河南2023年衛(wèi)?？梢詫W(xué)什么

衛(wèi)校可以學(xué)什么?衛(wèi)校主要是圍繞醫(yī)學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)的，專業(yè)涉及的方面比較多，一般有護(hù)理專業(yè)、康復(fù)專業(yè)、美容美體等專業(yè)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣選擇自己想要學(xué)的專業(yè)，接下來(lái)就由小編來(lái)為大家介紹一所衛(wèi)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)，僅供參考，不清楚衛(wèi)?？梢詫W(xué)什么的同學(xué)，請(qǐng)仔細(xì)瀏覽，希望能夠幫助到大家。

焦作護(hù)理學(xué)校

專業(yè)設(shè)置

1.護(hù)理專業(yè)

開(kāi)設(shè)課程

主要學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)

主要學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等課程。

面向全國(guó)各省、市、縣、城鄉(xiāng)社區(qū)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展需要，知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級(jí)護(hù)理人才，學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

前景分析

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺，在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)，按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4.而目前全國(guó)醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。目前我國(guó)護(hù)士總數(shù)為130.78萬(wàn)人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬(wàn)人，按衛(wèi)生部最低醫(yī)護(hù)配置，護(hù)士的數(shù)量缺口近300萬(wàn)人。

2.康復(fù)專業(yè)

開(kāi)設(shè)課程

主要學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與功能、醫(yī)學(xué)心理、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)、內(nèi)科、外科、矯形技術(shù)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)

在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

前景分析

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是經(jīng)過(guò)社會(huì)人才市場(chǎng)調(diào)查，根據(jù)用人單位的急需而開(kāi)辦的新專業(yè)。隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展，康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位日益提高，現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)也在飛速發(fā)展。人們對(duì)生活和生命質(zhì)量的追求越來(lái)越高，對(duì)康復(fù)的期望愈來(lái)愈強(qiáng)，特別是我國(guó)老齡化社會(huì)的到來(lái)，康復(fù)治療專業(yè)顯得尤為重要。該專業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊、就業(yè)面廣、發(fā)展空間大、就業(yè)待遇優(yōu)越、工作環(huán)境好。高水平的康復(fù)治療技術(shù)人才供不應(yīng)求。

3.美容美體

開(kāi)設(shè)課程

主要學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)、化妝品化學(xué)、美容基礎(chǔ)學(xué)、化妝與造型、形象設(shè)計(jì)、皮膚護(hù)理學(xué)、美容養(yǎng)顏、美體養(yǎng)生和禮儀等課程

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)為醫(yī)學(xué)知識(shí)和時(shí)尚美容美體技術(shù)為一體的教育，培養(yǎng)適合市場(chǎng)發(fā)展需要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握醫(yī)學(xué)美容理論知識(shí)，傳統(tǒng)中醫(yī)美容方法和現(xiàn)代生活美容技術(shù)，從事美容行業(yè)的中、高級(jí)技術(shù)型專門人才。為美妝公司、美妝連鎖、美容美體機(jī)構(gòu)、化妝品專柜、婚紗攝影中心、廣告影視媒體等崗位培養(yǎng)具有皮膚護(hù)理、保健養(yǎng)生、芳香理療、化妝、形象設(shè)計(jì)、化妝品銷售及行業(yè)管理等技能的實(shí)用型人才。

前景分析

美容行業(yè)已經(jīng)成為繼房產(chǎn)、汽車、旅游業(yè)的第四大消費(fèi)熱點(diǎn)。所以，市場(chǎng)對(duì)美容美體專業(yè)人才的需求量很大，中國(guó)美容產(chǎn)業(yè)是完全競(jìng)爭(zhēng)的成長(zhǎng)型產(chǎn)業(yè)，是顏具發(fā)展空間、產(chǎn)業(yè)延伸廣闊、內(nèi)容豐富、供求彈性度強(qiáng)盛的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的產(chǎn)業(yè)宏觀前景。

學(xué)校簡(jiǎn)介

焦作護(hù)理學(xué)校是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃的一所集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的全日制普通中等專 業(yè)學(xué)校。始建于1959年，前身為新鄉(xiāng)地區(qū)衛(wèi)生職業(yè)中專，1987年改名為焦作市衛(wèi)生職業(yè)中專，2004年晉升為普通中專，更名為焦作護(hù)理學(xué)校，2008年被教育部授予國(guó)家重點(diǎn)中專，2016年被河南省教育廳評(píng)為特色示范院校。學(xué)校位于河南省焦作市武陟縣迎賓大道66號(hào)，地處鄭州“一刻鐘經(jīng)濟(jì)圈”內(nèi)，戰(zhàn)略地位尤為突出。學(xué)校置身于龍泉湖畔、嘉應(yīng)觀旁，與國(guó)家旅游名勝“鄭州黃河風(fēng)景名勝區(qū)”隔河相望，乘坐鄭焦高鐵至武陟站僅需十余分鐘，交通便利，環(huán)境宜人。

學(xué)校占地208畝，現(xiàn)有教職員工328人，其 中高 級(jí)職稱52人，中級(jí)職稱105人，碩士研究生23人，在讀研究生12人，專 業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師67人，雙師型教師295人，雙師型教師比例達(dá)90%。在校生4000余人，圖書館藏書10萬(wàn)余冊(cè)。

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