2023馬鞍山的中職學(xué)校有:馬鞍山幼兒師范學(xué)校、馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校、安徽馬鞍山工業(yè)學(xué)校、當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校、皖江職業(yè)教育中心學(xué)校、含山電子工程學(xué)校、安徽馬鞍山技師學(xué)院、和縣機(jī)電工程學(xué)校、馬鋼衛(wèi)校等中職學(xué)校。
一、2023馬鞍山中職學(xué)校名單一覽表
序號 | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地區(qū) | 中職學(xué)校地址 |
1 | 馬鞍山幼兒師范學(xué)校 | 馬鞍山 | 馬鞍山市和縣禹錫路新校區(qū) |
2 | 馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校 | 馬鞍山 | 安徽省馬鞍山市雨山區(qū)馬向路667號 |
3 | 安徽馬鞍山工業(yè)學(xué)校 | 馬鞍山 | 馬鞍山市雨山區(qū)向山鎮(zhèn)西山中路 |
4 | 當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校 | 馬鞍山 | 當(dāng)涂縣姑孰鎮(zhèn)太白東路1號 |
5 | 皖江職業(yè)教育中心學(xué)校 | 馬鞍山 | 馬鞍山市新城東區(qū)霍里山中路326號 |
6 | 含山電子工程學(xué)校 | 馬鞍山 | 含山縣環(huán)峰鎮(zhèn)清溪路 |
7 | 安徽馬鞍山技師學(xué)院 | 馬鞍山 | 安徽省馬鞍山市馬向路667號 |
8 | 和縣機(jī)電工程學(xué)校 | 馬鞍山 | 和縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)裕溪河路(和州大橋南邊) |
9 | 馬鋼衛(wèi)校 | 馬鞍山 | 安徽省馬鞍山市湖西南路555號 |
二、2023馬鞍山中職學(xué)校簡介
1、馬鋼衛(wèi)校
馬鋼衛(wèi)生學(xué)校是1978年8月經(jīng)省政府批準(zhǔn)建立的全日制中等衛(wèi)生學(xué)校,也是馬鞍山市唯一的衛(wèi)生類普通中專學(xué)校。學(xué)校位于馬鞍山市雨山區(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是教書育人的理想境地,現(xiàn)有在校學(xué)生規(guī)模達(dá)200余人。
馬鋼衛(wèi)生學(xué)校始建于1978年,經(jīng)過39年的發(fā)展,學(xué)?,F(xiàn)已成為馬鞍山市辦學(xué)規(guī)模大、師資力量強(qiáng)的醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地。在辦學(xué)過程中,我校始終堅持以“育人為本、德育為先,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型、應(yīng)用性人才”的辦學(xué)思想和目標(biāo),建校至今,已為社會培養(yǎng)了6000余名衛(wèi)生技術(shù)人才,其中許多畢業(yè)生已成為用人單位的負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干,受到社會和用人單位的好評。在不斷加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的同時,學(xué)校還努力拓展就業(yè)渠道。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高,在目前職業(yè)院校招生、就業(yè)趨于困難的情況下,仍呈現(xiàn)出良好的勢頭。
馬鋼衛(wèi)生學(xué)校擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。目前學(xué)校開設(shè)的主導(dǎo)專業(yè)是護(hù)理專業(yè),堅持以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為辦學(xué)宗旨。職業(yè)教育優(yōu)化最重要的是要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力和實(shí)際操作技能,近年來,學(xué)校十分注重學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng),為順利完成理論知識向?qū)嵺`操作的轉(zhuǎn)化,學(xué)校先后與市人民醫(yī)院、市中心醫(yī)院、市十七冶醫(yī)院、解放軍第八六醫(yī)院、當(dāng)涂人民醫(yī)院等市內(nèi)外多家臨床醫(yī)院建立了合作關(guān)系,為學(xué)生順利實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了有利的條件。除建立完善的校外實(shí)訓(xùn)基地之外,我們還積極參加省級及國家級的技能大賽,以大賽促進(jìn)教改,以大賽提升技能。自2010年起至今,我校學(xué)生中共有23人次獲得省級、國家級大獎,成果豐碩;自2012年起承擔(dān)育嬰員技能鑒定,在校學(xué)生可通過鑒定考核取得中級、初級育嬰員證書,通過率達(dá)到99%;自2013年起中職學(xué)生畢業(yè)后可通過自主招生考試升入高職繼續(xù)學(xué)習(xí),共有150余人通過考試升學(xué)。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景良好,畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上,分布在安徽省及北京、上海、江蘇等地區(qū),建校至今,已為社會培養(yǎng)了6000余名衛(wèi)生技術(shù)人才,其中許多畢業(yè)生已成為用人單位的負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干,受到社會和用人單位的好評。中職學(xué)生可在畢業(yè)后通過安徽省分類考試招生升入大專繼續(xù)學(xué)習(xí),升學(xué)率高達(dá)99%以上。五年一貫制 學(xué)生在畢業(yè)生可以參加專升本考試?yán)^續(xù)深造。
