會計電算化專業(yè)是一個還不錯的專業(yè),很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報考這一專業(yè),綿陽機(jī)電工程學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了,學(xué)校也是開設(shè)有會計電算化專業(yè)的,那么綿陽機(jī)電工程學(xué)校會計電算化專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
會計電算化專業(yè)介紹
會計電算化培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備財務(wù)會計理論和計算機(jī)知識,掌握會計實務(wù)操作能力和財會軟件應(yīng)用能力,能從事會計核算和財務(wù)管理的高技能應(yīng)用型專業(yè)人才。
會計電算化主干課程
會計學(xué)原理、財務(wù)會計、財務(wù)管理、預(yù)算會計、成本會計、納稅會計、管理會計、EXCEL表在財會管理中的應(yīng)用、財務(wù)報表編制與分析、財會手工模型、會計軟件模擬、審計學(xué)、電子商務(wù)管理實務(wù)、國際金融、國際貿(mào)易等。
會計電算化專業(yè)特色
本專業(yè)辦學(xué)歷史悠久,師資力量強(qiáng)。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中實行了三環(huán)節(jié)制。第一環(huán)節(jié)為專業(yè)課程的實訓(xùn);第二環(huán)節(jié)為校內(nèi)綜合模擬實驗;第三環(huán)節(jié)為校外實習(xí)。實踐教學(xué)方式實行了三結(jié)合方式,即會計手工模擬實驗,財務(wù)軟件模擬實驗,校外企業(yè)實習(xí)相結(jié)合的方式。高素質(zhì)的雙師型教師隊伍與有效的實踐教學(xué)模式保證了本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
會計電算化就業(yè)方向
畢業(yè)生可在工商企業(yè)、銀行、證券公司、會計師事務(wù)所等相關(guān)企事業(yè)單位從事會計核算、財務(wù)管理、審計、資產(chǎn)評估等工作。
招生對象
三年制中專類:身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學(xué)習(xí)后,學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學(xué)考試成績達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學(xué)業(yè),各項考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí),成績合格,由對應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認(rèn)學(xué)歷。
綿陽機(jī)電工程學(xué)校會計電算化專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
綿陽機(jī)電工程學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
綿陽機(jī)電工程學(xué)校簡介
綿陽機(jī)電工程學(xué)校創(chuàng)辦于1993年,是綿陽市教育局直屬的具有獨立頒證資格的一所中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校地處中國西部四川省第二大城市——中國科技城綿陽,眾多科研機(jī)構(gòu)環(huán)繞校區(qū),校園周邊學(xué)術(shù)氣氛濃郁
學(xué)校占地百余畝,建設(shè)總投資千萬元,已建設(shè)成一所功能齊全、設(shè)施先進(jìn),配套完善,環(huán)境優(yōu)美,花園式現(xiàn)代化學(xué)校。建有教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生生活中心;圖書室、形體訓(xùn)練室、計算機(jī)中心、電工、電子、機(jī)械、數(shù)控加工等專業(yè)實驗實作室;建有田徑場、籃球場、足球場、乒乓球室等教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施。
會計電算化專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的,想要報名的同學(xué)抓緊時間報名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?,可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。