2023河源的公辦中職學校有:河源衛(wèi)生學校、河源技師學院等公辦中職學校。
一、2023河源公辦中職學校名單一覽表
序號 | 中職學校名稱 | 中職學校地區(qū) | 學校性質(zhì) |
1 | 河源衛(wèi)生學校 | 河源 | 公辦院校 |
2 | 河源技師學院 | 河源 | 公辦院校 |
二、2023河源公辦中職學校簡介
1、河源技師學院
河源技師學院創(chuàng)辦于1988年,2005年遷入新校區(qū)辦學。學院開設(shè)數(shù)控加工技術(shù)、模具制造、汽車檢測與維修等25個專業(yè),全日制在校生6405人,教職工401人,占地面積21.9萬平方米,建筑面積13.2萬平方米,建有數(shù)控、模具、汽車維修、電氣自動化、電腦美工、會計電算化、服裝等實訓場所92個,校園繁花似錦、綠樹成蔭,建筑物依山而建、錯落有致,是名副其實的園林式學院。
近年來,我院緊緊圍繞省委省政府“四個走在全國前列”的發(fā)展定位,圍繞市委市政府“努力建設(shè)全省綠色發(fā)展示范區(qū),爭當融入粵港澳大灣區(qū)的生態(tài)排頭兵,走出生態(tài)河源、現(xiàn)代河源相得益彰的發(fā)展新路”的戰(zhàn)略部署,堅定打造一流技師學院校園的發(fā)展目標,秉承“立德•允能”校訓,明確“圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展”辦學定位,貫徹“以就業(yè)為導向,與生產(chǎn)實踐相結(jié)合”教學理念,實施“產(chǎn)教融合,校企雙制”辦學模式,運行IS09001教育精細化管理,打造“文化塑心,活動育人”的德育特色品牌,推進學院事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展,辦學水平不斷躍上新臺階。
2、河源衛(wèi)生學校
河源市衛(wèi)生學校創(chuàng)辦于1943年,是一所經(jīng)廣東省人民政府批準設(shè)立、由河源市人民政府舉辦的全日制普通中等衛(wèi)生職業(yè)學校。
學校體育設(shè)施設(shè)備齊全,擁有1座功能齊全的體育館和1個有400米環(huán)形跑道的田徑運動場,運動場占地面積2.08萬平方米。學校圖書館藏書10.3萬余冊(含電子圖書1.1萬余冊),報刊200余種,圖書館內(nèi)設(shè)有教師閱覽室、學生閱覽室和電子閱覽室。 學校領(lǐng)導3人,均具有本科以上學歷和高級職稱。學校設(shè)有辦公室、人事保衛(wèi)科、教務(wù)科(內(nèi)設(shè)醫(yī)研室)、學生科、招生與就業(yè)科、后勤科、繼續(xù)教育中心等行政管理機構(gòu),同時還設(shè)有黨支部、工會、團委會、家長委員會和學生會等黨團群組織。
現(xiàn)有在編在職教職員工212人,專任教師180人(含雙肩挑教師),其中文化課教師50人,專業(yè)課教師105人,實習指導教師25人。理論課教師中,3人具有研究生學歷,152人具有本科學歷,高級職稱教師50人,中級職稱教師70人;實習指導教師中,15人具有高級技能證書。“雙師型”教師66人。
全日制中職學歷教育開設(shè)有護理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學檢驗、中西醫(yī)結(jié)合、口腔工藝技術(shù)、中醫(yī)康復保健和衛(wèi)生保健等八個專業(yè),在校生3984人。成人高等學歷教育開設(shè)有護理、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生監(jiān)督、藥學等五個專業(yè),在校生1018人。全校學歷教育在校生達5002人。
辦學宗旨:我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持“以服務(wù)為宗旨,以崗位需求為導向”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學方針,堅持“以就業(yè)為導向,以技能為核心,以素質(zhì)教育為根本”的職業(yè)教育辦學思想,堅持“依法治校,人才強校,質(zhì)量立校,特色興校”的辦學思路,深化教育教學改革,培養(yǎng)衛(wèi)生人才,增進人民健康。 辦學理念:為師生發(fā)展服務(wù),為人民健康服務(wù)。 辦學定位:立足河源,面向基層,服務(wù)社會。 辦學目標:樹立“以目標管理為導向,以過程管理為重點,以質(zhì)量管理為核心,以民主管理為保障”的管理思想,彰顯辦學特色,群策群力,繼往開來,勵精圖治,促進學校全面協(xié)調(diào)健康的可持續(xù)發(fā)展,辦一所人民滿意的中等衛(wèi)生職業(yè)學校。 辦學模式:開展校校聯(lián)合,實施訂單培養(yǎng),推行工學結(jié)合。舉辦中等衛(wèi)生職業(yè)教育為主,與高等院校聯(lián)合舉辦大專、本科學歷教育為輔,形成普通中專、成人高等教育、崗位培訓為一體的多層次、多渠道的辦學模式。 辦學特色:醫(yī)德為先,科研引領(lǐng),技能見長。