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廣東開設電子技術專業(yè)的中專學校名單一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2023-09-13 280

廣東開設電子技術專業(yè)的中專學校名單有:新會成人中等專業(yè)學校、佛山順德區(qū)中等專業(yè)學校、陽江第一職業(yè)高級中學、中山技師學院等中專學校。

廣東開設電子技術專業(yè)的中專學校名單一覽表

一、廣東開設電子技術專業(yè)的中專學校名單一覽表

序號學校名稱學校地址
1新會成人中等專業(yè)學校會城濠橋街26號
2佛山順德區(qū)中等專業(yè)學校廣東省佛山市順德區(qū)大良桃源路3號
3陽江第一職業(yè)高級中學塘坪鎮(zhèn)麒麟路55號
4中山技師學院中山市東區(qū)興文路72號

二、廣東開設電子技術專業(yè)的中專學校簡介

1、新會成人中等專業(yè)學校

新會成人中等專業(yè)學校簡介

新會成人中等專業(yè)學校,是1984年1月經(jīng)廣東省人民政府批準和省高教廳備案,面向市場培養(yǎng)創(chuàng)新人才的綜合性中專學校。校址位于江門市新會區(qū)會城中心,交通方便。學校擁有機械實習室、電子實驗實習室、多媒體電化教學室、多媒體語音室、寬帶互聯(lián)網(wǎng)計算機室、工藝美術室、圖書館和文體活動場所,適應教學需要;師資力量強、專業(yè)素質(zhì)高、實訓功底硬;管理嚴格,教學質(zhì)量高,社會聲譽好。

新會成人中等專業(yè)學校概括

學校以市場需求為導向,堅持“面向社會、服務經(jīng)濟”的辦學宗旨,以低收費講求實效性理念,舉辦全日制中專學歷教育和成人業(yè)余中專學歷教育。為適應本區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展,方便有志人士繼續(xù)深造,本校又與五邑大學等高等院校聯(lián)合開設高等教育大專班和本科班?,F(xiàn)在,學校學歷班在校生一千四百多人,其中中專在校生六百多人,大專、本科在校生八百多人。另外,學校在辦好學歷教育的同時,還舉辦各種技能資格考證培訓班和技能短訓班。近三年來,每年參加培訓的學員有二千四百多人次以上。學校實行多層次、多形式、多內(nèi)容辦學,成為新會區(qū)職業(yè)技術教育和職工技能培訓的重要基地。

新會成人中等專業(yè)學校辦學原則

學校堅持“從嚴治校,素質(zhì)為本”的辦學原則,廣開就業(yè)門路,畢業(yè)生就業(yè)率95%以上。辦學以來,學校已培養(yǎng)了各類實用型的本科、大專、中專畢業(yè)生九千多人,各類崗位培訓兩萬多人次,不少畢業(yè)生已成為業(yè)務骨干、生產(chǎn)能手和科技人才,其中一批畢業(yè)生已走上機關、企事業(yè)單位的重要領導崗位,還有不少畢業(yè)生升上高等院校繼續(xù)深造??傊?,學校為本地區(qū)的經(jīng)濟建設作出了較大貢獻,多次被評為省、市先進單位和獲取職業(yè)教育先進獎,并榮獲“全國成人中等專業(yè)教育先進學校”稱號和“全國職工教育先進單位”稱號。

2、佛山順德區(qū)中等專業(yè)學校

學校創(chuàng)辦于1958年,原校名是"順德縣工業(yè)學校", 1974年增掛"順德縣農(nóng)機學校",1989年增掛"順德縣技工學校",1991年增掛"順德縣工業(yè)中等專業(yè)學校"。歷經(jīng)四十余載,幾經(jīng)變遷,幾易校名,發(fā)展成為集工業(yè)中專、成人中專、技工學校、農(nóng)機學校四校于一體的綜合性職業(yè)技術學校。 2003年定名"佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學校",同時保留"佛山市順德區(qū)技工學校",實行兩個牌子,一套班子,統(tǒng)一領導的體制。

佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學校簡介

學校是直屬佛山市順德區(qū)的一所多層次、多功能、綜合型的國家級中等職業(yè)學校。是"廣東省中等職業(yè)教育實訓中心"和 "順德電工電子實訓中心",全方位為本校學生以及順德各職業(yè)中學的學生提供技能培訓和等級考核;是"國家職業(yè)技能鑒定所"、"國家級定點考場"、"廣東省特種作業(yè)人員安全技術定點培訓單位"和"順德計算機培訓基地",有多層次、多渠道、多元化的IT培訓模式,成為珠江三角洲"軟件藍領"人才的培訓基地。學校地處順德區(qū)中心,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積128畝,校舍建筑面積 51450平方米;在校學生3944人(其中校外點1705人);教職工186人。

佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學校辦學條件

學校設施完善,設備先進。擁有辦公樓、教學樓、圖書館、體育館和400米標準運動場;擁有實訓樓、培訓樓、汽修車間、實習工廠等實習實訓場地,有電工、可編程控制技術、制冷、進口汽車電器、汽車維修、電梯、工業(yè)控制綜合實訓等30多個實習實驗室和校內(nèi)實訓中心2個(電工電子技能實訓中心和IT培訓中心)、校外實訓基地7個;還擁有多媒體教室12間、多媒體平臺教室36個以及完整先進的校園網(wǎng)。

佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學校師資力量

學校擁有一支學歷高、技能強、多能型、高素質(zhì)、愛崗敬業(yè)、團結向上的教師隊伍?,F(xiàn)有教職工186人中,省勞動模范1人,享受區(qū)政府津貼的3人。專任教師 96人,高級職稱27人,中級職稱55 人,學歷達標 100 %。雙師型教師31人,實訓指導教師9人。一批教學骨干常年活躍在各級各類的學術團體活動之中。

3、陽江第一職業(yè)高級中學

陽江市第一職業(yè)高級中學把德育工作放在首位,狠抓德育的常規(guī)教育和管理工作,加強職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育,促進素質(zhì)教育的全面推進,深化教學改革,教學質(zhì)量和辦學效益不斷提高。學校綜合實力不斷提升,辦學業(yè)績顯著。2004年被省教育廳、勞動與社保廳、省經(jīng)貿(mào)委評為 “廣東省職業(yè)教育先進單位”2002-2004年被市委、市府、陽江軍分區(qū)評為市軍民共建先進單位,1996年、2000年、2005年三度被教育部評為國家級重點職業(yè)高中?,F(xiàn)正在申報廣東省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學校。

陽江第一職業(yè)高級中學簡介

陽江市第一職業(yè)高級中學建立于1983年,原名是陽江市(縣)第三中學;1990年5月改制,更名為陽江市第一職業(yè)高級中學。學校占地17萬多平方米,建筑面積5萬多平方米。校園環(huán)境優(yōu)美,是發(fā)展職業(yè)教育的理想場所。辦學規(guī)模不斷擴大,2003年在校生有2935人,2004年秋季招生1105人,在校生有3031人。2005年秋季招生1460人,比2004年增加355人,在校生人數(shù)已突破3300人。2003年學校開設有機電設備安裝與維修、汽車運用與維修、計算機及應用、計算機軟件、電子技術、文秘、工藝美術、會計、幼兒師資、商務英語、服裝設計制作與營銷、綜合課程等12個專業(yè),2004年、2005年分別增開模具設計與制作和電子商務專業(yè),專業(yè)從剛開辦的8個增加到14個,現(xiàn)有59個教學班。學校已成為粵西地區(qū)一所綜合性、多專業(yè)的最大中等職業(yè)學校之一,是陽江市中等職業(yè)教育的龍頭和窗口學校。

陽江第一職業(yè)高級中學辦學條件

學校致力改善學校辦學條件,加大投入,建設多媒體電教室、機電維修車間、服裝制作工場、汽車實習場、學生勞動實踐基地等教學實習場室,添置了高配置計算機及數(shù)控車床、數(shù)控銑床等教學實訓設備,建成了校園網(wǎng),總投資達800萬元的實訓中心大樓2005年落成?,F(xiàn)有實訓場室43個,比2004年增加13個。2004年機電專業(yè)已被定為省重點建設專業(yè),汽車運用與維修專業(yè)被定為示范性汽車維修技術職業(yè)教育實訓基地。

陽江第一職業(yè)高級中學師資力量

學校現(xiàn)有在編教職工250人,其中專任教師187人,實習指導教師26人。專任教師具有研究生學歷者7人,本科學歷者155人,占87%,具有高級職稱者39人,占21%,具有中級職稱者103人,占55%。專業(yè)課教師中,“雙師型”教師42人。學校十分重視師資隊伍建設,實施以提高教師進行素質(zhì)教育的能力和水平為重點、以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標的強師工程,以實現(xiàn)教師隊伍的整體優(yōu)化,力爭在三年內(nèi)“雙師型”教師達到60%以上,建立一支能夠適應以就業(yè)為導向、強化技能性和實踐性教學要求的教師隊伍。

陽江第一職業(yè)高級中學所獲榮譽

2004年有289人參加高職類高考,247人被錄取,錄取率86%。2005年有146人參加高職類高考,125人被錄取,錄取率86%;有318人參加普通高考,256人被錄取,錄取率81%。2004年,該校參加市中職學生技能選拔賽,榮獲團體總分第一名,代表我市參加廣東省首屆中等職業(yè)學校學生技能競賽,獲團體優(yōu)勝獎。抓好職業(yè)指導和推薦就業(yè),搭建寬廣的就業(yè)平臺,多次和成功舉辦了中職學校宣傳周活動和藝師、服裝專業(yè)畢業(yè)展示晚會。2005年該校與市勞動和保障局共同舉辦畢業(yè)生招聘會,畢業(yè)生學有所長,深受用人單位的歡迎。據(jù)統(tǒng)計,畢業(yè)生絕大部分已走上工作崗位,就業(yè)率超過96%。形成畢業(yè)生升學和就業(yè)出口兩旺的良好局面。

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