四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校是眉山一所非常不錯的中等職業(yè)學(xué)校,很多眉山以及眉山周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校,但是卻苦于對學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對此,老師為同學(xué)們詳細(xì)的介紹了四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 740101 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 130200、130500 |
原專業(yè)名稱 | 旅游服務(wù)與管理、景區(qū)服務(wù)與管理(合并) |
對口高職專業(yè) | 旅游管理、導(dǎo)游等 |
對口本科專業(yè) | 旅游管理 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)從事旅游服務(wù)與管理的工作人員。 |
旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹
旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語和英語口語表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。
旅游服務(wù)與管理專業(yè)能力
具有從事旅游服務(wù)的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強(qiáng)的服務(wù)意識,禮貌待客,誠實(shí)守信,吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語,能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。
具備主要崗位的服務(wù)技能,具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識與能力,能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)合作意識,協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí),應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹
旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國,這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間,但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門,培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識,能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
招生要求
1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績不低于300分,有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學(xué)校教師作擔(dān)保人,需家長陪同到校簽試讀協(xié)議。
四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校簡介
在教學(xué)方面,恪守嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)理念,教學(xué)效果顯著。一方面重視學(xué)生的理論課的學(xué)習(xí),另一方面加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)技能的培養(yǎng),使學(xué)校的技能演練、技能大賽常態(tài)化。學(xué)校還重視專業(yè)技能等級的考前輔導(dǎo),使畢業(yè)生的“雙證書”率達(dá)100%。
在德育方面,學(xué)校狠抓德育工作,校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。學(xué)校長期一貫堅(jiān)持實(shí)施制度育人、教書育人、活動育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的“五育”方針,通過每周的紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗、文明宿舍流動紅旗的評比,各類的督促檢查以及及時處理學(xué)生中存在的問題,使校園內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境得到有序保障。
大雅堂下四時春,繁花美景各不同。丹棱職中把校園文化建設(shè)納入到學(xué)校整體發(fā)展的大局中謀篇布局,以“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”的校訓(xùn)內(nèi)涵為精神內(nèi)核,以深厚的校園人文精神底蘊(yùn)為支撐,使豐富多彩、人文氣氛濃郁的校園文化與美麗的校園環(huán)境融為一體,令人沉醉。
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