畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校是畢節(jié)一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多畢節(jié)以及畢節(jié)周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的英語專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校英語專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
英語專業(yè)介紹
英語培養(yǎng)要求:英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué),英美等英語國(guó)家歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí),受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。英語專業(yè)就業(yè)前景:英語專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的外國(guó)語言文學(xué)類,其中外國(guó)語言文學(xué)類共55個(gè)專業(yè),英語專業(yè)在外國(guó)語言文學(xué)類專業(yè)中排名第1,在整個(gè)文學(xué)大類中排名第1位。在外國(guó)語言文學(xué)類專業(yè)中,就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:英語,翻譯,日語,商務(wù)英語,韓國(guó)語,俄語,德語,法語,西班牙語等。英語是國(guó)際通用語言,很多國(guó)家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。在世界性國(guó)際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì),在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本,在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中,英語已成為重要的交流工具。據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì),英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下,大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上,就業(yè)前景樂觀。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快,中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng),在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),英語專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。
招生要求
1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分,有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學(xué)校教師作擔(dān)保人,需家長(zhǎng)陪同到校簽試讀協(xié)議。
畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校英語專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校是一所大專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校簡(jiǎn)介
畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校的前身是織金縣師范學(xué)校,始建于1905年,歷經(jīng)了1916年的師范講習(xí)所,1943年的“國(guó)民教育師資訓(xùn)練班”,1945年的簡(jiǎn)易師范,1965年的耕讀師范,1972年的織金縣師范學(xué)校,1997年經(jīng)貴州省人民政府評(píng)估被命名為“辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量雙合格”中等師范學(xué)校,2008年經(jīng)畢節(jié)地委、行署批準(zhǔn)轉(zhuǎn)型為畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校。學(xué)校自建校以來,一直以“培養(yǎng)合格的小學(xué)教師”和“培養(yǎng)合格的學(xué)前教育教師”為宗旨,致力于為全區(qū)的教育事業(yè)輸送合格人才。
畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校發(fā)展
回顧學(xué)校的發(fā)展,可以說是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的艱難歷程。1997年以前,全校教職工最多的時(shí)候只有43人,學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)最多的時(shí)候只有282人。學(xué)校幾經(jīng)搬遷,最后才遷到現(xiàn)在的校址。學(xué)校初遷到現(xiàn)址時(shí),房舍簡(jiǎn)陋,條件艱苦,校舍僅有60年代農(nóng)校留下的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的瓦房一棟作為教室,兩排石墻瓦房作教師和學(xué)生宿舍,一間石墻瓦房作食堂。土地荒蕪、道路泥濘,設(shè)施幾無,一切待興。
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