樂山第一職業(yè)高級中學怎么樣,辦學如何?一個學校的好壞是由很多因素來反應的。學校綜合因素,實力,師資力量,環(huán)境。都是影響學校好壞的主要因素。如果說你對學校感興趣,或者想對學校的辦學信息做了解,可以來看看下面老師對這所學校辦學信息的介紹,希望能對大家提供參考和幫助!
四川省樂山市第一職業(yè)高級中學簡介:
四川省樂山市第一職業(yè)高級中學是全國首批國家級重點職業(yè)學校、全國首批國家級示范校項目建設學校、樂山市人民政府唯一的公辦職業(yè)高中。是全國知名度很高的中等職業(yè)學校。
四川省樂山市第一職業(yè)高級中學師資力量:
我校地處樂山中心城區(qū),有102個教學班、5300多名在校學生、272名教職工。擁有價值2000多萬元的教學設備設施,建有國家職業(yè)技能鑒定站。開設 8大類26個專業(yè)。學校師資雄厚、設備一流、管理到位、辦學正規(guī),畢業(yè)學生就業(yè)路寬、待遇優(yōu)、前景好?,F(xiàn)有8大類27個專業(yè)。其中,汽修類、旅游類、電工電子類三個專業(yè)是省級重點專業(yè)。汽修類專業(yè)有1000多平方米的實訓維修室、汽車整車烤漆自動噴涂室,有300多萬元的汽車檢測設備、模擬駕駛設備和本專業(yè)師生共同研制的發(fā)動機、電器、底盤等系列化汽車實訓設備30臺以及10輛維修實習轎車,校外有密切聯(lián)系合作的上海大眾樂山銷售服務有限公司和天牛車業(yè)有限公司等十多個教學實習點;旅游類專業(yè)有航空、導游、客房、餐廳模擬訓練室和一個賓館;電工電子類專業(yè)有電工、電器、電子、家電等常規(guī)實驗實作室和本專業(yè)師生共同研制的PLC學習實訓室、325工位配電技術學習實訓室,有密切聯(lián)系合作的校外實訓工廠;機械類專業(yè)有1000多平方米的數(shù)控、機械加工、鉗工、焊工等實驗實作室,有價值300多萬元的數(shù)控機床、普通機床及其它機械實訓設備,有密切聯(lián)系合作的樂山長儀閥門廠;計算機類專業(yè)有9個實訓室、400多臺教學計算機;化工類專業(yè)有常規(guī)化學實驗室和本專業(yè)師生共同研制的20∶1微縮酸堿生產(chǎn)學習實訓設備,有密切聯(lián)系合作的供學生校外教學實習的樂山福華集團公司、樂山和邦集團公司;文財類專業(yè)有電算財會模擬室和電子財會工作流程等先進的教學設備;藝術類專業(yè)有計算機制圖室、電腦廣告設計室、家居裝修模擬學習實訓室、環(huán)境藝術模擬設計室、琴房、音樂室、舞蹈訓練室和實驗幼兒園。
四川省樂山市第一職業(yè)高級中學教學建設:
樂山一職中教育管理嚴格,讓家長放心。學校以“學會生存,學會做人”為教育目標,重視思想、行為、習慣等細節(jié)教育和日常管理,注重培養(yǎng)學生的自信心和上進心,重點突出“職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)習慣”等勞動素養(yǎng)的教育與培養(yǎng)。實行半軍事化的學生住校管理,培養(yǎng)學生自理能力、獨立生活能力。
四川省樂山市第一職業(yè)高級中學教學目標:
樂山一職中教學獨具特色,讓學生成才。學校以“學好一個專業(yè),培養(yǎng)一種特長,掌握三門以上現(xiàn)代技能”為教學目標,按照“從做開始,先會后懂,重在于會,力求于精”的教學思想,突出“在崗位、在職業(yè)、在技能”的職教特色,科學設置課程,強化技能訓練,推行以國家標準的工種為項目的“項目教學法”,盡力體現(xiàn) “以工作過程為主線”的職業(yè)技能教育,讓學生學有所樂,在每一階段都有收獲。
樂山一職中畢業(yè)學生就業(yè)路寬、崗位優(yōu)、待遇好。學校學制為三年,畢業(yè)時,只要德智體成績合格,專業(yè)技能合格,具備兩個以上技能等級證,將取得“四川省職業(yè)中專畢業(yè)證書”,并推薦到效益好、待遇高的單位工作。樂山一職中的國家級重點職業(yè)學校品牌在全國知名,加上學校已畢業(yè)的1萬多名學生在全國100多個大、中城市出色的工作業(yè)績?yōu)槟感砹撕芎玫穆曌u,使就業(yè)更加通暢。每年有200個以上的用人單位到學校要人。對合格畢業(yè)生,除少數(shù)因家長要求自謀職業(yè)除外,學校將推薦就業(yè),并實行優(yōu)生優(yōu)優(yōu)先推薦。我校每年有50%左右的畢業(yè)生試用期滿后月收入超過1500元。
樂山一職中實行貧困助學制度和獎學金制度。根據(jù)川財教(2008)32號文件精神,符合“中職6類學生免除學費”條件的學生享受兩年全免學費。農(nóng)村和鎮(zhèn)縣戶口的學生及城市家庭困難的學生每年享受1500元國家助學金。學校每年還用50萬元獎勵品學兼優(yōu)的學生和資助貧困學生。
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