蘭州開設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

蘭州開設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單有：蘭州文科職業(yè)學(xué)校、蘭州城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、蘭州高新科技學(xué)校、蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、蘭州開設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

二、蘭州開設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)學(xué)校簡介

1、蘭州文科職業(yè)學(xué)校

蘭州文科職業(yè)學(xué)校簡介

蘭州文科職業(yè)學(xué)校系國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是隸屬于蘭州市教育局的公辦學(xué)校，以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落在小西湖立交橋西北角;以"兩后生"培訓(xùn)和職教并舉的二校區(qū)坐落在黃河之濱的金港城;以民族職業(yè)教育為特色的三校區(qū)坐落在華林路。

目前學(xué)校已形成一校四區(qū)的辦學(xué)格局，是一所綜合性中等專業(yè)學(xué)校。2000年被省教育廳確蘭州文科職業(yè)學(xué)校定為"省級重點職業(yè)學(xué)校"，2001年被教育部確定為"國家級重點職業(yè)學(xué)校"。

蘭州文科職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

蘭州文科中等專業(yè)學(xué)校經(jīng)過45年的發(fā)展，已經(jīng)成為一所占地106.8畝、3個校區(qū)、16個專業(yè)、63個教學(xué)班、近3000名在校生的綜合性國家級重點中等專業(yè)學(xué)校。為適應(yīng)蘭州市經(jīng)濟的發(fā)展，不斷滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對理工類人才的需求，學(xué)校從2006年起就開始了理工類專業(yè)開發(fā)和辦學(xué)目標(biāo)調(diào)整工作。先后開設(shè)了汽車駕駛與維修、電子電器、服裝設(shè)計與加工及現(xiàn)代信息技術(shù)類專業(yè)。理工類專業(yè)規(guī)模已占學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的75%。

2、蘭州城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

蘭州市城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

蘭州市城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1995年，1997年通過C級驗收，1999年晉升為甘肅省B級職業(yè)學(xué)校，并評為蘭州市"542"工程示范性學(xué)校。

蘭州市城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

蘭州市城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校目前設(shè)有烹飪技術(shù)、計算機應(yīng)用、商貿(mào)營銷、空乘預(yù)科與外事服務(wù)四個專業(yè)，共有14個教學(xué)班和一個短期培訓(xùn)班。年招生人數(shù)280名，在校學(xué)生人數(shù)613名，累計畢業(yè)人數(shù)938名。接受職業(yè)培訓(xùn)2000余名。

3、甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校是經(jīng)省教育行政部門批準(zhǔn)成立、以學(xué)歷教育為主、國家承認大、中專學(xué)歷的全日制技術(shù)院校;創(chuàng)辦于1982 年，學(xué)院先后多次榮獲“全省教育系統(tǒng)先進單位”、“全國辦學(xué)先進單位”等榮譽。2005年至2007年先后三次走進北京人民大會堂領(lǐng)取“全國就業(yè)力示范院校”獎、“中國職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻”獎、“西部地區(qū)最受歡迎的品牌院校”等獎項。辦學(xué)30多年來，為國家培養(yǎng)了各類專業(yè)技能人才10萬多人，得到了政府的肯定，社會的認可。

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

在教學(xué)中，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力夯實文化基礎(chǔ)課，使學(xué)生在掌握一門專業(yè)知識的同時，還可交給學(xué)生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。學(xué)院優(yōu)化教學(xué)過程，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，施行學(xué)分制、分層次教學(xué)、分專業(yè)方向教學(xué)和分階段教育，人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)實行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證相結(jié)合的模式。重視科研隊伍的培養(yǎng)，實施科研強校方略，學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為向?qū)?rdquo;的辦學(xué)方針。學(xué)生畢業(yè)時，具備直接上崗工作的能力，能夠做到一人多證、一專多能、學(xué)有所用;既會生存、又能發(fā)展，使學(xué)生在當(dāng)今社會更具有競爭實力。

近幾年來，學(xué)院重視新專業(yè)建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作，新生入學(xué)時，與學(xué)院簽訂就業(yè)安置協(xié)議書，為用人單位定向培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后可直接上崗。學(xué)校還與深圳、廣東、杭州、蘇州、天津、北京、上海、無錫、青島、大連等沿海大中型城市的180多家企業(yè)建成了畢業(yè)生輸送就業(yè)關(guān)系，畢業(yè)生供應(yīng)不求，安置率100%。