鄭州鶴立中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象
1、應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。
2、身體健康,無(wú)傳染病,無(wú)重大病史,無(wú)精神病史。
3、達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),且符合專(zhuān)業(yè)招生條件。
鄭州鶴立中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校報(bào)名對(duì)象:應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)學(xué)生。
鄭州鶴立中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校升學(xué)政策
我校學(xué)前教育、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是河南女子職業(yè)學(xué)院、河南輕工職業(yè)學(xué)院河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院河南物流職業(yè)學(xué)院,信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等優(yōu)質(zhì)公辦院校的優(yōu)質(zhì)生源基地,學(xué)生畢業(yè)可通過(guò)單招、對(duì)口升學(xué)等方式進(jìn)入合作高校繼續(xù)深造。
從鶴立教育的發(fā)展過(guò)程看,她走過(guò)的是一條“從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)”的滾動(dòng)式發(fā)展軌跡。鶴立教育起始于針對(duì)一個(gè)孩子開(kāi)展的家庭教育,到今天已經(jīng)成為惠及天下千萬(wàn)個(gè)兒童的系列化教育機(jī)構(gòu);鶴立教育從500元的啟動(dòng)資金開(kāi)始創(chuàng)業(yè),到今天已經(jīng)擁有占地400畝,建筑面積6萬(wàn)㎡的辦學(xué)實(shí)力;鶴立教育從對(duì)常規(guī)教育的質(zhì)疑與反思開(kāi)始,由經(jīng)驗(yàn)與愿望出發(fā)漸進(jìn)形成系統(tǒng)化的鶴立教育理論體系,在教育基本理論、課程開(kāi)發(fā)、教材編制、教法創(chuàng)新、教育模式的建構(gòu)等諸多方面都有著豐富的科研成果。
選擇學(xué)校的時(shí)候一定要高清學(xué)校的各方面信息,避免因?yàn)殄e(cuò)過(guò)某些重要信息而失去好學(xué)校的機(jī)會(huì)。很多職業(yè)學(xué)校都是采取直接報(bào)名,錄滿(mǎn)為止的招生手法。所以在看好一個(gè)學(xué)校之后,一定要及時(shí)聯(lián)系預(yù)約報(bào)名。