隨著國家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,大竹縣清水職業(yè)中學(xué)就是達(dá)州當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報(bào)讀大竹縣清水職業(yè)中學(xué)的同學(xué)都想要報(bào)讀計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè),對(duì)此,老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報(bào)名,老師分享了大竹縣清水職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)2023年招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710201 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 090100 |
原專業(yè)名稱 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試、使用、維護(hù)、管理等人員。 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等,是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ,是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是在社會(huì)活動(dòng)中的如何參與和對(duì)其實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動(dòng)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識(shí)處理 ,例如信息系統(tǒng)、工廠自動(dòng)化、辦公室自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化 、專家系統(tǒng)、模式識(shí)別、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展方向
巨型化
巨型化是指計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度更高、存儲(chǔ)容量更大、功能更強(qiáng)。目前正在研制的巨型計(jì)算機(jī)其運(yùn)算速度可達(dá)每秒百億次。
微型化
微型計(jì)算機(jī)已進(jìn)入儀器、儀表、家用電器等小型儀器設(shè)備中,同時(shí)也作為工業(yè)控制過程的心臟,使儀器設(shè)備實(shí)現(xiàn)“智能化”。隨著微電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,筆記本型、掌上型等微型計(jì)算機(jī)必將以更優(yōu)的性能價(jià)格比受到人們的歡迎。
網(wǎng)絡(luò)化
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的深入,特別是家用計(jì)算機(jī)越來越普及,一方面希望眾多用戶能共享信息資源,另一方面也希望各計(jì)算機(jī)之間能互相傳遞信息進(jìn)行通信。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)己在現(xiàn)代企業(yè)的管理中發(fā)揮著越來越重要的作用,如銀行系統(tǒng)、商業(yè)系統(tǒng)、交通運(yùn)輸系統(tǒng)等。
智能化
計(jì)算機(jī)人工智能的研究是建立在現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)之上。智能化是計(jì)算機(jī)發(fā)展的一個(gè)重要方向,新一代計(jì)算機(jī),將可以模擬人的感覺行為和思維過程的機(jī)理,進(jìn)行“看”、“聽”、“說”、“想”、“做”,具有邏輯推理、學(xué)習(xí)與證明的能力。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展前景
“十.五”期間,北京,上海,廣東等地信息化試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)將進(jìn)一步推廣,在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下,將建成若干信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn),2010年全國各地區(qū)、中小城市信息化將會(huì)快速發(fā)展。社會(huì)公用事業(yè),公共服務(wù)等公共領(lǐng)域信息化步伐加快。文教衛(wèi)生,社會(huì)保險(xiǎn),社會(huì)治安,公共交通,供水供暖供電系統(tǒng),社區(qū)服務(wù)等公共領(lǐng)域?qū)V泛應(yīng)用信息技術(shù),金字系列重點(diǎn)應(yīng)用工程與數(shù)字奧運(yùn)會(huì)勝利完成,社會(huì)公共領(lǐng)域信息化水平將上一個(gè)新臺(tái)階,為人民群眾衣食住行提供良好的環(huán)境和服務(wù)信息技術(shù)進(jìn)入家庭,推進(jìn)家庭信息化的發(fā)展。智能建筑、小區(qū)逐步推廣,電話、手機(jī)、信息家電、家用電腦進(jìn)一步普及,使信息技術(shù)大量進(jìn)入家庭及個(gè)人生活,推動(dòng)了家庭信息化的發(fā)展。全國家庭電腦普及率2005年將達(dá)8-10%,城市家庭電腦普及率達(dá)20-30%,2010全國家庭電腦普及率將達(dá)15-20%,城市家庭電腦普及率達(dá)40-50%,信息家電數(shù)字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質(zhì)量。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、思想進(jìn)步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求,無傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。
大竹縣清水職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
大竹縣清水職業(yè)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
大竹縣清水職業(yè)中學(xué)簡介
清水職業(yè)中學(xué)位于清水鎮(zhèn)南路333號(hào),距大竹縣城14公里;始建于1970年,1984年改辦為職業(yè)中學(xué),1989年被評(píng)為達(dá)州市重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。
學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)有計(jì)算機(jī)、服裝制作與營銷、電子電器應(yīng)用與維修、幼兒師范教育、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與管理、電焊工等特色王牌專業(yè);學(xué)校師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全,環(huán)境優(yōu)雅,現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班,2000余學(xué)生,113名教職工(其中:職高專任教師26,專業(yè)課教師18人,雙師型教師10人,國家級(jí)和省級(jí)送培專業(yè)教師8人),學(xué)校校園面積60畝,建筑面積3萬平方米,有200米環(huán)形跑道和標(biāo)準(zhǔn)田徑場及學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)大樓,各級(jí)各類圖書2萬余冊(cè),學(xué)生閱覽室400平方米,計(jì)算機(jī)100多臺(tái),服裝實(shí)習(xí)設(shè)備80多臺(tái),以及電子實(shí)習(xí)設(shè)備80余臺(tái),實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。
學(xué)校將辦學(xué)觸角延伸到行業(yè)、企業(yè)、高校,建立了聯(lián)合辦學(xué)格局。一是校政聯(lián)合。與縣農(nóng)委、縣農(nóng)業(yè)局、縣扶貧辦、縣勞動(dòng)局等聯(lián)合,開展各種職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。二是校企聯(lián)合。與TCL集團(tuán)、創(chuàng)維電子有限責(zé)任公司等15家名優(yōu)企業(yè)簽訂協(xié)議,進(jìn)行技術(shù)、用工合作,培養(yǎng)師生實(shí)踐能力,拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。三是校校聯(lián)合。與高校聯(lián)合打通高職教育渠道。與達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職技術(shù)學(xué)校聯(lián)合、資源共享、互利互惠。
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