貴陽女子職業(yè)學(xué)??蛻粜畔⒎?wù)專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報(bào)名貴陽女子職業(yè)學(xué)??蛻粜畔⒎?wù)專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 730603 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 090900 |
原專業(yè)名稱 | 客戶信息服務(wù) |
對(duì)口高職專業(yè) | 信息管理、軟件外包服務(wù)等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)從事客戶信息服務(wù)的操作人員。 |
客戶信息服務(wù)專業(yè)介紹
伴隨政策扶持力度加大,中國呼叫中心席位總數(shù)將于2010年超過60萬個(gè)(2015年,預(yù)計(jì)150萬個(gè)),市場(chǎng)累計(jì)規(guī)模將達(dá)800億元左右,年增長率超過24%。
CTI數(shù)據(jù)調(diào)研顯示,與呼叫中心產(chǎn)業(yè)相關(guān)職業(yè),未來將炙手可熱。目前國內(nèi)呼叫中心行業(yè)年人才缺口(應(yīng)用型)超20萬,隨以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為核心的第三產(chǎn)業(yè)比例加重,企業(yè)服務(wù)外包業(yè)務(wù)量增大,全國各城市呼叫中心產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)完畢,人才需求量將以幾何倍數(shù)增長。
由于業(yè)務(wù)性、管理型、技術(shù)型等行業(yè)人才奇缺,基層員薪資平均已達(dá)到3萬元左右/年,以市場(chǎng)營銷為主的員工薪資平均為4萬左右/年(最高可為10萬/年)。中層管理人員薪資平均5萬左右/年,軟件開發(fā)與維護(hù)等技術(shù)型人才薪資可達(dá)8-10萬/年。已近步入白領(lǐng)時(shí)代。
招生對(duì)象
三年制中專類:身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學(xué)習(xí)后,學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對(duì)口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學(xué)考試成績達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學(xué)業(yè),各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí),成績合格,由對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認(rèn)學(xué)歷。
貴陽女子職業(yè)學(xué)校客戶信息服務(wù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
貴陽女子職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
貴陽女子職業(yè)學(xué)校簡介
該校是全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)校,國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,是貴陽市教育局直屬公辦學(xué)校,始建于1985年,經(jīng)過30年的建設(shè)與發(fā)展,辦學(xué)質(zhì)量、效益、信譽(yù)得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。學(xué)?,F(xiàn)有馬王廟校區(qū)、三橋下五里校區(qū)、羅漢營教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。占地面積230畝,在校生5000余人。學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)生就業(yè)率98%以上。是“貴陽市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地”、“貴陽市旅游服務(wù)人才培訓(xùn)基地”、“貴陽市職業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。校園環(huán)境優(yōu)美,交通便利,生活設(shè)施齊全,教學(xué)樓明亮寬敞,是學(xué)習(xí)深造的好地方。
學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、貼近社會(huì)和市場(chǎng)實(shí)際需求培養(yǎng)具有素養(yǎng)高和技能強(qiáng)的實(shí)用型,管理型、創(chuàng)業(yè)型人才。近年來,在上級(jí)主管部門的大力支持下,學(xué)校加大了改革的力度,全校教職工本著“為學(xué)生一生的幸福奠基”的育人理念,傾其所能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),辦好讓家長、社會(huì)、政府滿意的職業(yè)教育。在辦好中專和職高的同時(shí),努力構(gòu)建中職與高職的立交橋,成功走出了一條多層次多渠道的辦學(xué)之路。
專兼職教師257人,其中高級(jí)教師51人,具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的教師96名,心理咨詢師、拓展教練、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、國家職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)師、戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員、人力咨詢師、普通話測(cè)評(píng)員、禮儀測(cè)評(píng)員等新型師資30余名。有14名教師參加了中職國家級(jí)骨干教師培訓(xùn),10名教師參加了中職省級(jí)骨干教師培訓(xùn),有國家級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師2名,省級(jí)骨干教師1名,市級(jí)骨干教師6名,校內(nèi)骨干教師10名,碩士27名,另有25名教師正在攻讀碩士學(xué)位。
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