興平職業(yè)教育中心開設的專業(yè)怎么樣

　　興平職業(yè)教育中心開設的專業(yè)怎么樣?興平職業(yè)教育中心開設的專業(yè)還是非常多的，有社會文化藝術、汽車運用與維修、藝術傳媒、工業(yè)機器人專業(yè)等等，所以很多學生及家長再低學校的了解中，都非常在意學校的專業(yè)怎么樣，為了便于大家對學校專業(yè)的了解，下面是老師對學校專業(yè)的介紹，希望能對大家提供參考和幫助!

　　興平職業(yè)教育中心專業(yè)介紹：

　　計算機應用

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

　　汽車運用與維修

　　教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：力學、機械工程、金屬工藝學等基本理論和基本知識;掌握汽車及發(fā)動機構造及原理;具備對汽車及各部件、總成進行性能測試和分析的基本知識和基本技能;具有制訂汽車制造及維修工藝及操作的基本能力;具有對汽車常見故障的判斷和檢測的初步能力;具備汽車技術服務的基本能力;具備企業(yè)技術經濟分析和生產經營管理的初步能力。

　　社會文化藝術

　　社會文化藝術專業(yè)以培養(yǎng)學生具備美術、舞蹈、音樂基礎，掌握現(xiàn)代化科技手段、具備專門美術、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識為培養(yǎng)目標。正確認識自我，明確自身的責任和義務，樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，學會合作與競爭，具有健全的人格，民族自尊心，自信心，維護祖國的尊嚴、榮譽、獨立、統(tǒng)一和民族團結，立志成人成才，為祖國建設振興中華而奮斗，做好適應社會、面對競爭、應對挫折、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的準備。

　　就業(yè)方向：社會文化藝術專業(yè)就業(yè)方向為能擔負起企事業(yè)單位文化宣傳、環(huán)境布置、文書傳送、圖象處理的企事業(yè)單位文員、舞蹈、音樂、表演、藝術幼師、雙語幼師、影視播音主持等。

　　興平職業(yè)教育中心簡介：

　　興平市職業(yè)教育中心始建于2009年，隸屬于興平市教育局，總投資3998萬元，占地130余畝,建筑面積3萬余平方米。現(xiàn)有教職工86人，學生300余名?，F(xiàn)開設中等職業(yè)教育、教師繼續(xù)教育培訓和短期技能培訓?，F(xiàn)開設中等職業(yè)教育、教師繼續(xù)教育培訓和短期技能培訓。

　　現(xiàn)有教職工86人(其中高級教師11人，一級教師30人，二級教師37人，"雙師型"教師10人)

　　學校于2013年5月投入使用，現(xiàn)有教學樓、宿舍樓、辦公樓、實訓樓、餐廳、圖書館、多功能廳等十一個單體建筑。 學校部室齊全：計算機教室、美術教室、音樂教室、舞蹈教室、圖書室、閱覽室、多媒體階梯教室、物理實驗室、化學實驗室、體育器材室、電子備課室、德育展覽室、檔案室、社團活動室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等標準部室。

　　興平職業(yè)教育中心開設的專業(yè)怎么樣?以上是老師對學校專業(yè)設置的介紹，現(xiàn)在，中考和高考都已結束，每個人都應該考慮什么樣的學校值得去。去什么學校學習什么專業(yè)，這是關系到在未來的就業(yè)前景，是非常重要的。所以大家在做選擇的時候，一定要慎之又慎。若想了解更多專業(yè)信息，可咨詢右側在線咨詢處~老師會為你詳細介紹~