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2024山東民辦藥劑學(xué)校有哪些 山東民辦藥劑學(xué)校名單一覽表

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-10-15 280

2024山東的民辦藥劑學(xué)校有:山東萬通技工學(xué)校、濟(jì)南新能源學(xué)校、山東力明技工學(xué)校、煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)等民辦藥劑學(xué)校。

2024山東民辦藥劑學(xué)校有哪些 山東民辦藥劑學(xué)校名單一覽表

一、2024山東民辦藥劑學(xué)校名單一覽表

序號 藥劑學(xué)校名稱 藥劑學(xué)校地區(qū) 藥劑學(xué)校性質(zhì)
1 山東萬通技工學(xué)校 濟(jì)南 民辦院校
2 濟(jì)南新能源學(xué)校 濟(jì)南 民辦院校
3 山東力明技工學(xué)校 濟(jì)南 民辦院校
4 煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū) 萊蕪 民辦院校

二、2024山東民辦藥劑學(xué)校簡介

1、煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)

煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)簡介

新汶礦業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司職工大學(xué)、濟(jì)南新能源學(xué)校、魯中能源技師學(xué)院(籌)一體化辦學(xué)單位,隸屬于山東能源新礦集團(tuán),學(xué)校以服務(wù)企業(yè)為宗旨,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,全面實施產(chǎn)教融合校企合作發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建形成了集中專、技校、大專,現(xiàn)代遠(yuǎn)程(開放)教育和崗位培訓(xùn),技能培訓(xùn)等非學(xué)歷教育并舉、具有鮮明時代特色和能源特點的辦學(xué)格局。

學(xué)校位于濟(jì)南市萊蕪區(qū),占地85.57畝, 校舍面積6.5萬平方米。擁有教學(xué)樓、圖書實訓(xùn)樓、綜合培訓(xùn)樓、學(xué)生公寓餐廳及運動場地等基礎(chǔ)設(shè)施,建有24個專業(yè)實驗實訓(xùn)室、14個工種的安全培訓(xùn)仿真模擬實訓(xùn)室和實習(xí)車間。累計為社會各界培養(yǎng)優(yōu)秀大中專畢業(yè)生13萬名,培訓(xùn)各類人員14萬人。

煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)辦學(xué)特色

長期以來,堅持以專業(yè)建設(shè)為龍頭,面向社會、服務(wù)企業(yè)、聚焦需求,突出特色,不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)科設(shè)置,完善了以能源產(chǎn)業(yè)主體專業(yè)為主導(dǎo)的特色專業(yè)群和專業(yè)品牌。先后被山東省經(jīng)貿(mào)委、省人事廳、省教育廳評為成人教育工作先進(jìn)單位,被中國煤炭教育協(xié)會授予“全國煤炭成人教育先進(jìn)集體”榮譽稱號。

煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)學(xué)生管理

新時代職業(yè)教育背景下,學(xué)院推行全封閉半軍事化管理和專職班主任相結(jié)合的無縫管理模式。專職班主任24小時對學(xué)生進(jìn)行全方位跟蹤服務(wù),班主任與學(xué)生同吃同住,既注重學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng),更關(guān)心學(xué)生身心健康;構(gòu)建一日常規(guī),起床,整理內(nèi)務(wù)、就餐、課間操、午休、拓展活動、晚休全程跟蹤,寬嚴(yán)相濟(jì),保證學(xué)生在校期間安全。學(xué)院保衛(wèi)處對校園24小時巡查管理;學(xué)院實行智能化監(jiān)控系統(tǒng)校園全覆蓋。

煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)教育教學(xué)

學(xué)院堅持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng),聚焦職教改革,高度重視學(xué)生升學(xué)質(zhì)量,把提升升學(xué)率作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點和落腳點,抓文化素質(zhì)和專業(yè)技能為核心,強化實踐教學(xué),積極拓展學(xué)生升學(xué)渠道,實現(xiàn)學(xué)生升學(xué)有保障。

2、山東力明技工學(xué)校

山東力明技工學(xué)校簡介

山東力明技工學(xué)校隸屬于力明教育集團(tuán),井依托國家計劃內(nèi)統(tǒng)招大專山東力明科技職業(yè)學(xué)院(原山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué))的優(yōu)質(zhì)教育資源成立的,專門針對初中應(yīng)往屆畢業(yè)生以升學(xué)或就業(yè)為目的的技術(shù)教育學(xué)校。多年以來學(xué)校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入知名企業(yè)或升入更高層次的本專科院校繼續(xù)深造,在家長及學(xué)生中贏得了良好的口碑。

