甘肅開(kāi)設(shè)助產(chǎn)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

甘肅開(kāi)設(shè)助產(chǎn)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單有：武威衛(wèi)生學(xué)校、隴南衛(wèi)生學(xué)校、定西衛(wèi)生學(xué)校、慶陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校、甘肅省臨夏州職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、甘肅開(kāi)設(shè)助產(chǎn)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

二、甘肅開(kāi)設(shè)助產(chǎn)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、武威衛(wèi)生學(xué)校

武威衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1969年。三十多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)衛(wèi)生職業(yè)教育的要求，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，更新辦學(xué)理念，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，以特色求興旺的工作方針和辦學(xué)理念，不斷深化教育教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，狠抓骨干專業(yè)，開(kāi)辦特色教育，提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，形成了學(xué)校有特色、專業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、管理有水平的規(guī)模辦學(xué)。學(xué)校于2003年經(jīng)過(guò)辦學(xué)水平評(píng)估，被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，成為武威市唯一一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。2004年被省委、省政府授予“省級(jí)文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

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在學(xué)校的建設(shè)中，我們按照“三個(gè)代表”的要求，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，突出抓大抓強(qiáng)，狠抓軟硬件建設(shè)，建成了12000平方米的教學(xué)、辦公、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)三位一體的綜合大樓，設(shè)置有40個(gè)教室、4個(gè)電子教室、5個(gè)多媒體教室、2個(gè)語(yǔ)音教室和2個(gè)學(xué)術(shù)廳，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化信息化;我們確定了武威市衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)中心，武威市專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)中心，甘肅省西部藥用植物信息中心，武威市檢、病檢中心及臨檢中心等發(fā)展項(xiàng)目，通過(guò)抓項(xiàng)目來(lái)促學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校上臺(tái)階、上水平、上規(guī)模，成為武威市衛(wèi)生職業(yè)教育、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、衛(wèi)生科研和現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息教育中心。

2、隴南衛(wèi)生學(xué)校

隴南市衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

隴南市衛(wèi)生學(xué)校前身是創(chuàng)建于1905 年的北京協(xié)和看護(hù)學(xué)堂，解放后在此基礎(chǔ)上建成北京市第二護(hù)士學(xué)校，1958 年更名為北京通縣衛(wèi)校，1970 年整校搬遷到武都。在隴南辦學(xué)40多年來(lái)，培養(yǎng)各類合格醫(yī)療衛(wèi)生人員2萬(wàn)多名，為隴南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校校園占地108畝，建筑面積78000m2?，F(xiàn)有教職工228人，其中專任教師184人，外聘兼職教師44人，高級(jí)職稱教師77人，本科學(xué)歷達(dá)93%，雙師型教師占專任教師比為81%;在校普通中專學(xué)生5626人?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有護(hù)理、藥劑、中藥、口腔工藝、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、涉外護(hù)理等7個(gè)專業(yè)。與蘭州大學(xué)、甘肅中醫(yī)學(xué)院、平?jīng)鲠t(yī)專等多所高校聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)行成人學(xué)歷教育，有成人?？啤⒈究茖W(xué)歷教育學(xué)生2100多人。

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近年來(lái)，學(xué)?；I集資金8000多萬(wàn)元，新建校舍56000平方米，其中學(xué)生公寓四幢，設(shè)置床位4000張;綜合教學(xué)樓兩幢23800平方米，設(shè)置單班教室90個(gè)，多媒體合班教室22個(gè)，計(jì)算機(jī)教室10個(gè)，教學(xué)、辦公用計(jì)算機(jī)769臺(tái)，56座多媒體語(yǔ)音室2個(gè);兩棟實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓11500平方米，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值2120萬(wàn)元，其中中央財(cái)政支持的護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心投資600多萬(wàn)。各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，完全滿足各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需求。學(xué)校投資600多萬(wàn)的新建數(shù)字化校園網(wǎng)，覆蓋全校教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生公寓等場(chǎng)所，為學(xué)校辦公、教務(wù)管理、學(xué)生管理、圖書(shū)管理等提供全方位的信息化服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)38萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書(shū)8萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)30萬(wàn)冊(cè)。有師生閱覽室和100座位學(xué)生電子閱覽室，能滿足師生借閱的需求。

3、定西衛(wèi)生學(xué)校

定西衛(wèi)生學(xué)校介紹

甘肅省定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校是定西地區(qū)行署衛(wèi)生處主管的一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。校址在安定區(qū)城關(guān)鎮(zhèn)大同巷7號(hào)，學(xué)校于1956年5月創(chuàng)建于蘭州，已有四十多年辦學(xué)歷史。學(xué)校與中等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展相依相伴，先后開(kāi)設(shè)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、藥劑、護(hù)理、婦幼、助產(chǎn)、放射、西醫(yī)士、公共衛(wèi)生、中醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)生等專業(yè)，并與蘭州醫(yī)學(xué)院、中國(guó)人民解放軍蘭州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、甘肅省電視大學(xué)定西分校等高等醫(yī)學(xué)院校聯(lián)辦成人醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)大專班、臨床醫(yī)療、臨床婦幼大專班，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員中專學(xué)歷函授教育。

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學(xué)校與衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展相依相伴，先后開(kāi)設(shè)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、藥劑、護(hù)理、婦幼、助產(chǎn)、放射、社區(qū)醫(yī)學(xué)、公衛(wèi)、中醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)生等11個(gè)專業(yè);先后與甘肅省電視大學(xué)定西分校、蘭州醫(yī)學(xué)院、中國(guó)人民解放軍蘭州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、甘肅中醫(yī)學(xué)院等高等醫(yī)學(xué)院校聯(lián)辦成人醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)大專班、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、臨床婦幼大專班;在全省范圍內(nèi)率先開(kāi)辦了鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員中專學(xué)歷函授教育，1999年省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)為愛(ài)德村醫(yī)函授中心。

目前，為國(guó)家培養(yǎng)醫(yī)藥技術(shù)人才14000多名。多年來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，在上級(jí)主管部門的大力支持和學(xué)校廣大師生的共同努力下，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持為衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的宗自，立足定西，輻射周邊，面向全省，以教育教學(xué)為中心、以社會(huì)需求為導(dǎo)向，多渠道、多層次、多功能辦學(xué)，為培養(yǎng)合格的醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才積極探索、銳意進(jìn)取，闖出了一條有特色的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)之路，形成了“上掛下聯(lián)橫輻射”的立體辦學(xué)新格局。