎo)下，進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革。堅(jiān)持“學(xué)校圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)、專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)、人才培養(yǎng)圍著需要轉(zhuǎn)”的人才培養(yǎng)思路，在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)中貫徹“基礎(chǔ)課學(xué)準(zhǔn)，專業(yè)課學(xué)巧，技能課學(xué)精”的教學(xué)原則，形成了符合職業(yè)學(xué)生心理特點(diǎn)和職業(yè)技能課程規(guī)律的教學(xué)模式，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、模塊教學(xué)、仿真教學(xué)等教學(xué)方法，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)注。

創(chuàng)新的培養(yǎng)模式使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)對(duì)接”：專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了校企一體化;專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，建構(gòu)了新的課程體系;教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量;學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了雙證書(shū)制度;職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，為同學(xué)們搭建了終身學(xué)習(xí)的立交橋。

春風(fēng)化雨，陽(yáng)光送暖。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)山東省民族中專給予了無(wú)限的關(guān)懷，多次到校視察指導(dǎo)，為山東省民族中專的發(fā)展規(guī)劃與專業(yè)建設(shè)提出了許多寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快的發(fā)展。學(xué)校先后榮獲全國(guó)電教實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、山東省職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校、山東全省職業(yè)教育先進(jìn)集體、山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省職成教優(yōu)秀科研基地，山東省中職畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心培訓(xùn)基地、山東省濰坊市文明單位等二十幾項(xiàng)國(guó)家和山東省省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

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