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2023蘭州民辦職業(yè)學校有哪些 蘭州民辦職業(yè)學校名單一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2023-08-27 280

2023蘭州的民辦職業(yè)學校有:甘肅科興職業(yè)學校、甘肅電子工程技術學校、蘭州高新科技學校、蘭州慈愛實驗藝術職業(yè)學校、蘭州華志藝術學校等民辦職業(yè)學校。

2023蘭州民辦職業(yè)學校有哪些  蘭州民辦職業(yè)學校名單一覽表

一、2023蘭州民辦職業(yè)學校名單一覽表

序號 職業(yè)學校名稱 職業(yè)學校地區(qū) 職業(yè)學校性質
1 甘肅科興職業(yè)學校 蘭州 民辦院校
2 甘肅電子工程技術學校 蘭州 民辦院校
3 蘭州高新科技學校 蘭州 民辦院校
4 蘭州慈愛實驗藝術職業(yè)學校 蘭州 民辦院校
5 蘭州華志藝術學校 蘭州 民辦院校

二、2023蘭州民辦職業(yè)學校簡介

1、甘肅科興職業(yè)學校

甘肅科興職業(yè)學校開設幼兒師范專業(yè),幼兒教育是基礎教育的重要組成部分,我校專注培養(yǎng)優(yōu)秀幼師。自2000年辦學以來,學校實行中華傳統(tǒng)文化教育+職業(yè)技能+學歷教育+職場培訓的教學模式,采取全封閉式學習+半軍事化管理規(guī)模。 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,全社會和家庭逐漸認識到幼兒教育的重要性,以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基石,以市場就業(yè)為導向,為了滿足社會的發(fā)展,職業(yè)的需求,當前學前教育專業(yè),人才緊缺,就業(yè)前景光明。

學校開設《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《孝經(jīng)》《大學》《論語》《孟子》《中庸》《道德經(jīng)》等課程。為了讓孩子愛上學習,從而達到教書育人的目的。系好每一粒扣子,傳承好中華傳統(tǒng)文化,做優(yōu)秀的新時代的新青年。科興學校的學生們在校學習理論知識之余,教師們還組織帶領學生們?nèi)バM庥螌W,體驗野外生活閱歷,鍛煉學生的基本生存能力,培養(yǎng)學生的踐行能力。科興學校還舉行才藝比賽,爭當志愿者活動,為了開拓學生視野,找準人生的目標,塑造出優(yōu)秀學子。

2、甘肅電子工程技術學校

甘肅電子工程技術學校(原長風技工學校)始建于1958年,以長風信息集團為依托,具有50年辦學的發(fā)展歷程,現(xiàn)有三個教學區(qū)和實訓教學基地。擁有電子工程技術技能、數(shù)控機床操作技能、機械加工系列(含模具制造)操作技能、塑料成型技術操作技能、計算機操作等實習、實訓教學基地。1996年被甘肅省勞動和社會保障廳批準為甘肅省國家第十五職業(yè)技能鑒定所。2001年被勞動和社會保障部、信息產(chǎn)業(yè)部、甘肅省人事廳授予“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓基地”和“甘肅省專業(yè)技術人才繼續(xù)教育基地”。

同時,為蘭州理工大學、蘭州交通大學、蘭州工業(yè)高等??茖W校、西安電子科技大學等省內(nèi)外十多所高等院校學生提供實習技能的基地。學校設有機械制造類、電子工程技術類、物流管理類、計算機類等二十多個專業(yè)。幾十年來先后向長風信息集團等省內(nèi)外大型企業(yè)輸送了大批專業(yè)技術人才。學校實施素質教育、強化實習實訓、以市場為導向、以就業(yè)為龍頭,走聯(lián)合辦學之路,不斷擴大與各地區(qū)學校的合作辦學。

甘肅電子工程技術學校北校區(qū)位于蘭州市濱河西路411號。交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美,教學設施完善,生活條件齊全。學校設有蘭州理工大學繼續(xù)教育學院、天水師范學院繼續(xù)教育學院教學站,探索出“技能+學歷”的新型職業(yè)教育模式,形成 “技能訓練與學歷教育結合,技校、專本科深造并舉”的辦學特色,為莘莘學子提供了靈活多樣的學習層次和技能訓練,使其在層次中提高學歷,學歷中訓練技能,技能中尋求發(fā)展。

3、蘭州高新科技學校

蘭州高新科技學校是由教育行政部門批準設立的一所以培養(yǎng)高級技工、管理與服務人才為主的全日制高級職業(yè)中等學校,學校位于蘭州市安寧區(qū)(也稱“高校區(qū)”)甘肅省委黨校院內(nèi),北靠西北師范大學,西有蘭州城市學院,南臨風景優(yōu)美的黃河之畔,學習氛圍良好,環(huán)境優(yōu)美。

蘭州高新科技學校堅持“理論為基礎,實踐為保障,就業(yè)為目標”的教學理念和“以教學為中心,以就業(yè)為導向”的辦學思路,針對市場論專業(yè),針對需求定課程,針對崗位練技能。為使學生能全面掌握各項技能,學校把英語、計算機應用、市場營銷和文秘專業(yè)設為基礎必修課,把書法、繪畫、音樂等設為選修課。采用“理論與實踐”相結合的教學模式,讓學生在學好理念的同時又能得到企業(yè)進行生產(chǎn)實踐或頂崗實習,極大地提高了學生的動手能力和適應社會的能力。以“訂單培養(yǎng)”、“工學結合”的形式與眾多企業(yè)簽訂了合作辦學協(xié)議,切實的培養(yǎng)企業(yè)急需的復合型人才,從而為學生的就業(yè)提供了有力的保障。

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