2、和縣機(jī)電工程學(xué)校
和縣機(jī)電工程學(xué)校前身為和縣職業(yè)教育中心,于2011年成立,集辦學(xué)與培訓(xùn)為一體,受政府委托,主要從事職業(yè)教育工作和勞動力技能培訓(xùn)工作,自學(xué)校成立以來,已為本地企業(yè)輸送大量技術(shù)應(yīng)用型人才,勞動力技能培訓(xùn)和退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)多達(dá)上千人次,取得了良好的社會效益。
本學(xué)期學(xué)校與安徽華星化工股份有限公司、奧克斯集團(tuán)、上海文峰、合肥沃航教育、明發(fā)江灣酒店、開發(fā)園區(qū)等簽訂了校企合作協(xié)議,同時學(xué)校針對各專業(yè)有計劃的開展了學(xué)生“進(jìn)園入企”活動和社會實(shí)踐活動,幫助學(xué)生初步了解我縣園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,培養(yǎng)他們熱愛和縣的情感,好的引導(dǎo)他們畢業(yè)后在本地創(chuàng)業(yè)就業(yè),讓地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2017年3月,在縣委、縣政府的高度重視下,馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在和縣設(shè)立分校區(qū)并與和縣職業(yè)教育中心實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)。同年7月,根據(jù)馬教秘【2017】224號文件,和縣職業(yè)教育中心更名為和縣機(jī)電工程學(xué)校,類別由職業(yè)高中統(tǒng)一規(guī)范為普通中等專業(yè)學(xué)校,并由縣委黨校搬遷至和縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)裕溪河路。
學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生496人,生源主要來自本縣,學(xué)校開設(shè)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、計算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、護(hù)理、烹飪、酒店管理、精細(xì)化工、城市軌道交通運(yùn)營管理、美發(fā)與形象設(shè)計等10個專業(yè)。
放眼未來,在縣委、縣政府的大力支持下,學(xué)校將加強(qiáng)與和縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、烏江工業(yè)園區(qū)內(nèi)等相關(guān)企業(yè)的合作,設(shè)計企業(yè)急需的課程,通過課程中的項(xiàng)目任務(wù)鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng),培養(yǎng)合格的應(yīng)用技能型人才,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、安徽馬鞍山技師學(xué)院
安徽馬鞍山技師學(xué)院是一所集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)與鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于一體的技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)院以爭創(chuàng)國家級示范性技師學(xué)院為目標(biāo),積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,堅持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)理念,實(shí)施“特色興校、人才強(qiáng)校、管理創(chuàng)新、開放提升”四大戰(zhàn)略,走技工教育與高職教育融通、學(xué)制教育與社會培訓(xùn)并舉的技能人才培養(yǎng)之路。
安徽馬鞍山技師學(xué)院積極探索校企合作培養(yǎng)技能人才新路徑。2013年以來,學(xué)院作為馬鞍山市高技能人才校企合作培養(yǎng)定點(diǎn)院校,在市人社局關(guān)心支持下,先后安排數(shù)控、機(jī)械、電氣、烹飪等重點(diǎn)專業(yè)在全省率先開辦“校企合作培養(yǎng)高技能人才專項(xiàng)班”。校企共研培養(yǎng)方案,共商培養(yǎng)方案,共施培養(yǎng)過程,共建評價制度,取得良好社會效應(yīng)。截止2016年底,學(xué)院已為或正為企業(yè)培養(yǎng)員工500余人。2014年,安徽衛(wèi)視以“馬鞍山在全省率先開辦校企合作員工技師班”為題,報道此項(xiàng)工作。