衡水開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的職教中心名單一覽表

衡水開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的職教中心名單有：故城縣職教中心、武邑職教中心、冀州職教中心、武強(qiáng)綜合職業(yè)技術(shù)教育中心等職教中心。

一、衡水開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的職教中心名單一覽表

二、衡水開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的職教中心簡介

1、故城縣職教中心

故城縣職教中心歷史沿革

故城縣職教中心，創(chuàng)建于1992年，是一所綜合性、多功能人才培訓(xùn)中心，1996年被原國家教委批準(zhǔn)認(rèn)定為國家級重點學(xué)校。1999年又被國家教育部復(fù)檢認(rèn)定為國家級重點學(xué)校。、

故城縣職教中心地理位置

該校東靠馳名中外的京杭大運河，西臨邯德公路，交通方便，環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積150畝，總建筑面積50000平方米，規(guī)模宏大，建筑雄偉，是一所花園式的學(xué)校。

故城縣職教中心專業(yè)情況

該?，F(xiàn)設(shè)有電氣化、工民建、財會、計算機(jī)應(yīng)用、會計電算化、文秘與辦公自動化等18個專業(yè)，長班在校學(xué)生2168人，短訓(xùn)班年培訓(xùn)2660人次。教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，內(nèi)部管理嚴(yán)，教學(xué)質(zhì)量高，享譽(yù)省內(nèi)外，幾年來向社會輸送了一大批德才兼?zhèn)涞某踔屑墝嵱萌瞬拧?/p>

故城縣職教中心基本情況

該校以培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)人才的能力為專一目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)廣闊的教育空間，突出強(qiáng)化實踐教學(xué)。為提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，建校以來先后進(jìn)行了五次大的教學(xué)改革。尤其是“六手鮮”技能改革和“寬基礎(chǔ)，活模塊”教學(xué)改革，取得了較為顯著的成果。該校積極實施“雙證制”，在校學(xué)生已有1983人獲得專業(yè)技能等級證書，被國家職業(yè)技能鑒定專家委員會確定為計算機(jī)技能培訓(xùn)中心，全國計算機(jī)信息高新技能考試點，并與北京聯(lián)網(wǎng)。

2、武邑職教中心

武邑職教中心歷史沿革

武邑縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)建于1993年，是我縣唯一一所國辦職業(yè)學(xué)校， 2006年被命名為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，2016年被命名為河北省名牌中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)占地120畝，建筑面積52000余平米，在校生近3000人，教職員工300余人。近年來，學(xué)校堅持“制度理校、質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)校”辦學(xué)思想，圍繞創(chuàng)建“和諧校園、平安校園、綠色校園、開放校園”辦學(xué)目標(biāo)，秉承“崇德重技、修學(xué)儲能”校訓(xùn)，凝神聚力，開拓創(chuàng)新，取得了驕人成績，實現(xiàn)了華美蝶變，成為了廣大學(xué)子成才就業(yè)的沃土、圓夢大學(xué)的搖籃，成為了遠(yuǎn)近聞名的省內(nèi)名校、區(qū)域強(qiáng)校。

武邑職教中心設(shè)施設(shè)備

環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，綠化面積達(dá)5000余平米，碧桃、海棠、國槐、法桐等各類花木錯落有致，春天百花爭艷，夏日綠蔭如蓋，秋來碩果累累，冬至綠籬青青，滿園美景，一派葳蕤，被認(rèn)定為“河北省園林式單位”。學(xué)校各類設(shè)施齊全，建有高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓，多功能餐廳、塑膠運動場、大型太陽能洗浴設(shè)施、醫(yī)務(wù)室、超市、話吧一應(yīng)俱全;擁有4500平米綜合實訓(xùn)樓和1200平米實習(xí)加工車間，配備電力拖動、數(shù)控技術(shù)、會計電算化、無人機(jī)、網(wǎng)絡(luò)工程、土壤檢測等專業(yè)實訓(xùn)室30余處，實習(xí)工位1000余個，實訓(xùn)設(shè)備1600余臺;所有教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)施，教室公寓夏有空調(diào)，冬有暖氣，為廣大學(xué)子提供了快樂舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在縣委縣政府的大力支持下，2017年，占地216畝的新校區(qū)順利開工建設(shè)，一座現(xiàn)代化的職業(yè)學(xué)校即將屹立在武邑大地。