學(xué)校依托力明教育集團(tuán)多年來積累的優(yōu)質(zhì)教育資源、龐大的優(yōu)秀師資隊伍,目前,已形成了以中醫(yī)藥、護(hù)理、計算機(jī)、康復(fù)保健等熱門專業(yè)為特色的教育體系,成為國家職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)的優(yōu)秀基地。

山東力明技工學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略

學(xué)校實施“人才強校、質(zhì)量立校、特色興校"的發(fā)展戰(zhàn)略,育人成果豐碩。學(xué)校建有解剖、中草藥、護(hù)理、機(jī)能、手術(shù)室等多個實驗室,為學(xué)生提供了良好的實訓(xùn)條件;同時,學(xué)校實施服務(wù)優(yōu)化工程,堅持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理,全方位育人。建立健全學(xué)生資助保障體系,開通“綠色通道",服務(wù)學(xué)生成長成才。以社會主義核心價值觀為引導(dǎo),開展豐富多彩的校園文化活動和志愿服務(wù)活動,在社會上樹立了良好形象。

山東力明技工學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)和文化育人功能的發(fā)揮,通過教室文化、宿舍文化評比,組建解剖興趣小組、英語角等豐富的校園文化,營造出一個積極向上、健康和諧的校園文化,為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而積極努力,在促進(jìn)學(xué)生德。智。體、美、勞全面發(fā)展的同時,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,價值觀,注重人格塑造和教育并舉,為學(xué)生成人、成材打下堅實的基礎(chǔ)。

3、濟(jì)南新能源學(xué)校

濟(jì)南新能源學(xué)校簡介

新汶礦業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司職工大學(xué)、濟(jì)南新能源學(xué)校、魯中能源技師學(xué)院(籌)一體化辦學(xué)單位,隸屬于山東能源新礦集團(tuán),學(xué)校以服務(wù)企業(yè)為宗旨,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,全面實施產(chǎn)教融合校企合作發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建形成了集中專、技校、大專,現(xiàn)代遠(yuǎn)程(開放)教育和崗位培訓(xùn),技能培訓(xùn)等非學(xué)歷教育并舉、具有鮮明時代特色和能源特點的辦學(xué)格局。

學(xué)校位于濟(jì)南市萊蕪區(qū),占地85.57畝, 校舍面積6.5萬平方米。擁有教學(xué)樓、圖書實訓(xùn)樓、綜合培訓(xùn)樓、學(xué)生公寓餐廳及運動場地等基礎(chǔ)設(shè)施,建有24個專業(yè)實驗實訓(xùn)室、14個工種的安全培訓(xùn)仿真模擬實訓(xùn)室和實習(xí)車間。累計為社會各界培養(yǎng)優(yōu)秀大中專畢業(yè)生13萬名,培訓(xùn)各類人員14萬人。

濟(jì)南新能源學(xué)校辦學(xué)特色

長期以來,堅持以專業(yè)建設(shè)為龍頭,面向社會、服務(wù)企業(yè)、聚焦需求,突出特色,不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)科設(shè)置,完善了以能源產(chǎn)業(yè)主體專業(yè)為主導(dǎo)的特色專業(yè)群和專業(yè)品牌。先后被山東省經(jīng)貿(mào)委、省人事廳、省教育廳評為成人教育工作先進(jìn)單位,被中國煤炭教育協(xié)會授予“全國煤炭成人教育先進(jìn)集體”榮譽稱號。

濟(jì)南新能源學(xué)校學(xué)生管理

新時代職業(yè)教育背景下,學(xué)院推行全封閉半軍事化管理和專職班主任相結(jié)合的無縫管理模式。專職班主任24小時對學(xué)生進(jìn)行全方位跟蹤服務(wù),班主任與學(xué)生同吃同住,既注重學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng),更關(guān)心學(xué)生身心健康;構(gòu)建一日常規(guī),起床,整理內(nèi)務(wù)、就餐、課間操、午休、拓展活動、晚休全程跟蹤,寬嚴(yán)相濟(jì),保證學(xué)生在校期間安全。學(xué)院保衛(wèi)處對校園24小時巡查管理;學(xué)院實行智能化監(jiān)控系統(tǒng)校園全覆蓋。

濟(jì)南新能源學(xué)校教育教學(xué)

學(xué)院堅持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng),聚焦職教改革,高度重視學(xué)生升學(xué)質(zhì)量,把提升升學(xué)率作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點和落腳點,抓文化素質(zhì)和專業(yè)技能為核心,強化實踐教學(xué),積極拓展學(xué)生升學(xué)渠道,實現(xiàn)學(xué)生升學(xué)有保障。

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