大家在考慮選擇中職學(xué)校的時(shí)候有很多信息是需要大家了解的,應(yīng)該先通過(guò)招生簡(jiǎn)章了解一下招生方面的政策信息,便于大家參考和選擇,如果同學(xué)們對(duì)鄭州輕工業(yè)學(xué)校有興趣的話,可以提前了解一下學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,該校是一所不錯(cuò)的中職學(xué)校,多年來(lái)為社會(huì)輸送了大量?jī)?yōu)秀的技能人才。
鄭州輕工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校位于鄭州市金水區(qū)北林路16號(hào),依托鄭州牧業(yè)工程高等??茖W(xué)校的優(yōu)美校園,南鄰風(fēng)景秀麗的東風(fēng)渠。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,景色怡人,是莘莘學(xué)子理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
學(xué)校擁有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有專兼職教師91人,其中專職教師37人,具有研究生以上學(xué)歷的46人,兼職教師54人?,F(xiàn)具有正高級(jí)技術(shù)職稱的5人,副高級(jí)技術(shù)職稱的30人,占專兼職教師總數(shù)的38.46%。
學(xué)校擁有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)房、圖書(shū)館、形體房、舞蹈房、體育館等教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。電子閱覽系統(tǒng)設(shè)備先進(jìn),功能齊全,既可查閱各種圖書(shū)資料,又能聯(lián)通國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。校園網(wǎng)絡(luò)終端遍布所有教室和辦公室,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化管理。
鄭州輕工業(yè)學(xué)校招生專業(yè)
層次 | 專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用(大數(shù)據(jù)方向) | 100 | |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用(動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向) | 100 | |
舞蹈與表演(幼教方向) | 100 | |
汽車運(yùn)用與維修(新能源方向) | 100 | |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)(乘務(wù)方向) | 100 | |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 100 | |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 100 | |
電子商務(wù) | 100 | |
美發(fā)與形象設(shè)計(jì) | 100 | |
建筑工程施工 | 100 | |
直通大專班 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 100 |
汽車運(yùn)用與維修(新能源方向) | 100 | |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 100 | |
電子商務(wù) | 100 | |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)(乘務(wù)方向) | 100 | |
預(yù)科班 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 100 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 100 |
鄭州輕工業(yè)學(xué)校地址:鄭州市中原區(qū)榮達(dá)路1號(hào)
鄭州輕工業(yè)學(xué)校郵編:450000
鄭州輕工業(yè)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)
自辦學(xué)以來(lái),學(xué)校得到了原國(guó)家輕工業(yè)部教育司、河南省教育廳、鄭州市教育局及兄弟省份教育主管部門(mén)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。招生范圍涉及河南、山西、陜西、河北、山東、湖南、四川、安徽、甘肅等省,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了眾多應(yīng)用型人才,得到了社會(huì)廣泛認(rèn)可和好評(píng)。目前已累計(jì)培養(yǎng)技術(shù)管理類人才5000余人,他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫唬l(fā)揮著重要作用,許多畢業(yè)生現(xiàn)已成為所在的單位的骨干力量。
對(duì)于鄭州輕工業(yè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章信息大家可以參考以上內(nèi)容,選擇學(xué)校是同學(xué)們?nèi)松械囊淮沃卮缶駬?,一定要多方面考慮,不論是學(xué)校辦學(xué)情況還是專業(yè)的選擇,希望大家都能通過(guò)自己的努力,在學(xué)校學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)技能還有為人處世的道理。