武邑職教中心辦學(xué)情況

以人為本，以德育人。學(xué)校突出以人為本、育人為先理念，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造了特色鮮明的教室宿舍文化、樓亭廊道文化、甬路綠地文化，校園處處展示著向上的追求，學(xué)生時時接受著心靈的洗禮，有效營造了潤物無聲的綠色文化氛圍。學(xué)校高度重視校園安全工作，提出了“安全檢查全覆蓋、安全管理無縫隙、安全事故零容忍、安全責(zé)任深追究”28字方針，嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，開設(shè)了安全課，定期舉辦法制講座、消防疏散演練等活動，安裝了全方位無縫隙監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，人防、物防、技防多措并舉，打造了和諧安全的校園環(huán)境。著力強(qiáng)化德育引領(lǐng)作用，突出學(xué)生真、善、美的心靈塑造，組建了學(xué)生儀仗隊、禮儀隊、國旗班，成立了球類、棋類、書畫類、聲樂類、文學(xué)類等多個特色社團(tuán)，自主編排了“職舞飛揚”韻律操;開展了新生入學(xué)教育、最美中職生評選、志愿者活動、勵志楊帆、五愛五節(jié)、革命傳統(tǒng)教育、學(xué)雷鋒月、讀書月、文體匯演、秋季運動會、重大節(jié)日慶祝表彰等系列活動，建立完善了學(xué)生自主管理制度，讓廣大學(xué)子在多彩的活動中磨練意志，在愉悅的氛圍中快樂成長。

3、冀州職教中心

冀州職教中心簡介

冀州市職業(yè)技術(shù)教育中心座落于國家級自然濕地保護(hù)區(qū)、美麗的衡水湖畔、歷史文化名城冀州市中心地帶。學(xué)校創(chuàng)辦于1991年6月，隸屬于冀州市人民政府，是教育部命名的首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、科技部命名的國家級首批星火計劃科技示范學(xué)校。2012年6月學(xué)校被教育部、人力資源和社會保障部、財政部確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。

冀州職教中心師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師225人，其中高級教師有88人，碩士研究生學(xué)歷5人，“雙師型”教師占40%，師資力量雄厚。現(xiàn)有在校生近4297人，開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、機(jī)械加工技術(shù)、高分子材料加工工藝、財會電算化、計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)平面設(shè)計、客戶信息服務(wù)、電子電器應(yīng)用與維修、建筑工程施工等16個專業(yè)。學(xué)校建有“河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓(xùn)基地”，“全國商務(wù)管理職業(yè)培訓(xùn)實訓(xùn)基地等”等實訓(xùn)基地、“食用菌科技開發(fā)中心”，“仿生養(yǎng)蝎工作室”等45個校內(nèi)實驗、實訓(xùn)基地，為提高學(xué)生專業(yè)技能提供了有力保障。

冀州職教中心榮譽(yù)情況

學(xué)校積極推行教育教學(xué)改革，深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生綜合職業(yè)技能培養(yǎng)，凸顯職業(yè)教育特色，技能比賽成績斐然，近年來共獲得2個全國技能比賽二等獎，省級比賽8個團(tuán)體一等獎、11個團(tuán)體二等獎，22個省級個人一等獎，15個個人二等獎。

冀州職教中心設(shè)施設(shè)備

學(xué)校注重提高學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，建有衡水市規(guī)模最大的滏陽架鼓隊、舞龍隊、太極拳隊、三皇炮捶隊及拓展訓(xùn)練中心，通過創(chuàng)業(yè)教育研究工作室、心靈驛站工作室、教科研創(chuàng)新會商室、陽光教育訓(xùn)練、園丁心晴探究、社團(tuán)建設(shè)創(chuàng)新、e創(chuàng)(維)視覺、學(xué)涯進(jìn)程活動、青年創(chuàng)新研究、手工藝傳承與創(chuàng)新、校園藝術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)研究、職業(yè)人形象訓(xùn)練、翰墨丹青創(chuàng)作等15個訓(xùn)練工作室，運用模擬式、情景式、團(tuán)隊式等方法積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃、民間手工藝制作、包裝與廣告設(shè)計、書畫創(chuàng)作、營銷訓(xùn)練、電視節(jié)目制作與主持人培訓(xùn)等形式多樣、趣味性強(qiáng)的大量體驗式活動提高了學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。