大邑縣職業(yè)高級中學(xué)是成都一所非常不錯的中等職業(yè)學(xué)校,很多成都以及成都周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報名大邑縣職業(yè)高級中學(xué),但是卻苦于對學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報名,對此,老師為同學(xué)們詳細(xì)的介紹了大邑縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 570102K |
基本學(xué)制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 160200 |
原專業(yè)名稱 | 幼兒保育 |
對口高職專業(yè) | 學(xué)前教育 |
對口本科專業(yè) | 學(xué)前教育 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。 |
學(xué)前教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
發(fā)展前景
各地按照國務(wù)院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進(jìn)新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,多措并舉加強(qiáng)各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責(zé)任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)制,健全管理機(jī)構(gòu),充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發(fā)展綱要》學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本??茖I(yè)就業(yè)狀況顯示,學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。
招生對象:招收符合條件的初中生,普高畢業(yè)生,職高畢業(yè)生,中專/技校畢業(yè)生以及社會社會青年等。
報名方式
1.新生憑個人身份證、戶口、畢業(yè)證等證件到我校招生辦面試合格即可報讀,中、高考成績作為參考依據(jù)。
2.新生報名時需提交本人身份證復(fù)印件、戶口本復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件、一寸紅底照片8張、兩寸藍(lán)底照片4張。
大邑縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
大邑縣職業(yè)高級中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
大邑縣職業(yè)高級中學(xué)簡介
四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)建于1952年,系國家教育部1991年首批認(rèn)定的省級重點職業(yè)高中,學(xué)校先后被省市人民政府、教育部門評為“省級文明單位”、 “園林式單位”、“市級校風(fēng)示范校”、“愛國衛(wèi)生紅旗單位”、“文明單位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。2008年9月大邑縣委、縣政府將大邑職高與成都市技師學(xué)院大邑分院進(jìn)行資源整合,投資近2億元修建了大邑縣職業(yè)教育中心,極大地提高了學(xué)校辦學(xué)效益。
2010年6月學(xué)校通過了成都市示范性中等職業(yè)學(xué)校的評估;2010年10月,學(xué)校又通過了國家級重點中等職業(yè)學(xué)校評估,并于2011年1月被國家教育部評為國家級重點職業(yè)學(xué)校。
學(xué)?,F(xiàn)有在校學(xué)生2698人,教職工161人,其中本科學(xué)歷131人,研究生1人,雙師型教師51人,高級教師36人,中級教師39人,省、市、縣級各類優(yōu)秀教師達(dá)60余人。
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