隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng),四川慧明中等專業(yè)學(xué)校就是很多南充和南充周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么四川慧明中等專業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 680402 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 142400 |
原專業(yè)名稱 | 服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
對(duì)口高職專業(yè) | 服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝技術(shù)等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 服裝設(shè)計(jì)與工藝教育等 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)服裝成衣設(shè)計(jì)、樣衣制作等工作人員。 |
服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):通過學(xué)習(xí),將具備了以下幾方面的能力:1、掌握服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能;2、具有從事服裝行業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)研究及生產(chǎn)管理等方面工作能力,3、掌握教育理論和教學(xué)實(shí)踐的基本技能,獲得從事服裝教學(xué)和服裝研究的基本能力;4、熟悉教育法規(guī)和教育學(xué)規(guī)律,能夠運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),具有從事服裝技術(shù)教學(xué)及研究的基本能力;5、了解本專業(yè)前沿及發(fā)展趨勢(shì),掌握服裝專業(yè)技術(shù)理論知識(shí),具備創(chuàng)新實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神;6、能夠充分利用圖書、期刊和網(wǎng)絡(luò)等資源,掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索與科技寫作方法,具有開展科學(xué)研究的初步能力。
就業(yè)方向:在服裝行業(yè),從事服裝設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他:本專業(yè)可獲取勞動(dòng)部服裝制作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書
課程設(shè)置:服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時(shí)裝畫技法、時(shí)裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
錄取規(guī)則:
1、學(xué)院按“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評(píng)價(jià),擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進(jìn)校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對(duì)于符合國(guó)家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報(bào)考我院的進(jìn)檔考生,按加分或降分后的總成績(jī)降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時(shí),按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時(shí),按成績(jī)優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。
7、對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定,專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。對(duì)于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報(bào)第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推。考生所填報(bào)志愿都不能滿足時(shí),服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
報(bào)名時(shí)間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報(bào)名,也可以登錄學(xué)校網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、錄取。
報(bào)名方式:需持戶口本、身份證復(fù)印件來校招辦報(bào)名。
四川慧明中等專業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
四川慧明中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
四川慧明中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
四川慧明中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)成立的一所具有獨(dú)立頒發(fā)中專文憑資格的中等專業(yè)學(xué)校(川教成[1995]84號(hào)和川教函[2003]187 號(hào))。學(xué)校由四川省組織人事研究會(huì)創(chuàng)辦.學(xué)校的辦學(xué)宗旨是:創(chuàng)辦一所高質(zhì)量、有特色、有品位的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“有世界眼光、有中國(guó)特色、有社會(huì)責(zé)任感、有真才實(shí)學(xué)、有創(chuàng)造精神和開拓精神的現(xiàn)代人”的宏偉目標(biāo),十幾年來,學(xué)校秉承“求真務(wù)實(shí)、和諧合作、開拓創(chuàng)新、追求卓越”的精神。
為了辦政府最需要的教育,辦社會(huì)和人民最滿意的教育,學(xué)校實(shí)行“人本管理,法制管理,系統(tǒng)管理,嚴(yán)格考核,獎(jiǎng)功罰過,不拘一格,育才用才”的原則,以一流的師資,一流的管理,一流的設(shè)施,一流的質(zhì)量,努力突出特色意識(shí),質(zhì)量意識(shí),合作意識(shí),現(xiàn)代意識(shí),發(fā)展意識(shí),真正體現(xiàn)學(xué)生有特長(zhǎng),班級(jí)有特點(diǎn),學(xué)校有特色,讓每個(gè)學(xué)生在這里得到充分的賞識(shí)與濃厚的關(guān)愛,讓每個(gè)學(xué)生在開發(fā)、平等、和諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,讓每個(gè)學(xué)生在這里學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生存,適應(yīng)未來發(fā)展要求。
四川慧明中等專業(yè)學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的南充市玉屏公園腳下,陳壽萬卷樓旁?,F(xiàn)有在校學(xué)生3000多人。校區(qū)投資4000余萬元,修建了可供3000多學(xué)生學(xué)習(xí)和生活用的教學(xué)樓、綜合樓、公寓、食堂以及活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地。教學(xué)設(shè)施齊全,設(shè)備先進(jìn),每間教室都有空調(diào)、彩電,每間教室都有多媒體教學(xué)器材。學(xué)校有計(jì)算機(jī)500多臺(tái),縫紉機(jī)50臺(tái),有電子實(shí)驗(yàn)室,階梯教室,語音室,圖書室,有金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)基地,有供學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的汽油、柴油車及發(fā)動(dòng)機(jī)10余臺(tái),有供模具、數(shù)控、機(jī)械制造等專業(yè)實(shí)驗(yàn)操作用的數(shù)控車床、線切割、火花機(jī)、鉆孔機(jī)、各式車床、銑床、刨床、磨床、臺(tái)鉆、搖背鉆床、電焊機(jī)、鉆孔機(jī)、鉗工臺(tái)、切割機(jī)等各種設(shè)備40多臺(tái)。在這里,學(xué)生能熟練地掌握本工種的各種技能,達(dá)到本工種的中極技術(shù)水平,并能掌握各種車床、機(jī)床的維修保養(yǎng),凡來我校讀書的學(xué)生,他們都能學(xué)會(huì)駕駛。
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